个人简介
杜屏，博士、北京师范大学教育学部教育经济研究所教授，博士生导师，北京市哲学社会科学首都教育经济研究基地研究人员。曾为亚洲区基督教高等教育联合董事会学术交流项目香港中文大学访问学者、丹麦奥尔堡大学创新学习孔子学院中方院长。长期从事教育经济与管理领域的教学和科研工作，主要研究方向为：教育经济。近十年来在国内外学术刊物上发表论文60多篇，部分文章被《新华文摘》、《教育学》（人大复印资料）、《中小学管理》（人大复印资料）转载，曾在SSCI杂志上发表论文；出版《学校效能及其在中国的研究》专著,参与撰写《教育政策的监测与评价研究》、《中国义务教育财政研究》、《中国特岗教师蓝皮书》和《如何对中小学进行督导评估》、Changing Schools in an Era of Globalisation等著作。主持全国教育科学规划、北京市哲学社会科学规划项目、北京市教育科学规划项目、教育部人文社科基金项目、联合国儿童基金会项目、英国儿童救助会委托项目、香港中文大学资助项目等10余个项目，作为主要成员参与世界银行/英国政府赠款“影响力评价――西部地区基础教育项目”研究、“中国政府－亚洲开发银行技术援助项目义务教育财政改革” 研究、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“义务教育学校布局问题研究”、“推进义务教育均衡发展和城乡一体化研究”、国家自然科学基金面上项目“中国基础教育内在质量提升与学校管理改进研究”等10余项。
研究领域
长期从事教育经济与管理领域的教学和科研工作，主要研究方向为：教育经济
近期论文
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杜屏、李宝元。中国高等教育的成本分担与机会均等。北京师范大学,《北京师范大学学报》(人文社科版)2007年第1期。
该文章被人民大学复印资料《高等教育》2007年第4期全文所转载，部分被《新华文摘》2007年第10期转载。
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杜屏。以充足性为基础的教育财政公平——美国义务教育财政政策改进对我国的启示。教育科学出版社，《中国教育政策评论2008 》， 2008年12月。
梁文艳，杜育红，杜屏。农村小学公用经费充足性探究。北京师范大学学报(人文社科版) 2008-06。
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赵德成，杜屏，杜育红。参与式教学培训效果：基于四层次评估模式的分析。《教师教育研究》。2009年第6期。
杜屏，李琳琳。现行高教评估制度的新制度经济学分析，《中国高等教育评估》2009年第3期。
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杜屏，赵汝英。“美国农村小规模学校政策变化分析”发表于《教育发展研究》2010年第3期。
杜屏，申炜、郝保伟。“北京市中小学骨干教师成长与行动研究”项目评估与反思发表于《教师教育研究》2010年第3期。
杜屏，赵汝英。“西部五省区农村小学寄宿生的学业成绩与学校适应性研究”发表于《教育学报》2010年第6期。
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杜屏，杨中超。“农村初级中学学校效能的增值性评价”发表于《北京师范大学学报》(人文社科版) 2011年第6期，第91-97页。
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杜屏，魏新。美国高等教育机构的经费来源对我国高校筹资的启示。《中国教育政策评论2012 》，教育科学出版社。
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陆根书，黎万红 ，张巧艳，杜屏，卢乃桂，大学教师的学术工作：类型特征及影响因素分析, 复旦教育论坛 2010年第8卷第6期
杜育红、刘平、杜屏, 中国教育行业工资水平的纵向分析(1978－2010), 教师教师教育研究,2013,04:13-19.
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杜屏、朱菲菲、杜育红,我国幼儿教师劳动力市场制度分割实证探析——基于云南省幼儿教师的工资分析，[J]教师教育研究, 2015, 27(1) 。
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张雅楠、杜屏，增值评价在美国教师评价中的运用和发展,全球教育展望,2017,1,69-81.
教育扩张对大学毕业生收入的影响—基于断点回归设计分析,南方人口,2017,4,68-80.
“十三五”期间我国城乡义务教育阶段教师需求预测，教育科学研究，2018，1，16-20.
