个人简介
教育背景
2007—2010 北京师范大学教育管理学院 管理学博士
2005—2007 北京师范大学教育管理学院 管理学硕士（硕博连读）
2001—2005 北京师范大学数学系 理学学士
工作经历
2022.8-至今 北京师范大学教育学部，教授
2016.8-2022.8 北京师范大学教育学部，副教授
2010.8-2016.7 北京师范大学教育学部，讲师
获奖情况
2021年：教育部第六届全国教育科学优秀成果奖三等奖（排名第二）
2015年：第七届高等学校科研究优秀成果奖（人文社会）二等奖（排名第六）
2008年：北京市第十届哲学社会科学优秀成果奖二等奖（排名第二）
北京师范大学青年教师教学基本功大赛 本科组 三等奖
北京师范大学青年教师教学基本功大赛 本科组 最佳PPT奖
研究领域
教育经济学、劳动经济学、应用计量经济学、教师质量与评价、高校科研创新
近期论文
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著作
梁文艳 著，2022，农村中小学教师质量问题研究：现状、评价与提升路径[M]. 中国经济出版社。
Yongmei Hu, Wenyan Liang, Yipeng Tang. 2018, Evaluating Research Efficiency of Chinese Universities[M]. Springer, 2017.
梁文艳 著，2017, 中小学教师教学质量评价及其影响因素研究：基于增值性模型的分析[M]. 北京师范大学出版集团。
杜育红 胡咏梅 梁文艳 编著，2017，农村义务教育经费保障新机制的监测与评价：理论、方法与经验研究[M]. 北京师范大学出版社。
已发表的中英文论文 （标*为通讯作者）
代表性论文
Wenyan Liang, J. Gu and C. Nyland, China's new research evaluation policy: Evidence from economics faculty of Elite Chinese universities. Research Policy, 2022, vol 51, no.1, 104407.（管理领域英文顶刊，SSCI，Q1, IF: 9.473+, GATE 1档, ABS4星期刊，FT50期刊）
Wenyan Liang, Shuiyun Liu, Zhao C. Impact of student-supervisor relationship on postgraduate students' subjective well-being: a study based on longitudinal data in China. Higher Education, 2021, vol.82, 273-305. (高等教育领域英文顶刊，SSCI, Q1, IF: 4.634,)
梁文艳、周晔馨、于洪霞，“社会资本与大学教师学术创新能力研究”，《经济研究》，2019年第11期。(经济领域中文顶刊，本文被中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2020年第2期全文转载；另被《教育文摘周报》2020.3.11摘编)
梁文艳，工作要求、工作资源与教师的工作满意度——基于上海教师教学国际调查数据的实证研究，《教育研究》，2020年第10期。（教育领域中文顶刊）
梁文艳，杜育红，刘金娟, 人口变动与义务教育发展规划——基于“单独二孩”政策实施后义务教育适龄人口规模的预测. 《教育研究》, 2015年第3期。（教育领域中文顶刊）
梁文艳,胡咏梅,“新机制”实施前后农村义务教育财政公平性研究，《教育研究》，2013年第8期。（教育领域中文顶刊）
叶伟萍, 梁文艳, 胡咏梅，C9大学离世界一流大学有多远——分学科的国际合作比较.《教育研究》，2017年第03期。（教育领域中文顶刊，本文被中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2017年第8期全文转载）
梁文艳, 唐一鹏，教育质量与国家经济增长的研究述评——兼论跨越“中等收入陷阱”背景下中国教育发展的启示. 《教育学报》，2013年第5期。（本文被《新华文摘》纸质版2014年第5期全文转载）
其他论文
梁文艳、周晔馨，“为何巾帼胜须眉？非认知能力与大学生在校表现的性别差距”，《经济学报》，2023年第1期。
Wenyan Liang, Huan Song & Ran Sun, Can a professional learning community facilitate teacher well-being in China? The mediating role of teaching self-efficacy, Educational Studies, 2022, vol.48, no.3, 358-377. （SSCI）
