杜瑞军 - 北京师范大学

个人简介

杜瑞军，北京师范大学教育学部高等教育研究院教师，教育学博士，副教授，高等教育研究院副院长，中国高等教育学会教育评估分会副理事长兼秘书长。主讲课程教育学原理；高等教育学原理等主要获奖积极稳妥地推进高等学校招生制度改革，第五届全国教育科学研究优秀成果一等奖（排名第2）2016 科研项目主持科研项目（2009-2019）高校自主招生考评方式探索，全国教育科学规划教育部重点课题，2009 基于教师发展的高校教学质量保障研究，项目编号：BJ115ADA09037北京教育科学规划“十一五”重点，2009 研究型大学中青年教学骨干教师教学发展经验研究，项目编号：09YJC880010教育部人文社会科学研究一般项目，2009 本科教学质量发展研究及本科生就读经验研究，北京师范大学教改项目2006、2009、2013、2016、2018、2019 教育决策机制研究，北京教委、教工委 2015 高水平大学学科建设与人才培养机制研究，南方科技大学委托项目2009，2016 北京高校教师教学投入现状及影响机制研究，项目编号：CADA18068北京市教育科学“十三五”规划重点课题项目 2018 质量文化视角下高校教师教学投入的现状及影响机制研究，项目编号：BIA190180，全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般项目参与教育部重大公共项目、自然科学基金面上项目等国家级项目多项

近期论文

查看导师最新文章（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）

代表性成果（2011-2018）杜瑞军. 高等教育入学机会分配中的政府角色研究[M].北京：北京师范大学出版社，2013 杜瑞军，常桐善.加州大学伯克利分校何以久负盛名:历史性动因的视角[J].清华大学教育研究，2011，（6）：1-14 杜瑞军，扩大的差距——巴西高等教育入学机会分配政策的变迁与面临的挑战[J].比较教育研究，2012，（10）：50-55 杜瑞军，政府在高等教育入学机会分配中的角色厘定——国际比较的视角[J]复旦教育论坛，2013，（2）：74-79 杜瑞军，从教学学术到教学实践：卓越教师基本特征探析[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）2014，（1）：119-127 杜瑞军，钟秉林.走向卓越：美国富兰克林·欧林工学院办学模式探析[J].国家教育行政学院学报，2014，（12）：84-90 杜瑞军，洪成文. 我国新一轮高考改革的路径及挑战[J].中国高教研究，2015，（6）：31-37 周廷勇，周作宇，杜瑞军.大学生发展的影响因素模型:一个理论构想[J].教育学报，2016，（ 10）：68-80 杜瑞军，周廷勇，周作宇. 大学生能力模型建构：概念、坐标与原则[J].教育研究，2017.（6）：44-57 刘益东，杜瑞军. 大学政治纪律建设的调查研究[J].复旦教育论坛，2018.（1）：16-22（通讯作者）杜瑞军，李芒，我国高等学校教材管理的基本逻辑[J]教育研究，2019，（6）：116-127 刘益东，杜瑞军，周作宇.大学有效行政：价值基础与纪律建设[J].清华大学教育研究，2020，（5）：58-64 （通讯作者）主要咨询报告杜瑞军、周海涛、乔锦忠《学位授权审核办法改革方案研究》国务院学位委员会办公室 2016 杜瑞军、方芳、钟秉林《天津市高考综合改革试点调研报告》教育部学生司 2016 钟秉林、杜瑞军、方芳《上海市高考综合改革试点方案督查报告》、《浙江省高考综合改革试点方案督查报告》教育部学生司 2016 方芳、杜瑞军、钟秉林《上海、深圳两地新建高校招生录取工作调研报告》教育部学生司 2016 杜瑞军、方芳《上海、浙江高考综合改革试点方案进展情况调研报告》教育部学生司 2015 杜瑞军等，《浙江高考综合改革实施效果评估——杭州市萧山区调研报告》，浙江省教育考试院，2019 杜瑞军，《关于高校立德树人工作成效评价指标和办法的建议》，教育部高等教育教学评估中心，2019 王新凤，杜瑞军、钟秉林，《广东省高考综合改革实施情况调研报告》，教育部学生司，2020