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张日昇.关于青年期心理特征的中日比较研究.北京师范大学学报（社会科学版），1991（1）：25-34.
张日昇.日本青年心理学的发展. 北京师范大学学报（社会科学版），1992(1):76-81。
张日昇，高木秀明. 中日青年价值观的比较研究. 北京师范大学学报（社会科学版），1993（1 ）：22-35。
张日昇.中日青年心理不安的比較研究. 北京师范大学学报（社会科学版），1994（1）：29-36+61。
张日昇.中日青年充实感的比较研究. 北京师范大学学报（社会科学版），1995（1）：98-108。
张日昇.当代文化冲突与心理学跨文化研究.齐鲁学刊，1996（６）：114-115。
山本登志哉,张日昇.一岁半到二岁半幼儿交涉行为与交换性行为的形成--中日幼儿所有行为的结构及其发展研究之一.心理科学,1997(4)：318－323。
张日昇.箱庭疗法.心理科学,1998(6)：544－547。
山本登志哉,张日昇,片成男.中日幼儿"所有"关系的比较研究.心理学报,1999(2)：200－207。
张日昇，樱井素子.在澳大利亚一所重度语言障碍学校进行箱庭疗法的尝试.心理科学，1999(4)：350－353。
张日昇.自我同一性与青年期同一性地位的研究--同一性地位的构成及其自我测定.心理科学,2000(4)：430－434。
张日昇,陈香."情结"及其泛化.齐鲁学刊,2000(4)：14－16。
耿柳娜,张日昇.心理咨询结束阶段的若干问题.保定师专学报,2000(3)：82－83。
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张日昇,陈香.青少年的发展课题与自我同一性--自我同一性的形成及其影响因素.河北大学学报,2001(1)：11－16。
张日昇,王海萍.分析疗法与来访者中心疗法的比较研究.河北大学成人教育学院学报2002(1) ：58－60。
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朱艳新,张日昇.罗杰斯的人本主义思想与人格理论.社会科学论坛,2003(5)：29－30。
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罗桑平措,张日昇.藏族中学生思维发展的研究.心理科学,2003(5)：923－924。
张日昇,陈顺森,寇延.大学生孤独人群箱庭作品特征研究.心理科学,2003(6)：1082－1085。
邓小龙,张日昇. 荣格心理学理论对心理健康的启示.信阳师范学院学报（哲学社会科学版），2003（1）。
耿柳娜,张日昇,赵会春.箱庭在心理咨询实践和实证研究中的应用.心理发展与教育, 2004(1)：83－86。
张日昇,袁莉敏.大学生外语焦虑、自我效能感与外语成绩关系的研究.心理发展与教育, 2004(3)：56－61。
张可,张日昇.对儿童侵犯行为的干预研究述要.河北大学成人教育学院学报,2004(1)：61－63。
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张日昇,张艳琼.无声胜似有声--非语言信号在心理咨询中的作用.河北教育(综合版),2006(2)：32－33。
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胡克祖,杨丽珠,张日昇. 母亲、教师及其态度对儿童好奇心影响的实验研究.天津市教科院学报,2006(3)：73－76。
陈顺森,徐洁,张日昇（通讯作者）.箱庭疗法缓解初中生考试焦虑的有效性. 心理科学,2006(5)：92－97。
陈顺森,张日昇.初中考试焦虑学生箱庭作品特征.漳州师范学院学报( 自然科学版) ,2006(3)：117－121。
袁莉敏,张日昇,赵会春,柳恒超. 大学生乐观与心理幸福感的关系.中国临床心理学杂志,2006(6)：644-645,658。
徐洁,张日昇（通讯作者）.箱庭疗法应用于家庭治疗的理论背景与临床实践.心理科学,2007(1)：151－154。
张日昇,寇延.儿童箱庭作品的基础研究.心理科学,2007(3)：661－665。
张晓龙,张日昇,陈英和. 中学生数学焦虑、信念与成绩的关系.中国临床心理学杂志,2007(3)：287－289。
陈顺森,张日昇. 箱庭疗法在聋生心理咨询中的应用价值.中国特殊教育,2007(1) ：26－29。
袁莉敏,张日昇（通讯作者）.大学生归因方式、气质性乐观与心理幸福感的关系.心理健康与教育,2007(2)：111-115 。
徐洁，张日昇（通讯作者）.11岁选择性缄默症女孩的箱庭治疗个案研究. 心理科学，2008（1）：126－132。
孙菲菲，张日昇（通讯作者），徐洁.对一名受虐男孩的箱庭治疗.心理与行为研究，2008（1）：17－22。
黄大庆，张日昇，陈英和.高中生数学焦虑的结构和量表编制.中国临床心理杂志，2008（2）：144－146。
张日昇，徐洁，张雯.心理咨询与治疗研究中的质性研究.心理科学，2008（3）：681－684。
徐洁，张日昇（通讯作者），张雯.ADHD儿童的箱庭治疗过程及效果. 中国临床心理杂志,2008(4):440-442,445.