Shuiyun Liu, Wenyan Liang*, Masaki Onuma, Thapanee Rithkerd, A study of the academic challenges faced by the Western students in Chinese universities, International Journal of Educational Development, 2022, vol.90, no.1, 102557（SSCI）
梁文艳，李涛，何茜，教师性别对学生人力资本发展的影响——基于中国教育追踪调查数据的实证研究，《教育与经济》，2022年第6期。
梁文艳，刘书冰，李敏宜，王诗琪，男孩为何落后？家庭养育投入与3-6岁学前阶段儿童认知能力的性别差距，《教育学报》，2022年第6期。(本文被中国人民大学复印报刊资料《幼儿教育导读（教育科学）》2023年第2期全文转载)
梁文艳，探索教师质量的增值性评价：国际经验与本土展望，《教育科学研究》，2022年第4期。
孙冉，梁文艳*，第一代大学生身份是否会阻碍学生的生涯发展——基于首都大学生成长追踪调查的实证研究，《中国高教研究》，2021年第5期。
梁文艳，何茜，胡咏梅，“十四五”时期中国普通高中的经费保障:现状、挑战与展望，《教育经济评论》，2021年第1期。
梁文艳，孙冉，教师合作如何提升学生学业成绩?——教师教学实践和学生学习动机的链式中介作用，教师教育研究，2020（3）。(本文被中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》2020年第11期全文转载)
Wenyan Liang，Shuiyun Liu，Xiaomei Ye. Internal migrant children in Chinese classrooms: Do they influence students’ achievements? International Journal of Educational Research，2019, Vol. 98，109-122. （SSCI）
叶晓梅,梁文艳*. 海归教师真的优于本土教师吗?——来自研究型大学教育学科的证据.《教育与经济》, 2019年第1期。
梁文艳,李涛.怎样的专业发展活动能有效提升教师课堂教学质量?——基于TALIS 2013上海样本的实证研究, 《教育科学》, 2018,年第6期.
梁文艳,孙冉,叶晓梅.核心素养视角下父母参与如何影响儿童的学业发展?——基于城乡户籍和区域流动状况的差异分析.《教育经济评论》,2018,3(03):40-60. (本文被中国人民大学复印报刊资料《中小学学校管理》2018年第11期全文转载)，新华文摘电子版全文转载，中国社会科学网全文转载)
梁文艳,叶晓梅,李涛.父母参与如何影响流动儿童认知能力——基于CEPS基线数据的实证研究.《教育学报》,2018,14(01):80-94. (中国社会科学网全文转载)
梁文艳,李涛.基于课堂观察的教师教学质量评价:框架、实践与启示.《教师教育研究》, 2018年第1期.
叶晓梅，梁文艳*, 教育对中国老年人健康的影响机制研究——来自2011年CLHLS的证据. 《教育与经济》,2017年第3期.
张亚星, 梁文艳，北京市义务教育阶段教师教学能力城乡差异研究.《教育科学研究》, 2017年第6期。
梁文艳，周晔馨，社会资本、合作与“科研生产力之谜”——基于中国研究型大学教师的经验分析.《北京大学教育评论》，2016年第2期。
梁文艳，唐一鹏，中国研究型大学科研全要素生产率动态评价——基于DEA-Malmquist指数的实证分析.《重庆高教研究》，2016年第3期。
叶伟萍, 梁文艳，胡咏梅, C9大学基础科研生产力的国内外比较研究——基于20世纪80年代以来web of Science论文收录信息的计量分析. 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》, 2015年第3期.
梁文艳, 刘金娟，王玮玮, 研究型大学教师科研合作与科研生产力——以北京师范大学教育学部为例. 《教师教育研究》, 2015年第4期.
梁文艳，袁玉芝，胡咏梅，研究型大学自然科学学科科研生产效率测算及影响因素分析——基于DEA-Tobit两阶段模型，《国家教育行政学院学报》，2014年第10期。
梁文艳,唐一鹏,高校人文社科科研生产效率区域比较研究——基于Malmquist指数的动态评估, 《重庆高教研究》,2014年第3期.
