个人简介
教育背景
2005年,北京师范大学学前教育专业博士
工作经历
2005年至今,北京师范大学
出访经历
2016.8-2017.4,普渡大学人类发展与家庭研究系
获奖情况
2014.北京师范大学京师英才一等奖
2013.北京高等学校青年英才计划
教学工作
本科课程:学前教育学,儿童游戏论
硕士课程:学前教育质量与评价
科研项目
潘月娟,农村普惠性学前教育质量与贫困儿童早期发展的追踪研究,国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题(课题批准号BHA200122)
潘月娟,北京市幼儿园教育质量评价体系的元评估:新制度主义的视角,北京市教育科学规划十二五规划2015 年度重点课题(课题批准号ACA15138)
学术活动
区域幼儿园教育质量提升路径探索:以番禺区为例.北京大学中国教育财政科学研究所成立15周年庆典暨第六届中国教育财政学术研讨会“学前教育质量与干预”分主题学术论坛.北京大学.2020-11-20
Patterns of kindergarten leaders' instructional coaching and their association with instructional leadership: Based on reports of kindergarten teachers. 第八届中日教师教育研讨会. 日本兵库大学.2019-11-10
幼儿园组织资源的交互作用对班级教育质量的影响.2019年中国教育学会学前教育学术年会暨第二届学前教育质量评价与提升学术论坛.上海华东师范大学.2019-11-19
外部教育质量评价与幼儿园课程改革理念的制度化.学前教育质量评价理论与工具学术论坛.上海华东师范大学.2018-12-14
近期论文
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潘月娟、刘姗姗、杨青青,家庭数学学习活动与幼儿数感发展的关系:一个有调节的中介模型[J],中国特殊教育,2019年第4期,p75-82.
潘月娟、吴霓雯、刘姗姗、杨青青,《学前儿童文化认同量表》编制及其信效度检验[J],幼儿教育(教育科学),2019年第11期,p37-41.
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潘月娟、王玉欣、杨晓丽,当前幼儿园教师绩效评价的特征与效果——基于教师知觉的视角[J],学前教育研究,2018年第5期,p3-11.
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学术兼职
OMEP中国委员会副主席
Journal of Early Childhood Research国际咨询委员