徐斌艳 - 华东师范大学

个人简介

Xu Binyan is a professor in the School of Teacher Education. She is also a senior researcher at Humboldt Universitaet zu Berlin. She has collaboration with Humboldt-Universitaet zu Berlin as a co-investigator of the project “Comparative Assessment of the Quality of Graduates at Chinese and German Secondary Schools (grade 12/13)” awarded from International Office of Ministry of Education and Research of Germany. Her research focuses on mathematics courses and teaching, international comparison of curriculum and teaching, international comparison of mathematics education, learning science and instructional design, and German education. She has published a few journal papers including “International Comparison on the Mathematical Inquiry Content in the Senior High School Mathematics Textbooks,” “Chinese project-based classroom practices promoting students’ engagement in mathematical activities,” “The development of school mathematics textbooks in China since 1950,” “Research on Core Competences of School Mathematics,” “Development and Issues of Intercultural Education” and so on.

研究领域

数学课程与教学课程与教学的国际比较数学教育的国际比较学习科学与教学设计德国教育

近期论文

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编著徐斌艳编著，数学课程改革与教学指导，华东师范大学出版社，2009年。徐斌艳等编著，教师专业发展的多元途径，上海教育出版社，2008年。高文，徐斌艳，吴刚主编，建构主义教育研究，教育科学出版社，2008年。徐斌艳, Matthias Ludwig主编, 数学中的项目活动（初中），华东师范大学出版社，2007年。徐斌艳, Matthias Ludwig主编, 数学中的项目活动（高中），华东师范大学出版社，2007年。徐斌艳主编，在问题解决中建构数学－数学主题的研究性学习，广东教育出版社，2006年。 Jianpan Wang & Binyan Xu, Trends and Challenges in Mathematics Education（英文版）, 华东师范大学出版社，2004。徐斌艳主编，‘新课标’与数学内容，广西教育出版社，2004年。徐斌艳著，学生算法概念建构中的认知结构研究，华东师范大学出版社，2003年。徐斌艳主编，数学课程与教学论，浙江教育出版社，2003年。徐斌艳编著，数学教育展望，华东师范大学出版社，2001年。译著徐斌艳，陈家刚，课程-教师的创新（译），教育科学出版社，2008年李家丽，徐斌艳等，教学论基础（译），教育科学出版社，2005年。高文，徐斌艳等，教育中的建构主义（译），华东师范大学出版社，2002 年。徐斌艳译，赫尔巴特全集-心理卷（译），江苏教育出版社，2002年。论文 Binyan Xu (2010). Research on mathematics education in China in the last decade: A review of journal articles. In: 《Frontier of Education in China》 2010 （03）高等教育出版社 & Springer. Binyan Xu & Ludwig, M. (2010). A Comparative Study of Modelling Competencies Among Chinese and German Students. In: Journal fuer Mathematikdidaktik, 2010 (03), Germany. 徐斌艳，德国中学数学课程大纲改革动向, 《中学数学月刊》，2009.02。 Binyan Xu (2009). The research on mathematics education in contemporary China. In: 《Frontier of Education in China》 2009 (11), 高等教育出版社 & Springer. 徐斌艳，江流，积累“基本数学经验”的教学案例设计与实施，《数学教学》，2009.08。 Binyan Xu (2009). Aufbau einer forschenden Gemeinschaft in Schulen. In: Unterrichten professionalisieren, Cornelsen, 德国. Binyan Xu (2009). A comparative study on mathematical modelling competences with German and Chinese students. In: Mathematical application and moedlling in the teaching and learning of mathematics, Roskilde University, 丹麦. Ludwig, M. , Xu, B. (2008). Mathematik auf der Ananas- Eine chinesisch - deutsche Studie zu den Modellierungskompetenzen. erscheint in: Beitraege zum Mathematikunterricht, Hildesheim: Franzbecker, 4 Seiten Binyan Xu (2008), Mathematischen Spaziergang durch Shanghai. In: Mathematiklehren, Heft 2008. Binyan Xu (2008). Hospitieren-Erlaeutern-Begutachten: Foerderung von Lehrer/innenprofession in China. In: journal fuer lehrerInnenbildung, 2008 (08). 奥地利. 徐斌艳，Matthias Ludwig，中德学生数学建模能力水平的比较分析，《上海教育科研》，2008年8月徐斌艳，Matthias Ludwig, 中学生数学建模能力水平的实验分析，《中学数学月刊》，2007年11月，1-3。徐斌艳，关于德国数学教育标准中的数学能力模型，《课程教材教法》，2007年9月，84-87。徐斌艳，学科教学中学习文化的培育，《开放教育研究》，2007年8月，19-22。 Binyan Xu, Von der Wissens –zur Kompetenzorientiertung? Zur Diskussion ueber Bildungsstandards in China am Beipsiel des Mathematikunterrichts. In: Dietrich Benner(Hrsg.), Bildungsstands, Schoeningh, 2007. 187-202. 杨学敬，徐斌艳，问题解决内涵的重构-来自PISA的启示，《教育科学》，2007年4月，32-35。徐斌艳，德国教师教育标准的内涵分析，《外国中小学教育》，2007年2月，13-20。徐斌艳，PISA引发的德国数学教育改革，《计算机教与学》，2006年6月。 Binyan Xu, Befunde aus empirischen Studien zum mathematischen Denken unter besonderer Berücksichtigung von Metakognition，In: Beitrag zum Mathematikunterricht 2006. 徐斌艳，教师如何成为学生的理解者，《全球教育展望》2006年3月。 Binyan Xu, Die mathematische Curriculumsreform in China und ihre Auswirkungen auf die didaktische Konzeption von Schulbuechern, In: Mathematikdidaktik im Wissenschaftsgefuege: Zum Verstehen und Unterrichten mathematischen Denkens，2005. 徐斌艳，外在表征对中国学生数学学习的作用，《华人如何学习数学》，2005年7月，371-388。徐斌艳，改变教师认知与教学行为模式的咨询式指导，《教育发展研究》2005年4月。徐斌艳，基于认知学徒理念的教师专业发展实践模式设计，《全球教育展望》2005年3月，被人大书报资料中心复印报刊资料《中小学教育》2005年第6期转载。徐斌艳，项目导向的数学教学设计，《中学数学教学参考》2005年1-2月。徐斌艳，教育与负面性：论负面经验在教育实践、教育理论以及教师教育中的不可忽略性，《华东师范大学学报（教科版）》2004年12月。 Binyan Xu, The Effects of Different Representations on Mathematics Learning of Chinese Children， In: How Chinese Learn Mathematics: Perspectives from Insiders, 2004. Binyan Xu, Mathematics Learning in the Context of Chinese Local Culture . A Case Study in Constructivist Perspective，In: Trends and Challenges in Mathematics Education, 2004. 徐斌艳，道德与教养：论希腊与现代教育理论中的一些问题，《全球教育展望》2004 年8 月。徐斌艳，数学课堂教学中学习文化的探析，《全球教育展望》2004 年2 月

学术兼职

中国农工民主党上海市第十届委员会联络工作委员会委员中国农工民主党上海市第十届委员会第一届中青年联谊会会副会长中国农工民主党华东师范大学委员会副主委