项华 - 北京师范大学

个人简介

教育经历 1982年9月－1986年6月：在北京师范大学物理系攻读学士学位 1986年6月：获得理学学士学位 1986年7月－1990年8月：在北京景山学校执教 1990年9月－1993年6月：在北京师范大学物理系攻读硕士，师从著名物理教育家阎金铎教授 1993年6月：获得理学硕士学位 1993年9月－1998年6月：在北京景山学校执教 2001年9月－2004年6月：在北京师范大学国际与比较教育研究所攻读在职博士，师从著名教育家顾明远教授和阎金铎教授 2004年6月：获得教育学博士学位 1998年9月～今：在北京师范大学物理系执教承担课程中学物理教学概论，物理教学与信息技术整合导论，小学科学教育科研项目主持课题总数18项，参与课题10项，其中代表课题：北京市哲学社会科学基金课题：北京市信息技术与中学物理教学整合研究，2003年结题横向课题：西部地区数字化教师专业发展学校理论与实践，2008年结题中国科协重点课题：重点科普选题前期规划研究，2008年结题中国教育学会物理教学专业委员会规划课题：我国物理教学论研究生课程与教学方式研究，2010年结题中国教育学会物理教学专业委员会重点课题：信息时代中学物理教师科研能力提高的途径与方法的研究，2010年结题北京市教育科学“十一五”规划课题：数字科学家计划：基于数据探究的物理选修课程设计与试验，2015年结题北京教委委托课题：北京市中小学生科学素养调查项目之科学信息素养水平测评，2015年结题北京师范大学教学建设与改革项：高师“信息技术与中学物理教学整合”精品课程建设，2016年结题中国教育技术协会“十三五”重点规划课题：“互联网+教育”背景下数字科学家计划理论与实践研究，在研奖励荣誉数字科学家计划：基于数据探究的科学选修课程设计与实验中国教育学会《中国教育学刊》杂志社，2010-7 一等奖独著信息时代数据素养及其培养途径初探——以物理教育为例 GCCCE2011（世界华人计算机教育应用大会），2011-5 一等奖第1 “WEBQUEST探秘”学习网站北京师范大学第三届多媒体教学软件多媒体网络课程组大赛，2012-1 三等奖独著信息时代中学物理教师科研能力提高的途径与方法研究报告中国教育学会物理教学专业委员会，2011-9 一等奖第1 《物理科学方法教育视频教程》（初中）广东教育出版社，2012-8 一等奖主编《物理科学方法教育视频教程》（高中第1册）广东教育出版社，2012-8 一等奖主编物理课程与教学论本科生研究生教学改革北京市政府，2001-9 一等奖第4

研究领域

物理课程与教学论，物理信息技术教育与研究，科学教育与传播论

近期论文

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义务教育课程标准实验教科书《科学》（八年级上册），副主编，上海教育出版社，2003年6月义务教育课程标准实验教科书《科学》（九年级上册），副主编，上海教育出版社，2004年6月《高中信息技术》（高中一年级，下册），第一作者，科学教育出版社，2004年8月走向优等生系列教学辅导书《物理》八年级（上、下两册），主编，北京教育出版社，2004年11月走向优等生系列教学辅导书《物理》九年级（全一册），主编，北京教育出版社，2005年6月《中学物理教育实习行动策略》，独著，东北师范大学出版社，2007年10月《中学物理新课程教学概论》，第二章作者，北京师范大学出版社，2008年2月《信息技术与中学物理教学整合》，独著，北京师范大学出版社，2013年9月《播种未来科学家的种子——“数码探科学大赛”优秀作品集》，主编，科学出版社，2015年5月曾经在各类期刊发表论文六十余篇，CSSCI及其扩展来源期刊共计11篇，其中代表作品如下：项华，关于物理教育现代化若干问题思考，物理通报，2000年第8期项华，深入开展信息技术与理科课程整合刍议，学科教育，2003年第9期项华毛澄洁，中小学网络教育应用的现状与思考——由SARS引起的思考，中国电化教育，2003年第10期项华，论理科教育的特性及其信息化资源建设的原则，中国基础教育，2004年第6期项华、毛澄洁，润物细物声——信息技术教育中德育渗透的实践与反思，中国电化教育，2005年第8期项华、毛澄洁，“教”电脑玩“猜数游戏”——VB程序设计的教学实践与反思，中小学信息技术教育，2006年第1期项华、冯鑫丽，中美电视科学教育节目的比较研究，中国电化教育，2007年第7期项华、李永艳，物理图景素养的培养：模型、问题与对策，课程、教材教法，2007年第3期项华、吴俊杰、付雷、王颖川，数字科学家计划：基于数据探究的科学选修课程设计与试验，现代教育出版社，2010年项华，ESP:大数据时代科学教育整合的一种解决方案，中小学信息技术教育，2014年第3期项华、毛澄洁，数据探究：信息时代通向科学素质教育的“直通车”，中小学信息技术教育，2015年第9期