张雅楠，杜屏. 教育扩张对大学毕业生收入的影响——基于断点回归设计分析[J]. 南方人口, 2017年04期
谢西金，杜屏. 供给侧结构性改革视角下高职教育专业结构优化策略研究[J]. 当代职业教育, 2017年04期
杜屏 张雅楠 叶菊艳，推拉理论视野下的教师轮岗交流意愿分析——基于北京市某区县的调查，教育发展研究，018年04期
杜屏 谢瑶 张世娇 张雅楠，“十三五”期间我国城乡义务教育阶段教师需求预测，教育科学研究，2018年01期
杜屏 张世娇 张雅楠，父母工资收入对小学生非认知技能的影响及其机制的研究 教育经济评论 2018年02期
杜屏 谢瑶，中小学教师薪酬满意度影响因素实证研究——基于公平理论的视角 华中师范大学学报(人文社会科学版) 2018年02期
杜屏，完善中小学教师工资制度和保障机制,推进高素质教师队伍建设 华东师范大学学报(教育科学版) 2018年04期
刘斌;邵月芬;杜屏，同胞数量对小学生亲子关系的影响 教育科学研究 2018年11期
谢瑶;杜屏;国内外中小学教师供给实证研究进展[J]河北师范大学学报(教育科学版)2020年03期
孙冉;杜屏;父母参与会影响初中生的社会行为发展吗?——学生性别和父母受教育水平的调节作用[J]教育科学研究2020年05期
杜屏;刘斌;乡村教师多劳多得吗?——乡村教师的工作时间与工资的关系探究[J]教师教育研究2020年03期
杜屏；财政体制改革背景下“特岗计划”何去何从？ [J]教育经济评论2020年03期9-18。
杜屏;张言平(通讯作者);亲子关系和家庭学习环境对初中生复原力的影响研究[J]教育学报2020年04期
孙冉、杜屏（通讯作者）；教师培训能缩小城乡学生的学业差距吗？ ——来自 CEPS基线数据的经验证据[J]教育与经济，2021年02期，47-57.
孙冉，杜屏（通讯作者），杨靖．特岗教师会促进农村学生发展吗?——基于新人力资本理论的视角[J]湖南师范大学教育科学学报2021年05期，19-29。
孙 旭,杜 屏（通讯作者）,张言平；非认知技能在劳动力市场的需求及其对高等教育供给的启示 ——以计算机程序员岗位为例， [J]教育经济评论2021年06期43-63。
杜屏、张言平，学校效能视角下学校环境对留守儿童复原力的影响研究， [J]教育经济评论2021年02期24-45。
黄斌，程欢，何沛芸，杜屏，货币收入,工作条件与农村中小学教师换教与退教意愿——基于重庆,宁夏基线调查数据的实证研究 [J]教育与经济2021年05期77-88。
杨忠超、杜屏，国外中小学评价的特征及未来政策走向——基于OECD和欧盟教育，现代教育管理， [J]2018年9期，67-68.
杨靖、杜屏（通讯作者)、孙冉、桑国元，关系韧性视角下的民族地区教师韧性影响机制研究——跨文化适应的中介分析， [J]民族教育研究，2022年5期，110-118.
Zhou jinyan, Du Ping（Corresponding Author）、Zhaowen & Feng size,Skill requirements and remunerations in the private teacher labor market: Estimations with online advertisements in China ,International Journal of Educational Development July 2022 92(6)
孙冉、杜屏（通讯作者），工作特征与深度贫困乡村地区新教师的离职倾向:基于中国特岗教师的分析，教育科学研究，2023期46-54.
孙冉、杜屏（通讯作者），乡村教师工作重塑对职业承诺的影响及其机制，教育研究与实验，2023年2期92-102.
专著：《学校效能及其在中国的研究》,重庆出版社,2012年12月，ISBN 978-7-229-05928-
参编：《中国义务教育财政研究》，北京师范大学出版社，2009年12月出版，获第六届高等学校科学研究优秀成果奖二等奖。
参编：《中国特岗教师蓝皮书》，教育科学出版社，2012年9月出版。
参编：《教育政策的监测与评价研究》，人民教育出版社，2011年8月版。
学术兼职
中国教育学会教育经济学分会理事
美国教育财政与政策研究会会员
The Network for Teacher Studies and Development (the “Network”)的会员
中共中央统战部党外知识分子建言献策专家组成员
中国教育发展战略学会教育财政研究委员会理事
《教师教育研究》《华东师范大学学报（教育科学版）》《华中师范大学学报（人文社会科学版）》《教育与经济》《教育学报》 《教育学部》（香港中文大学香港教育研究所主办）《清华大学教育研究》《湖南师范大学学报（教育科学版）》《Teaching and Teacher Education》《Studies in Higher Education》 《ECNU Review of Education》《International Journal of Educational Development》审稿人
京公网安备 11010802027423号