个人简介
刘启蒙，教育学博士。博士期间曾于美国特拉华大学访学。目前主要从事国际教育创新成果孵化及评估标准研制、区域教育质量健康体检等方面的研究工作。
2010年起参与国家义务教育质量监测相关工作；2013年起至今于中国基础教育质量监测协同创新中心工作。主要负责并参与区域教育质量健康体检项目实施全过程，包括学科/问卷工具研发、组织与实施、数据分析、数据挖掘、报告撰写等相关过程。与此同时，作为中国教育创新研究院院长助理负责院日常研究工作。曾作为主要执笔人撰写了多篇政策咨询报告，其中部分报告得到教育部领导批示或被地方教育部门采纳。参与《中国教育创新成果评估报告（2019）》《国际教育创新动态分析报告》等多本教育创新报告的撰写与发布。
曾参与国家高技术研究发展计划（863计划）课题，国家义务教育质量监测项目，并作为项目主管或核心成员参与十余个省市的教育质量监测项目。曾参与数学教育领域SSCI级别期刊JRME的编委和审稿工作，现为SSCI级别期刊ZDM特刊Mathematics Learning in Chinese Contexts的核心编委会成员。曾参与编写小学数学教材《POWER MATH》(2016-2017)，2018年通过英国教育部的审查，成为英国教育部向英国数学初学者推荐的两套数学教材之一。曾参与2014年我国首份区域教育质量健康指数的发布工作。连续3年参与中国教育创新成果公益博览会的筹备工作。在SSCI和CSSCI级别刊物发表论文多篇。作为主编编著2本专著（待出版），合作出版专著1部（待出版），参与专著章节撰写多篇。
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