个人简介
学历
哈佛大学 教育学博士
哈佛大学 教育学硕士
杜瑞 (Drury) 大学 教育学硕士
清华大学 文学硕士
华中理工大学 文学学士
工作经历
历任清华大学外国语言文学系助教、讲师、副教授、长聘副教授、长聘教授
讲授课程
本科生课程：综合英语、英语议论文读写、本科生英语论文写作与发表
博士生课程：英语论文写作与发表
英语专业研究生课程：语言教育研究中的实验与准实验设计、教学法
主持、参加的项目
主持 清华大学研究生教育教学改革项目“从课程作业到发表版本的博士生英语学术论文多稿语料库建设”（202303J033, 2023.6 - 2024.5），8万元，在研
主持 清华大学自主科研计划文科振兴基金基础研究专项课题“反馈对学生英语论文写作质量的提升效果研究”（2019THZWJC51, 2020.1 - 2022.12），10万元，已结题
主持 国家自然科学基金委员会面上项目“促进流动儿童阅读能力发展的随机干预研究”（71874094, 2019.1 - 2022.12），总经费57.6万元（直接经费48万，间接经费9.6万），已结题
主持 北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设子项目“外语教学实践研究”招标课题“外语写作与教学创新模式实践研究”（2020.1 - 2021.6），在研
主持 清华大学本科教学改革项目“‘本科生英语论文写作与发表’课程探索与实践”（2018.1 - 2019.12），6万元，已结题
主持 清华大学自主科研计划应用研究专项课题“干预措施对流动儿童学业影响的实验研究”（2015THZWYY06, 2016.1 - 2018.12），30万元，已结题
主持 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国英语能力等级量表建设研究”（15JZD049）子课题“外语测评现状及社会需求调查”；国家教育考试重点课题（GJK2015001W）“外语测评现状及社会需求调查”（2015.6 - 2016.12），8万元，已结题
主持 国家社会科学基金一般项目“大学生人力资本与毕业后收入关系的定量分析”（13BJY041, 2013.6 - 2015.8），18万元，已结题
参加 清华大学自主科研计划应用研究专项课题“中国拔尖创新人才选拔-培养-评价机制研究”（清华大学阎琨副教授主持, 20215080058, 2021.10.30 - 2024.10.30），30万元，在研
参加 国家高端智库-年度重点课题“科教协同培养创新人才的重大改革措施研究”（清华大学阎琨副教授主持, 20228010019, 2022.5.1 - 2022.12.31），10万元，在研
参加 国家自然科学基金青年项目“社会身份认知对流动人口的经济影响及其政策应用”（中国人民大学孙文凯副教授主持，71603266, 2017.1 - 2019.12），17万元，已结题
参加 美国教育部教育科学研究所（Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education）项目Developing more effective test-based accountability by improving validity under high-stakes conditions（哈佛大学Daniel Koretz教授主持，R305A110420, 2011-2015），1,564,712美元，已结题
参加 斯宾塞基金会（Spencer Foundation）项目Education accountability project: Creating self-monitoring assessments（哈佛大学Daniel Koretz教授主持，201200071, 2011-2012），35,000美元，已结题
参加 斯宾塞基金会项目Phase 2 of an international, comparative program of research and development on test-based educational accountability systems（哈佛大学Daniel Koretz教授主持，201100075, 2009-2011），209,762美元，已结题
参加 国家自然科学基金面上项目“利用双语语料库获取翻译知识的研究”（清华大学周明教授主持，69672027, 1997.1 - 1999.12），10万元，已结题
近期论文
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SSCI / SCI期刊收录的论文
Qian Guo, Ruiling Feng, & Yuanfang Hua. How effectively can EFL students use automated written corrective feedback (AWCF) in research writing? Computer Assisted Language Learning. 2022 35(9): 2312-2331. doi: 10.1080/09588221.2021.1879161 [SSCI]
Ruiling Feng & Qian Guo. Second language speech fluency: What is in the picture and what is missing. Frontiers in Psychology. 2022 13:859213. doi: 10.3389/fpsyg.2022.859213 [SSCI]
Qian Guo, Hong Li, & Wenkai Sun. Globalization or institution? Journal of the Asia Pacific Economy. 2022 27(4): 595-619. doi: 10.1080/13547860.2020.1837448 [SSCI]
Qian Guo, Young-Suk Grace Kim, Yan Liu, Yan Peng, Wenkai Sun, Yijie Wang, & Li Yang. The effects of a summer reading program for migrant children in migrant schools: First-year results from a randomized experiment. Asia Pacific Education Review. 2021 22(1): 139-154. doi: 10.1007/s12564-020-09659-5 [SSCI]
Yunlong Huang, Minghu Jiang, Qian Guo, & Wang Yuling. Delving into the working mechanism of prediction in sentence comprehension: An ERP study. Frontiers in Psychology. 2021 12:608379. doi: 10.3389/fpsyg.2021.608379 [SSCI]