梁文艳,人口老龄化对美国基础教育公共投入的挑战:现状及其启示, 《外国中小学教育》, 2014年第2期。
梁文艳,王玮玮,史艳敏,人口政策调整后学前教育适龄人口变动趋势与教育需求分析,《全球教育展望》，2014年第9期.
梁文艳，张亚星，流动儿童与本地儿童学习行为差异:基于倾向得分配对模型的估计，《教育科学》，2013年第6期。
胡咏梅，段鹏阳，梁文艳，效率和生产率方法在高校科研评价中的应用，北京大学教育评论，2012年第3期。
梁文艳，杜育红，农村地区家庭社会资本与学生学业成就——中国城镇化背景下西部农村小学的经验研究，《清华大学教育研究》，2012年第6期。
梁文艳，胡咏梅，“211工程”高校自然科学学科科研创新能力的测量与地区差异比较——基于密切值模型和泰尔系数分解的研究，《中国高教研究》，2012年第10期。
杜育红，梁文艳，农村教育与农村经济发展:人力资本的视角，《北京师范大学学报(社会科学版)》，2011年第6期（本文被《新华文摘》论点摘编）
梁文艳，胡咏梅，西部农村初中效率的测算及影响因素分析——基于随机前沿生产函数模型的研究，《教育与经济》，2011年第4期。
杜育红，梁文艳，教育投入对学生发展的影响——对西发项目影响力评价研究设计的反思，《教育学报》，2010年第6期。
路德维珂·科拉罗,胡咏梅,梁文艳,国际组织教育政策监测与评价体系的架构及其对中国的启示，《比较教育研究》，2011年第2期。
胡咏梅，段鹏阳，梁文艳，中外高校科研效率评估:概念、方法及研究述评，《比较教育研究》，2011年第5期。（本文被中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2012年第11期全文转载)
梁文艳，杜育红，基于学生学业成绩的教师质量评价——来自中国西部农村小学的证据，《北京大学教育评论》，2011年第3期。（本文被《新华文摘》论点摘编）
梁文艳， “留守”对西部农村儿童学业发展的影响——基于倾向分数配对模型的估计，《教育科学》，2010年第5期。
梁文艳，杜育红，基于DEA-Tobit模型的中国西部农村小学效率研究，《北大教育评论》，2009年第4期。
梁文艳，公共教育项目的监测与评价：国外的经验及启示，外国教育研究，2009年第9期。（本文被中国人民大学复印报刊资料《教育学》2009年第12期全文转载）
Wenyan Liang, Longlong Hou, Wentao Chen, Research on the Issue of Elementary School 'Left-behind Children' in Rural Areas: Using 4th and 6th Grade Students in Sichuan Province as the Subject, Chinese Education and Society, 2008, Vol.41, No.5, 84-99.
育红，梁文艳，杜屏，我国农村公用经费充足性研究，《北京师范大学学报》，2008年第6期。（本文被中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》2009年第2期全文转载）
梁文艳，义务教育均衡发展与财政支出规模分析，《教育发展研究》，2008年第11期。
梁文艳，杜育红，省际间义务教育不均衡问题的实证研究，《教育科学》，2008年第4期（本文被《新华文摘》论点摘编）
梁文艳，教育财政充足：美国经验能否用于中国，《外国中小学教育》，2008年第10期。
胡咏梅，梁文艳，高校合并前后科研生产效率动态变化的Malmquist指数分析，《清华大学教育研究》，2007年第1期。（本文被中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2007年第8期全文转载)
书的章节
教育政策的监测与评价研究 人民教育出版社 2011年 杜育红主编 （参编第2、8、9、12章）
The Frontier of Education Reform and Development in China，Springer，2023，Deng Youchao editor-in-chief，参编“Job Demands, Job Resources and Teachers’ Job Satisfaction: An Empirical Study Based on the TALIS 2018 Shanghai Database”(Pages 267-283)
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