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Research of Sharing Learning Resources Based on Social Computing Environment, The 13th IEEE Joint International Computer Science and Information Technology Conference, Ma Xiaoling, Wu Yonghe*. EI,2011.8
Design and development of digital teaching management system based on internet of things. Proceedings of 2011 International Symposium on Computer Science and Society. XueYaoFeng, Sun HuaLi, Wu YongHe, ChenSiKa. 2011: 138-141. (EI检索号:20113914359868)
A Technology Roadmap for Intelligent Cross-Platform E-education Service in China, Proceedings of 2012 Spring International Conference on Engineering Education, EI, 2012.5, 通讯作者
学习分析系统构建研究.华东师范大学学报.马晓玲,邢万里,冯翔,吴永和*.2014,2.
基于大数据技术的学习分析系统架构.华东师范大学学报,冯翔,吴永和*,2014,2.
学习分析:教育信息化的新浪潮.远程教育杂志.吴永和,陈丹,马晓玲,曹盼等.2013, 4, 11-19.CSSCI索引.
虚拟实验系统工作流规范研究.华东师范大学学报(自然科学版).薛耀锋,吴永和*,吴砥,蒋文斌.2012Vol. 2012(2):99-105. CSCD检索.
电子课本与电子书包技术标准体系框架的研究,华东师范大学学报(自然科学版). 吴永和, 祝智庭, 何超. CSCD, 2012,3.
可用性测试技术在软件界面设计中的应用研究:基于智能教育出版平台管理系统的开发案例.华东师范大学学报（自然科学版）.刘名卓,赵娜,吴永和*.2014, 2, 50-59. CSCD检索.
职业教育智慧学习环境的设计及应用情景研究.华东师范大学学报（自然科学版）.徐显龙，钱冬明，吴永和，苏小兵，祝智庭.2014, 2, 60-69. CSCD检索.
电子课本与电子书包标准规范、关键技术及应用创新的研究.华东师范大学学报(自然科学版).吴永和,何超,杨瑛,马晓玲,余云涛,刘晓丹,祝智庭.2014,2, 70-86. CSCD检索.
个人学习环境系统的应用设计:以电子书包为例.华东师范大学学报（自然科学版）.胡海明,吴永和*.2014, 2, 116-126. CSCD检索.
虚拟学具标准研制与设计开发.华东师范大学学报（自然科学版）.雷云鹤,郁晓华,吴永和,祝智庭.2014, 2, 157-166.
跨平台智能数字化教育服务平台的研制与应用.华东师范大学学报（自然科学版）. 吴永和, 何超, 冯翔等. 2013, 6, 181-192.CSCD索引.
基于二维码技术的纸质教辅书服务平台.华东师范大学学报(自然科学版). 冯翔, 吴永和*, 王健等. 2013, 6, 193-200.CSCD索引.
教育信息化技术国际标准现状与展望:SC36国际标准组织及其第24届会议. 华东师范大学学报(自然科学版), 2011, 2011(6): 139-151.第一作者. CSCD检索.
电子课本与电子书包技术标准体系框架的研究.华东师范大学学报(自然科学版),吴永和,祝智庭,何超. 2012Vol. 2012(2):70-80.CSCD检索.
物联网教育应用的标准建设研究. 华东师范大学学报(自然科学版), 冯翔,姜鑫,吴永和*. 2012Vol. 2012(2):42-51. CSCD检索.
A Technology Roadmap for Intelligent Cross-Platform E-education Service in China, in 2012 Spring International Conference on Engineering Education (CEE-S). Feng, X. and Y.H. Wu, 2012.5: Xi'an.
基于数字化学习环境的电子书包应用分析,吴永和,通讯作者, ICITSM 2011.12.
学习、教育和培训领域的新技术与标准化——SC36国际标准组织第二十四届全会及开放论坛综述. 吴永和,陈丹,刘雪,祝智庭.开放教育研究,2012（1）/第18卷:68-74.SSCI检索.