Young-Suk Grace Kim, Qian Guo, Yan Liu, Yan Peng, & Li Yang. Multiple pathways by which morphological awareness is related to reading comprehension: Evidence from Chinese second graders. Reading Research Quarterly. 2020 55(2): 193-212. doi:10.1002/rrq.262 [SSCI]
Qian Guo & Wenkai Sun. Re-examining economic returns to Communist Party membership in Mainland China. Journal of the Asia Pacific Economy. 2019 24(1): 24-41. doi: 10.1080/13547860.2018.1490069 [SSCI]
Yunlong Huang, Minghu Jiang, Qian Guo, Yuling Wang, & Fan-Pei Gloria Yang. Dissociation of the confounding influences of expectancy and integrative difficulty residing in anomalous sentences in event-related potential studies. JoVE. 2019 147, e59436. doi:10.3791/59436 [SSCI; SCI]
Yunlong Huang, Minghu Jiang, Qian Guo, & Fan-Pei G. Yang. N400 amplitude does not recover from disappearance after repetitions despite reinitiated semantic integration difficulty. NeuroReport. 2018 29(16): 1341-1348. doi: 10.1097/WNR.0000000000001108 [SSCI; SCI]
Qian Guo, Wenkai Sun, & Yijie Wang. Effect of parental migration on children's health in rural China. Review of Development Economics. 2017 21(4): 1132-1157. doi:10.1111/rode.12289 [SSCI]
Qian Guo, Yang Song, Wenkai Sun, & Yijie Wang. Gender differences in performance-based pay: Evidence from a Chinese university. China Economic Review. 2016 41: 104-113. doi: 10.1016/j.chieco.2016.09.002 [SSCI]
Qian Guo, Young-Suk Grace Kim, Li Yang, & Lihui Liu. Does previewing answer choice options improve performance on reading tests? Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. 2016 29(4): 745-760. doi: 10.1007/s11145-016-9626-z [SSCI]
Qian Guo & Wenkai Sun. Economic returns to English proficiency for college graduates in Mainland China. China Economic Review. 2014 30: 290-300. doi: 10.1016/j.chieco.2014.07.014 [SSCI]
Qian Guo & Daniel Koretz. Estimating the impact of the Massachusetts English immersion law on limited English proficient students’ reading achievement. Educational Policy. 2013 27(1): 121-149. doi: 10.1177/0895904812462776 [SSCI]
中文学术论文
郭茜, 冯瑞玲, 华远方. ChatGPT在英语学术论文写作与教学中的应用及潜在问题. 外语电化教学. 2023 (2): 18-23. （中文核心期刊，CSSCI收录）
冯瑞玲, 郭茜. 教育领域的自然实验因果推断研究 —— 以语言教育研究的应用为例. 清华大学教育研究. 2023 44(2): 88-98 + 148. （中文核心期刊，CSSCI收录）
张浩, 吴莎, 郭茜, 张文霞. 高考英语计算机化改革的态度调查研究. 基础教育. 2019 16(3): 101-112. （北大核心期刊）
吴莎, 张文霞, 郭茜. 高校研究生英语能力需求及满意度调查研究. 学位与研究生教育. 2018 (3): 47-53. （中文核心期刊，CSSCI收录）
张浩, 郭茜, 张文霞. 高考英语科成绩报告改革的态度调查研究——基于一项大规模全国性调查. 外语学刊. 2018 (1): 71-78. （中文核心期刊，北大核心期刊，CSSCI扩展刊物）
张浩, 张文霞, 吴莎, 郭茜. 高考英语一年两考改革的态度调查. 中国考试. 2018 (1): 20-26.
张文霞, 郭茜, 吴莎, 张浩. 我国英语教学现状与改革建议——基于外语能力测评现状及需求调查. 中国外语. 2017 14(6): 18-26. （中文核心期刊，CSSCI收录）
孙文凯, 郭茜. 校外工作影响大学毕业生收入吗？教育经济评论. 2016 1(1): 112-128.
郭茜, 孙文凯. 清华大学毕业生就业状况及影响因素分析. 清华大学教育研究. 2015 36(4): 77-82. （中文核心期刊，CSSCI收录）
孙文凯, 郭茜. 学生工作经历对收入有影响吗？统计研究. 2015 32(5): 64-69. （中文权威期刊，CSSCI收录）
孙文凯, 郭茜, 王晓霞. 当前大学生实际失业率及微观决定机制研究. 劳动经济研究. 2014 2(5): 48-67.
郭茜. 搭配对句子处理的影响初探. 当代外语研究. 2012 (10): 19-22.
郭茜. 汉英跨语言迁移的国内外研究比较. 清华大学教育研究. 2012 33(5): 120-124. （中文核心期刊，CSSCI收录）
邢如, 郭茜. 阅读测试中的完成句子题型. 清华大学学报(哲学社会科学版). 2004 19(S1): 91-95.
吕中舌, 郭茜. 阅读：解码的过程还是相互交流的过程. 外语教学. 2004 25(4): 61-64.
郭茜. 利用形成性评价促进大学英语教学中学习者自主性的培养. 西安外国语学院学报【现更名为“西安外国语大学学报”】. 2004 12(2): 66-68.
