个人简介
福建师范大学教育学院教授，硕士生导师，学前教育学学科带头人，学前教育系副主任，。中国学前教育研究会常务理事、学术委员；全国幼儿游戏与玩具专业委员会副主任；全国幼儿园优秀自制玩教具评审专家委员会委员；国家人口计生委科学育儿工作指导专家；《学前教育研究》编委；《幼儿教育》编委。先后承担和参与国家级课题3项。在专业杂志上公开发表论文100余篇，多篇论文被转载。出版个人学术专著3部，撰写学术著作和主编教材20余部（套）。
追求
听到的，常常不是真知；看到的，也未必是真知；只有行动与实践，才会发现真知！
二、出版的专著及教材
1.专著：《儿童精神:一种人文的表达》，教育科学出版社2009年9月。
2.专著：《儿童教育的人文解读》，山东教育出版社2008年9月。
3.专著：《学前游戏论》，山东人民出版社2001年11月。
4.主编：《学前游戏论》，辽宁师范大学出版社2003年5月。
5.主编：《幼儿园游戏与指导》，高等教育出版社2013年4月。
6.主编：《保教知识与能力》，北京大学出版社2014年10月。
7.主编：《今天我们这样做幼儿园教师》（10册），北京少年儿童出版社2013年7月。
8.主编：《幼儿园户外游戏活动-整体方案》，华中师范大学出版社2015年5月。
9.主编：《<保教知识与能力>(幼儿园)练习册》，北京大学出版社2014年10月。
10.主编：《幼儿园游戏组织与指导》，湖南大学出版社2015年11月。
11.主编：《幼儿园户外游戏活动-整体方案》，华中师范大学出版社2016年7月。
12.主编：《幼儿园户外游戏活动-指导手册》(小\中\大·共3册)，华中师范大学出版社2016年7月。
13.主编（分册）《山东省幼儿园课程指导-教师用书-小班》（上、下）（2册），明天出版社2013年8月版（上），2014年1月版（下）
14.主编（分册）《山东省幼儿园课程指导-幼儿用书-小班》（上、下）（8册），明天出版社2013年8月版（上），2014年1月版（下）
15.主编：《好习惯我真棒》(小、中、大班-上)（3册），山东友谊出版社2009年8月。
16.主编：《好习惯我真棒》(小、中、大班-下)（3册），山东友谊出版社2010年6月。
17.主编（第二）：《好孩子好习惯-教师指导》(上、下)（2册）明天出版社2009年8月版（上），2009年12月版（下）
18.主编（第二）：《好孩子好习惯》(小、中、大班)（上、下)（6册），明天出版社2009年8月版（上），2009年12月版（下）
19.主编：《幼儿园主题活动课程-托、小、中、大班-教师用书》(上册)（4册），山东大学出版社2011年9月。
20.主编：《幼儿园主题活动课程-托、小、中、大班-教师用书》(下册)（4册），山东大学出版社2012年1月。
21.主编：《幼儿园主题活动课程-托、小、中、大班-幼儿用书》(上册)（4册），山东大学出版社2010年8月。
22.主编：《幼儿园主题活动课程-托、小、中、大班-幼儿用书》(下册)（4册），山东大学出版社2013年1月。
三、课题项目
1.幼儿园游戏教学与问题诊断研究，国家社科基金“十二五”一般课题（编号：BHA140082），2014.12—2017.12，负责人
2.童年与儿童教育研究，国家社科基金“十一五”青年课题（编号CHA090095），2009.8—2014.3，主要参加者（位次2
3.道德教育的减法原理及其运用研究，国家社科基金“十一五”一般课题(编号CHA090090)，2009.8—2011.10，主要参加者（位次4）
4.《学前教育》专业职教师资培养包开发，教育部·财政部-职业院校教师素质提高计划-本科专业职教师资培养资源开发项目（编号VTNE002），2013.3—2015.12，主要参加者
5.幼儿数学学习操作性学习及其教学策略研究，中国学前教育研究会“十二五”规划课题(编号：2011GG043)，2011.1—2015.4，负责人
四、成果获奖
1.2011年《幼儿良好生活行为习惯养成研究》：山东省第三届省级优秀教学成果一等奖（第2位）。
2.2010年《儿童精神：一种人文的表达》：山东省高校人文社科优秀成果三等奖（独立）。
3.2010年获“山东师范大学十佳教学能手”称号（独立）。
4.2004年《学前游戏论》：山东省第三届教育科研优秀成果一等奖（独立）。
5.2017年《学前教育专业职教师资培养创新与推广》：福建省2017年职业教育省级教学成果奖一等奖（第3位）。
五、学术会议
1.2015年，安吉游戏课程国际学术研讨会（安吉6月10-13日）【主办：中国学前教育研究会】，受邀作学术主持专家。
2.2015年，全国幼儿园课程建设研讨会（无锡9月22-24日）【主办：全国幼儿园课程与教学专委会】，受邀作学术专题报告。
2.2016年，全国学前教育学术高峰论坛·岭南论坛（广州10月28-30日）【主办：全国幼儿教师发展专委会】，受邀学术专题报告。
3.2016年，中国学前教育研究会学术年会（南京11月19-22日）【主办：中国学前教育研究会·南京师范大学】，受邀在分会场做学术主持专家。
4.2017年，全国幼儿园游戏论坛（杭州11月7-9日）【主办：全国幼儿游戏与玩具专委会】，受邀作学术专题报告。
近期论文
查看导师新发文章
（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）
1.幼儿园教师职业的专业性及其发生根基，《学前教育研究》2015（11）
2.敬畏童年是现代启蒙教育的根本职责与信念，《学前教育研究》2013（4）
3.幼儿在园一日活动中违反规则的体验与反思，《学前教育研究》2011（11）
4.当前我国幼儿园课程编制主导原则与教材文本特点分析及其实施建议，《学前教育研究》2010（9）
5.对幼儿园“有效教学”的误读及其错误倾向的预防，《学前教育研究》2010（4）
6.创设支持儿童游戏的区域环境,《中国教育报》2017-08-06
7.现在的幼儿为啥缺乏同情心，《中国教育报》2014-6-8（4）
8.谨防父母不良情绪污染孩子心灵，《中国教育报》2013-11-24（4）
9.幼儿教育不能重“教”轻“玩”，《中国教育报》2013-4-14（4）
10.游戏精神是学前教育的灵魂所在，《中国教育报》2011-7-8（4）
11.确保读经对幼儿天性的尊重，《中国教育报》2011-4-22（4）
12.为幼儿教师明确身份提高待遇，《中国教育报》2010-3-8（4）
13.儿童精神的人文品性及其教育诉求，《西北师大学报》2010(5).
14.儿童动漫:幼年精神之旅的魅与劫，《西南大学学报》2010(5)
15.儿童游戏权的价值及其在中国的现实困境，《东北师大学报》2010(5).
16.儿童游戏权面临重重困境，《中国社会科学报》2010年3月18日.17.儿童的游戏与自由，人大复印《幼儿教育导读》2015（4）.
18.童年：一种精神与文化的价值，人大复印《幼儿教育导读》2012（10）.
19.论我国幼儿教师专业标准的功能定位与内容框架，人大复印《教育学》2011（10）.
20.中国幼儿教师的职业困境及出路，人大复印《幼儿教育导读》2010(11).
京公网安备 11010802027423号