社会计算环境下e-learning教育应用创新研究.开放教育研究,吴永和,刘雪,马晓玲.2012（4）/第18卷: 99-105.CSSCI检索
MyMathLab与Sakai、Moodle的比较研究. 中国电化教育. 吴永和, 姜鑫, 于洁.2011.10, CSSCI检索.
融合软件商店和Web聚合的SaaS软件开发模型, [J]. 电信科学. 2012, 28(11): 67-73. 冯翔，殷月明，吴永和. CSCD
电子课本出版与生态发展的阐释与研究——基于标准研究、产业发展与教育创新的视角.远程教育杂志. 吴永和, 马晓玲, 杨飞. 2013, 1, 17-28.CSSCI索引
面向电子书包应用的课堂教学行为模式分析.现代远程教育研究. 徐显龙, 苏小兵, 吴永和, 等.2013, 2, 84-91.CSSCI索引
变革理念下虚拟学具标准研制现状梳理与体系框架.现代远程教育研究. 郁晓华, 雷云鹤, 祝智庭, 吴永和.2013, 2, 68-75.CSSCI索引
电子书包中的电子课本应用需求研究——基于电子课本标准的视角.中国电化教育. 吴永和, 雷云鹤, 马晓玲. 2013, 5, 73-77.CSSCI索引.
电子课本的术语、特性和功能分析.现代教育技术. 吴永和, 杨飞, 熊莉莉. 2013, 4, 5-11.CSSCI索引
电子课本在中国大学应用的调查与展望.现代远程教育研究, 2013, 2, 76-83.CSSCI索引.通讯作者.
基础教育信息化标准建设蓝图与实用导航.中国教育信息化. 吴永和, 祝智庭. 2013, 3, 3-7.
Wiki词条结构和社会性关系研究.电化教育研究. 吴永和, 吴庭婷. 2013, 3, 33-38.CSSCI索引
电子课本国际标准提案.信息技术与标准化. 吴永和, 余云涛, 祝智庭.2013, 3, 50-53.
构筑数字化教育生态新环境——电子课本与电子书包研究与发展述评.中国电化教育. 吴永和, 雷云鹤, 杨飞等. 2013, 12, 3-13.CSSCI索引
智慧学习体验设计.中国电化教育, 冯翔, 吴永和, 祝智庭. 2013, 12, 14-19.CSSCI索引
电子课本和电子书包的理论与实践——教育传播学发展的新天地.China Media Report Overseas, 2013, 4, 20-31.（该杂志在美国注册发行.）
共探电子课本与电子书包标准及应用的发展之路—2013教育信息化暨电子课本与电子书包标准及应用国际论坛综述.远程教育杂志.吴永和,王娟,马晓玲,李丽秋,何超,管珏琪.2014,2,76-83. CSSCI索引
MOOC对高等教育的影响:破坏性创新理论视角.现代远程教育研究.袁莉,Stephen Powell,马红亮,吴永和.2014,2,3-8. CSSCI索引
数字时代的认知与探究学习—第十届CELDA 国际会议述评.开放教育研究.吴永和,李彤彤,邢万里,曹世华.2014, 2, 17-25. CSSCI索引
远程教育：一个开放的新纪元—透视美国远程教育2013年会.远程教育杂志.马晓玲,曹盼,邢万里,彭飞燕,杨飞,吴永和*.2014,2,67-75. CSSCI索引
Mobile Application Protection Solution Based on 3G Security Architecture and OpenID. in Software Security and Reliability-Companion (SERE-C).Xiang, F., W. Yonghe and Y. Xueqiang. 2013 IEEE 7th International Conference on. 2013. Gaithersburg, MD.(EI)
Research on the e-Textbook and e-Schoolbag in China: Constructing an Ecosystem of e-Textbook and e-Schoolbag. Yonghe Wu,Lin Lin,XiaoLing Ma,Zhiting Zhu. IADIS CELDA 2013 ,2013.10
K-12 Teachers’ Perceptions on Novel e-Textbooks: An Exploratory Study. Wanli Xing,Xiaoling Ma,Yonghe Wu*,2014 AERA Annual Meeting,2014.4.教育领域顶级国际会议
Developing and Exploring Open Courses in China - Based on the Surveys on Sharing and Deployment of National High-Quality Courses.Juan Wang,Yonghe Wu*, Liang Kong and xiaoling Ma, ICALT 2014. 教育技术工程领域顶级国际会议
电子书包概念、应用实例及功能分析.现代教育技术, 2014.5 , CSSCI检索
域名服务系统在Sun Solaris 上应用, 计算机应用, 2002.12