张日昇，吴怡娜.箱庭游戏在中小学心理咨询中的应用.中小学心理健康教育，2008（11）：12－14.
张日昇，张羽宁.1995年，神户，一切为了孩子们--回顾阪神大地震后日本各界对未成年人进行的心理援助.中小学心理健康教育，2008（14）：7－9.
徐大真，张日昇. 性别刻板印象之内隐与外显性别效应的中日跨文化研究.心理科学，2008（5）:1226-1228
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徐洁，张日昇*，陈顺森，张雯. 复杂哀伤丧亲女孩的箱庭疗法个案研究. 心理与行为研究, 2011, 9（2）: 109-114.
林雅芳，张日昇*. 交往障碍聋生箱庭治疗中的象征性发展个案报告. 中国健康心理学杂志, 2011, 19 (2): 242-244.
张雯，张日昇*，姜智玲. 强迫症状大学生的箱庭作品特征研究. 中国临床心理学杂志, 2011, 19 (4): 553-557.
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日文
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高木秀明?張日昇.大学生の社会認知に関する日中比較研究.横浜国立大学教育研究指導センター紀要 (６), 177-187，1990。
高木秀明?張日昇.日中青年の自己意識の発達に関する比較研究 .横浜国立大学教育紀要（30）, 21-43，1990。
高木秀明?張日昇.日中青年の親子関係に関する比較研究-その発達、および自己意識との関連.対人行動学研究（９）, 17-30 1990。
張日昇?高木秀明. 日中青年の友人関係に関する比較研究-その発達、および自己意識との関連.横浜国立大学教育研究指導センター紀要（７）,123-142,1991 。
高木秀明?張日昇. 親子関係、友人関係と自我同一性関連に関する日中青年の比較研究. 横浜国立大学教育研究指導センター紀要(８),167-188,1992.
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埋桥玲子，张日昇.中国の幼児教育·保育'98その２.元気（48），74-80，1998。
埋桥玲子，张日昇，刘彤.中国の幼児教育·保育'98その3.元気（49），70-75号。
生熊让二,张日昇. 健康観の認知構造に関する因子分析的研究.湘南工科大学紀要，2000 （1）：137-145 。
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张日昇，寇延.Sandplay Therapy with an Autistic Boy.日本：Archives of Sandplay Therapy.2005(1):71-104(英日双语)
张日昇，徐洁，张雯. Case Study of Sandplay Therapy for An 11-year-old Girl with Selective Mutism.日本：Archives of Sandplay Therapy.2008(2):59-88(英日双语)
徐洁，张日昇.游戏疗法在中国的发展与应用.日本：游戏疗法学研究，2008（2）：83-85.
英文
Wen, Z, Zhang, R, Haslam, D. R, & Jiang, Z. (2011). The effects of restricted group sandplay therapy on interpersonal issues of college students in china. Arts in Psychotherapy, 38(4), 281-289.
Wang, D, Nan, J., & Zhang, R. (2017). Structured group sandplay to improve the resilience of college students: a pilot study. Arts in Psychotherapy, 55, 186-194.
出版图书
出版专著与教材
专著
张日昇著：《青年心理学--中日青年心理的比较研究》 .北京师范大学出版社，1993，1997。
张日昇著：《咨询心理学》.人民教育出版社，1999。
张日昇著：《箱庭疗法》.人民教育出版社，2006。
张日昇著：《咨询心理学》(第二版).人民教育出版社，200 9。
参编
林崇德主编：《发展心理学》.第9章，人民教育出版社，1997。
林崇德主编，方晓义，张日昇副主编：《咨询心理学》，第4,5,6章，高等教育出版社，2 002。
日文
张日昇.中国における心の教育.田中敏隆主编:心理学者が語る心の教育.日本実務教育出版,1999。
张日昇.中国における箱庭療法の現状と箱庭導入の試み.岡田康伸編集:箱庭療法の本質と周辺.現在のエスプリ，至文堂，2002。
张日昇.中国の「一人っ子」の問題．田中敏隆等共编:「子どもの心」の見方」育て方．培風館，2006.
译著
河合隼雄著，张日昇译：《什么是最好的父母》，北京联合出版公司，2020。
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