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个人简介

教育背景 2000.9-2001.7 山东教育学院外语系 脱产进修学员 2001.9-2004.7 曲阜师范大学教科院 全日制硕士研究生 2004.9-2007.7 北京师范大学教育学院 全日制博士研究生 2013.11-2015.11 北京科技大学经济学院 管理科学博士后 工作经历 2006.10-2008.1 山东省人民政府教育督导室 工作人员 2008.1-2010.12 山东省教育科学研究所 科研人员,副研究员 2011.1-2015.11 山东省高等教育评估所 业务负责人,副研究员 2015.11-2016.7 北京地大惠信科技有限公司 高级工程师 2016.8-现在 北京师范大学中国教育政策研究院 智库专职研究人员 2016.8-现在 北京师范大学教育学部 教学科研岗教师 社会任职 2009.11-现在 山东省学校卫生协会 副秘书长 2015.11-现在 首都学习型社会研究院 特聘研究员 2017.12-现在 中国教育战略学会教育教育教学创新专业委员会 副秘书长 获奖情况 杨玉春,《关于进一步推动教育评估机构与行政管理部门分离的提案》2017年民进中央提交全国政协十二届五次会议,同时获民进中央2017年度参政议政成果二等奖 张志勇、杨玉春,《关于加快推进中小学生健康教育的提案》,获民进中央2018年度参政议政成果二等奖 杨玉春执笔,《山东省中等以下教育改革与发展研究报告》,获得2006年山东省教育系统优秀调研成果一等奖 杨玉春作为课题主持人、执笔人,《义务教育学校布局问题研究》,2009.3-2010.3,获得全省教育系统优秀调研成果二等奖 杨玉春作为《齐鲁名师精彩课堂实录与赏析》丛书第一持有人,山东省省级教学成果奖三等奖

近期论文

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部分文章 杨玉春,楚爱华.指向核心素养:“部编本”语文教材新特点及智趣教学对策——以七年级《语文》上下册为例[J].天津师范大学学报(基础教育版),2018,19(01):21-27. 杨玉春.高校青年学生健康教育的路径探讨[J].中国青年社会科学,2018,37(04):107-112. 杨玉春,高月峰.如何让校规服务现代学校治理[J].教育家,2020(06):18-19. 杨玉春,刘春迎.“健康第一”:尽快将健康教育融入国民教育体系[J].中小学管理,2020(04):40-42. 杨玉春.转换视角对待疫情之后的教育[J].教育家,2020(14):36-37. 健康教育政策研究课题组.通讯作者.学校健康教育开展的现状及其有效推行路径——以山东省健康教育工作实践为例[J].中国教育学刊,2018(08):32-36+41. 陈云龙,吴艳玲,杨玉春.通讯作者.新中国成立70年来我国中小学健康教育的发展历程、特征与展望[J].基础教育课程,2019(21):23-29. 陈云龙,吴艳玲,杨玉春.通讯作者“政产学研用”协同视角下STEAM教育发展探索[J].中国教育学刊,2019(11):72-75. 张志勇,杨玉春.通讯作者.深刻认识新时代劳动教育的新思想与新论断[J].中国教育学刊,2020(04):1-4+61. 张志勇,杨玉春.通讯作者.综合评价是考试招生制度改革的根本方向[J].中国考试,2020(08):11-15. 张广斌,杨玉春.通讯作者.社会主义核心价值观教育的文化生态论析[J].中国特殊教育,2020(10):3-8. 杨玉春.老年健康促进:需求与市场的统一[J],今日中国(法语版),2020.6 杨玉春.停课不停学的中国在线教育方案[J],今日中国(西语版),2020.8 资政媒体文章 学校健康教育如何助力“健康中国”战略,光明网-理论频道,2018-04-19 综合施策 积极减负 有效解决中小学课业负担过重问题,光明网-理论频道,2018-04-19 关注老龄健康教育,提升老年人健康素养,老龄健康论坛,2018-5-5 直面难题从根本上扭转教育评价指挥棒方向,光明网,2018-09-18 健康是学生全面发展的基石,光明网-理论频道,2018-09-29 改革教育评价指挥棒,转变高考新认知,光明网-理论频道,2018-09-29 推进综合素质评价须高校与高中联动,中国教育新闻网-中国教育报,2019-04-02 铸魂育人,创新思想政治教育,光明网,2019-03-22 如何把握对新高考的认识转型,中国教育报,2019-7-4 “人民万岁”——走向民族复兴的力量源泉,中国青年网,2019-10-26 中国教育发展70年回溯与展望,光明网-理论频道,2019-12-31 中小学“停课不停学”怎样才能不跑偏,中国教育报,2020-2-15 客观认识信息技术对于“停课不停学”的支持限度,人民论坛网,2020-2-18 符合学生实际 适合的才是有效的,光明日报,2020-2-25 健康教育是“治未病”的长远之举,光明日报,2020-3-2 高校智库人员参与网上评论引导的方式,光明网-理论频道,2020-3-6 开学后,如何将“疫情反思”融入学科教育,光明社教育家,2020-3-14 加强学校健康教育协防重大疫情,中国教育报,2020-3-17 健康教育筑牢学校食品安全底线,中国教育报,2020.4.2 开学后,如何进行中小学生疫后心理辅导,人民政协报教育在线周刊,2020-4-9 以理性和包容应对疾病这一人类共同的敌人,光明网-理论频道,2020-4-15 科学把握劳动教育新特征,中国教育报,2020-4-16 战疫磨砺的青春更加出彩,中国青年报客户端,2020-05-03 在线教育进入“新常态”为校园健康教育提供新契机,人民网, 2020-05-18 心理健康应成为复课后教育教学重点,光明日报,2020-8-27 如何呵护孩子的好奇心,光明日报,2020-11-4 主要著作 《齐鲁名师精彩课堂实录与赏析》丛书9册,杨玉春主编,北京师范大学出版社,2012 《安顿心灵-品味文化价值的高中语文课堂》,主编,北京师范大学出版社,2012 《山东省普通高校招生专业填报指导手册》,主编,山东人民出版社,2011-2015 《健康教育》(小学一年级至初中九年级,共9本),主编,济南出版社,2015 《新高考高中科目与大学专业衔接指南》(山东卷),杨玉春主编,北京:北京师范大学出版社,2018 《新高考高中科目与大学专业衔接指南》(甘肃卷),杨玉春主编,海口:南海出版公司,2019 《新高考高中科目与大学专业衔接指南》(河南卷),杨玉春主编,海口:南海出版公司,2019 《新高考高中科目与大学专业衔接指南》(广东卷),杨玉春主编,海口:南海出版公司,2019 《新高考高中科目与大学专业衔接指南》(北京卷),杨玉春主编,海口:南海出版公司,2019 《新高考模式下的高中生涯规划指导》,杨玉春等著,北京:北京师范大学出版社,2019 《新高考高中科目与大学专业衔接指南》丛书5册,杨玉春主编,北京师范大学出版社,2019 《steam课程活动设计》丛书8册,杨玉春主编,北京师范大学出版社,2019

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