基于远程的教师继续教育的实践与探索, 计算机与教育, 2003.6
Strategic Training of Tech Support Staff for Chinese Education, Society for Information T4echnology &Teacher Education, 2004.4
个性化课件生成系统的实现, 现代教育技术, 2004.10
对于搜索引擎优化（SEO）的研究, 情报杂志, 2005.12
基于数据网格的教育资源服务系统的构建, 中国电化教育, 2005.12, CSSCI检索
现代远程教育中支持服务环境的构建, 开放教育研究, 2006.1, CSSCI检索
基于数据网格的教育资源服务系统ERSDG的实现, 华东师范大学学报自然科学版, 2006.3, CSCD检索
Power-aware HierarchicalScheduling with Respect to Resource Intermittence in Wireless Grids, Proceedings of the Fifth International Conference on Machine Learning and Cybernetics, SCI检索, 2006．8
A Unified Access Control Infrastructure Using Attributes and Ontology in E-learning Resource Grid , IEEE Press, EI检索, 2006.9
基于教育内容分级标准的网页内容过滤体系研究, 电化教育研究, 2006.10, CSSCI检索
教育信息化系统建设的开放思维, 开放教育研究, 2007.2
Teaching Quality Evaluation Approach Based on SVM. Proceedings of 2008 IEEE International Symposium on IT in Medicine and Education, 2008, volume 1,p150-153.
教育信息化开放生态系统模型建设策略(J). 现代远程教育研究, 2009 年1 期,第二作者
CELTS-43学习平台体系结构与服务接口测试的研究, 现代教育技术, 2009.3 , CSSCI检索
A Survey of Application of Chinese e-Learning Technology Standards in Distance Education Colleges, Yong-He Wu, Zheng-Hong Wu, KONG, S.C., et al. (Eds.), ICCE2009,2009 Asia-Pacific Society for Computers in Education, 2009.12
数字化学习技术标准发展的趋势、框架和建议. 中国远程教育.赵厚福, 祝智庭, 吴永和.2010,(02)
Research on the construction of a learning resource service eco-system universe of discourse.Wu, Yonghe ; Yu, Ping; Ma, Xiaoling; Zhu, Zhi-Ting.Proceedings of the International Conference on E-Business and E-Government, ICEE 2010, p 5506-5512, 2010
数字化学习资源共享的技术标准分析.现代教育技术, 赵厚福,祝智庭,吴永和. 2010,(06) .
多媒体试题库模版化生成工具的设计与开发, 吴丹、吴永和, 计算机与现代化, 2010.8
研制电子书包（课本）国家标准, 中国教育网, 2011.7
Research of Sharing Learning Resources Based on Social Computing Environment, The 13th IEEE Joint International Computer Science and Information Technology Conference, Ma Xiaoling, Wu Yonghe. EI,2011.8 通讯作者
吴永和,钟丽娜(2014).教育信息化国际标准现状与新技术趋势.信息技术与标准化,09,28-32.
吴永和,余云涛(2014).我国电子课本与电子书包标准的制定与发展.信息技术与标准化,09,25-32.
马晓玲,樊晓敏,吴永和(2014).社会软件学习积极性欠缺的原因分析及评价标准.远程教育杂志,06,72-77.
杨玲,吴永和(2014).图示理论在大学英语阅读教学中应用的实证研究.现代教育技术,10,48-54.
吴永和,曹盼,邢万里,马晓玲(2014).学习分析技术的发展和挑战——第四届学习分析与知识国际会议评析.开放教育研究,06,72-80.
吴永和,管珏琪,余云涛,吴砥,蒋东兴,祝智庭(2014).“网络学习空间人人通”技术标准研究.信息技术与标准化,06,40-43.
