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语文教育
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论语境科学定义的推导,《语言文字应用》2001年第2期
“这”、“那”研究述评,《汉语学习》2001年第5期,人大复印资料2002年第2期全文转载
现代汉语的从句位置及其配置要求——兼与石毓智先生商榷,《语言研究》2005年第3期,人大复印资料2005年第12期全文转载
从标题群看新闻预设——以《新民晚报》“民工新闻”为例,《修辞学习》2006年第1期
语言还是言语?语言学还是言语学?——从“言语教学论”的争议谈起,《语文学习》2007年第3期
言说动词的隐现规律,《修辞学习》2008年第1期
语法性重复和修辞性重复,《修辞学习》2009年第2期
言语行为规则体系的新思考,《语文论丛9》,上海教育出版社2009年10月
语形辞格的象似性研究,《当代修辞学》2010年第1期
论疑问代词指代用法的重叠,《语言教学与研究》2010年第4期
论否定性行事结构,《华东师范大学学报(哲社版)》2010年第5期
论命名性辞格,《当代修辞学》2011年第1期
流行语的游戏心态和游戏成分——以无关指称为例,《当代修辞学》2012年第1期
论语体言语行为,《当代修辞学》2013年第2期
网络语言无关谐音的文化研究,《文艺理论研究》2013年第6期
网聊语体示情手段研究——兼论传介方式对不同语体示情手段的制约作用,《当代修辞学》2014年第3期
语言内综合运用和语言外综合运用——中考综合运用类试题评析,《语文学习》2014年第10期,人大复印资料《初中语文教与学》2015年第1期全文转载
语用学视野下的语文教学改造,《语文建设》2015年第7期
语文阅读中的“切身联想”及其测试——从2015年上海语文中考“笑”的含义谈起,《语文学习》2015年第9期
过度推崇课外阅读的语文误区,《语文学习》2015年第10期
网络语言无关谐音现象的构造原则和理解机制,《当代修辞学》2015年第6期
网络语言中的新修辞手段:关系反语,《当代修辞学》2016年第4期
新课改应开发好语文教学知识系统,《语文学习》2016年第9期,人大复印资料《高中语文教与学》2017年第1期全文转载
从言语行为理论看口语能力的分化,《语文建设》2017年第2期
小说的读法和考法,《语文学习》2017年第4期
文本细读与文类阅读策略的教学追求,《语文学习》2017年第6期
拟人声词实示用法及其与叹词的关系,《语言研究集刊》第十八辑,上海辞书出版社2017年7月第1版
作者的写作意图能考吗——从2017年浙江高考题说起,《语文学习》2017年第9期,人大复印资料《高中语文教与学》2018年第1期全文转载
人工智能评判学生作文,靠谱吗?《文汇报》2017年12月8日
语文核心素养的内涵及其教学实践,载《中国语言政策研究报告(2018)》,国家语言文字工作委员会组编,商务印书馆2019年2月
部编语文教材,载《中国语言政策研究报告(2019)》,国家语言文字工作委员会组编,商务印书馆2019年5月
著作
《走向成功的交际》,上海文艺出版社2004年1月第一版
《语文与思维》(编著),华东师范大学出版社2004年9月第一版
《现代汉语工具范畴的认知研究》,复旦大学出版社2004年12月第一版
《语言:理解与表达》(编著),上海教育出版社2007年12月
《疑难字词词典》(编著),华东师范大学出版社2008年2月
《汉语语用趣说》(合著,第一作者),暨南大学出版社2011年9月;香港商务印书馆2012年11月
《周末读点口才学》,上海交通大学出版社2012年8月
《网言网语不求人》,上海锦绣文章出版社2013年5月
学术兼职
上海市语文教育教学研究基地副主任
《当代修辞学》编委
《辞书研究》编委
上海语文学会理事
上海市语言文字工作者协会理事