郭茜, 邢如, 沈明波. 口试评分规范化与信度研究. 清华大学教育研究. 2003 24(S1): 135-139.
郭茜, 杨志强. 试论形成性评价及其对大学英语教学与测试的启示. 清华大学教育研究. 2003 24(5): 103-108.
郭茜, 张秀媛. 英语杂志标题语言模式探讨. 外语与外语教学. 2003 (8): 59-63.
郭茜, 黄昌宁. Benson在搭配方面的研究——兼评《BBI英语搭配词典》. 国外语言学【现更名为“当代语言学”】. 1995 (4): 18-20.
专著、编著及图书章节
Qian Guo, Ruiling Feng, & Yuanfang Hua. Automated Written Corrective Feedback in Research Paper Revision: The Good, The Bad, and The Missing. London and New York: Routledge. 2023.
郭茜, 冯瑞玲. 《实验与准实验设计在语言教育研究中的应用》. 清华大学出版社. 2022.
张文霞, 吴莎, 郭茜等. 《外语能力测评现状及改革建议》. 高等教育出版社. 2022.
Yuanfang Hua, & Qian Guo. Effects of intentional versus incidental learning tasks with different involvement loads on L2 vocabulary learning. In Zhongshe Lu, Meihua Liu, & Wenxia Zhang (Eds.). Teaching and researching Chinese EFL/ESL learners in the 21st century (pp. 232–249). London: Routledge. 2021.
Ruiling Feng, & Qian Guo. A multidimensional analysis of register features in Chinese undergraduate EFL learners’ academic writing through projects. In Zhongshe Lu, Meihua Liu, & Wenxia Zhang (Eds.). Teaching and researching Chinese EFL/ESL learners in the 21st century (pp. 294–314). London: Routledge. 2021.
Qian Guo, Yining Zhang, & Yi Yan (Eds.). International & interdisciplinary: New trends and perspectives in English language teaching at tertiary level. Hong Kong: The Hong Kong Polytechnic University. 2020.
Qian Guo, Meihua Liu, & Yi Yan. (2019). Challenges for EFL undergraduates in research paper writing from sources. In Qian Guo, Yining Zhang, & Yi Yan (Eds.). International & interdisciplinary: New trends and perspectives in English language teaching at tertiary level. Hong Kong: The Hong Kong Polytechnic University. 2020: 68–77.
译著
保罗·哈里斯（著）, 郭茜, 刘莉萍, 魏彩虹, 杨轶（译）.《儿童与情绪：心理认知的发展》（哈佛教育名著译丛）. 教育科学出版社. 2012.
萨特亚吉特·达斯（著）, 杨志强, 郭茜, 龚迎新（译）.《风险管理》. 中国时代经济出版社. 2012.
阿加莎·克里斯蒂（著）, 郭茜, 郭维（译）.《死亡约会》. 贵州人民出版社. 1998.
参编教材
吕燕彬（主编）, 邢如, 吕燕彬, 刘梅华, 杨莉, 吴炜, 庞红梅, 郭茜, 董洁（按姓氏笔画排序）. 中国大学先修课程《通用学术英语》. 高等教育出版社. 2016.
罗立胜, 何福胜（主编）, 庞红梅, 王宏利, 郭茜, 罗承丽, 周允程, 王敬慧. 《工程硕士研究生英语基础教程》. 清华大学出版社. 2006.
吕中舌（主编）, 杨芳, 郭茜, 覃学岚, 吕中舌, 张文霞. 《新英语教程》（第四版）— 读写译（第一册）. 清华大学出版社. 2005.
崔刚（主编）, 郭茜, 刘梅华, 赵英男, 崔荣佳, 张智鹏, 付蕾, 段军. 《电子商务专业课程用书：电子商务英语（专科 2002年版）》. 线装书局. 2002.
崔刚（主编）, 张智鹏（副主编）, 杨莉, 郭茜. 《清华大学远程教育系列教材 — 高级英语》（第一册）. 清华大学出版社. 2001.
崔刚（主编）, 郭茜（副主编）, 张智鹏, 杨莉, 刘宁. 《清华大学远程教育系列教材 — 综合英语》（第二册）. 清华大学出版社. 2001.
罗立胜, 何福胜（主编）, 罗承丽, 郭茜, 庞红梅, 王宏利, 周允程, 王敬慧. 《工程硕士研究生英语教程》（第二版）. 清华大学出版社. 2001.
崔刚（主编）, 王敬慧（副主编）, 郭茜, 张智鹏. 《清华大学远程教育系列教材 — 综合英语》（第一册）. 清华大学出版社. 2000.
郭茜, 庞红梅, 兰青. 《MBA英语翻译教程》. 中国人民大学出版社. 2000.
刘平梅（主编）, 吕中舌, 何福胜（副主编）, 王英, 郭茜, 刘延, 曹莉, 常青. 《新英语教程》（第三版）— 阅读（第三册）. 清华大学出版社. 1999.
罗立胜, 何福胜（主编）, 罗承丽, 郭茜, 庞红梅, 王宏利, 周允程. 《工程硕士研究生英语教程》. 清华大学出版社. 1999.
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