白红红 - 清华大学 - 社会科学学院

个人简介

学历信息博士 (2015.9 – 2021.6): 幼儿的发散思维（Divergent thinking in young children）学校: 荷兰乌特列支大学（Utrecht University；UU）导师: Paul Leseman教授（UU）、Evelyn Kroesbergen教授(Radboud University)、Hanna Mulder助理教授（UU）学术硕士 (2012.9 – 2015.7):“幼儿创造力培养项目开发及实验研究”（院优秀论文）学校: 陕西师范大学现代教学技术重点实验室-发展与教育心理学导师: 胡卫平教授、段海军教授本科 (2007.9 – 2011.7): 华南师范大学计算机学院-计算机科学与技术教学及其他工作经验教学 2021.2 – 2021.7 (1天/周), 荷兰内梅亨大学（Radboud University）行为科学研究院讲师，主要负责指导本科生毕业论文（指导语言：英语及荷兰语） 2019.9 – 2020.8 (2-3天/周), 荷兰乌特列支应用科技大学（University of Applied Sciences, Utrecht）创新商业学院讲师。教授课程：研究方法与实践、媒体认知心理学、研究分析与工具。同时，负责指导本科生毕业论文 2016-2017，博士期间，在学院中指导硕士生毕业论文 2012-2013，硕士期间，设计了幼儿学思维培养项目并在陕西师范大学幼儿园开展该项目的教学 2009-2010 As an intern teacher of the subject Information Technology at the Secondary School of Zhongxin town, Heyuan, China 其他 2012-2013，陕西师范大学教师专业能力发展中心，行政助理 2011-2012，华南师范大学增城学院（现广州商学院）网络中心管理员获奖及奖学金 2015 陕西师范大学，外语学习专项奖学金（一等） 2014 陕西师范大学，园丁奖学金（二等） 2013 陕西师范大学，园丁奖学金（二等） 2008 华南师范大学，优秀学生 2008 华南师范大学，优秀青年志愿者

研究领域

目前主要研究方向为幼儿创造力的认知基础及其发生机制，同时关注（1）家庭教育模式对幼儿认知能力（尤其是创造力）发展的影响以及（2）年轻父母在育儿过程中对于专业支持的需求等

近期论文

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英文 The Development of Divergent Thinking in 4- to 6-Year-Old Children Bai, H., Leseman, P. P. M., Moerbeek, M., Kroesbergen, E. H., & Mulder, H. (2021). Serial order effects in divergent thinking in 5.5-year-olds: Individual differences as related to executive processes. Journal of Intelligence, 9(2), 20. https://doi.org/10.3390/jintelligence9020020 Bai, H., Mulder, H., Moerbeek, M., Kroesbergen, E. H., & Leseman, P. P. M. (2021). Divergent thinking in four-year-old children: An analysis of thinking processes in performing the Alternative Uses Task. Thinking Skills and Creativity, 40, 100814 Bai, H., Duan, H., Kroesbergen, E. H., Leseman, P. P. M., & Hu, W. (2019). The benefits of the Learn to Think program for preschoolers’ creativity: An explorative study. The Journal of Creative Behavior. 0, 1-12, doi:10.1002/jocb.404 Bai, H., et al. (under review). The development of divergent thinking in 4- to 5.5-year-old: A longitudinal study. 中文 Hu, W., Shan, X., Bai, H., & Duan, H. (2016).学思维幼儿活动课程·教师用书.北京: 外语教学与研究出版社. Duan, H., Bai, H., & Hu, W. (2015).幼儿创造力干预项目的国际发展动态与启示.学前教育研究. 10, 3-14; 中国人民大学复印资料《幼儿教育导刊》2016年第2期全文转载