Wanli Xing and Yonghe Wu.Seeing Into Group Work: Integrating Computation and Theory.2015 AERA Annual Meeting,2015.4.
Wanli Xing and Yonghe Wu.ASSESSMENT INTELLIGENCE IN SMALL GROUP LEARNING.Cognition and Exploratory Learning in Digital Age，CELDA 2014,2014.5.
Yonghe Wu, Xiaoling Ma and Wanli Xing,.K-12 Teachers’ Perceptions on Novel e-Textbooks: An Exploratory Study.2014 AERA Annual Meeting,2014.5.
Juan Wang,Yonghe Wu.Exploring Open Courses in China Based on the Surveys of Sharing of National High-Quality Courses.The 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies,ICALT 2014,2014.5.
吴永和(2015).以电子书包为抓手打造上海闵行智慧教育新模式.中国教育信息化,08,03.
王娟,孔亮,吴永和(2015).精品资源共享课建设研究——以“异常心理学”课程为例.中国远程教育,07,58-64.
陈丹,吴永和(2015).基于“数字布鲁姆”的学习活动设计.中国教育信息化,11,34-42.
吴永和,曹盼,余云涛(2015).IMS全球学习联盟对学习技术的发展与影响.信息技术与标准化,06,50-53.
吴永和,陈丹,刘晓丹,邢万里(2015).站在巨人的肩膀上----乔纳森教育技术学思想述评.开放教育研究,02,40-48.
王娟,吴永和*,段晔,季隽(2015).3D技术教育应用创新透视.现代远程教育研究,01,62-71.
“互联网+”时代STEAM教育应用的反思与创新路径.王娟,吴永和*.远程教育杂志 2016.02,90-97.
Construction on LearningAnalytics Object for Sharing and Interoperation of Educational Big Data.YongheWu, Wei Zhong, Chun Zhou, and Xiaoling Ma. Springer International PublishingSwitzerland 2016,Z. Gong et al. (Eds.): ICWL 2015 Workshops, LNCS 9584, pp.1–10, 2016
徐显龙，孙妍妍,吴永和*(2016).教育信息化就绪指数研究, 开放教育研究, 2016.10, 86-94,CSSCI检索
吴永和,刘晓丹,仲娇娇,李彤彤(2017). 创客教育课程设计与应用——以华东师范大学2015级研究生创新课程为例.现代远程教育研究,01,89-94.
吴永和,刘博文,马晓玲（2017）. 构筑“人工智能+教育”的生态系统.远程教育杂志,05,27-39.
吴永和, 李若晨 王浩楠（2017）.学习分析研究的现状与未来发展———２０１７年学习分析与知识国际会议评析.开放教育研究,04,42-56.
吴永和,常馨予,王佳雯,郭守超.“学习—研究—生涯发展”导向下的初中STEAM教育课程设计研究[J/OL].中国电化教育,2019(02):51-56+125[2019-02-22].http://kns.cnki.net/kcms/detail/11.3792.G4.20190124.0851.018.html.
冯翔,王亚飞,吴永和*.人工智能教育应用的新发展[J].现代教育技术,2018,28(12):5-12.
钟薇,李若晨,马晓玲,吴永和*.学习分析技术发展趋向——多模态数据环境下的研究与探索[J].中国远程教育,2018(11):41-49+79-80.
吴永和,李若晨,王浩楠,张甜甜.基于STEM的大学生跨学科实践创新能力培养——以R语言与3D打印在高数应用的实证研究为例[J].现代远程教育研究,2018(05):77-85+112.
吴永和,仲娇娇.创客教育装备的教学适应性评价研究——以Arduino学习套件为例[J].现代教育技术,2018,28(09):120-126.
马晓玲,张心如,阮凌志,吴永和*.亚太地区基础教育阶段学生信息素养评估比较研究[J].中国电化教育,2018(08):60-66.
吴永和,李彤彤.机器智能视域下的机器人教育发展现状、实践、反思与展望[J].远程教育杂志,2018,36(04):79-87.
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