个人简介
教育背景
2015-2018 北京师范大学教育学部，高等教育专业，教育学博士
2001-2004 北京师范大学教育学院，教育学原理专业，教育学硕士
1997-2001 曲阜师范大学教育系，教育管理专业，管理学学士
工作经历
2021至今，北京师范大学教育学部、中国教育政策研究院，副教授
2018-2020，北京师范大学教育学部、中国教育政策研究院，讲师
2013-2015，北京教育科学研究院高等教育研究所，副研究员
2004-2013，北京教育科学研究院高等教育研究所，助理研究员
获奖情况
2020年，北京师范大学优秀博士论文
2017年，北京师范大学学业奖学金二等奖
2016年，北京师范大学学业奖学金一等奖
2014年，入选北京教育科学研究院“青年英才”计划
2012年，北京高等教育教学成果奖一等奖
2008年，北京教育科学研究院优秀青年工作者
2004年，北京师范大学优秀毕业生
2003年，北京师范大学优秀研究生干部
近期论文
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出版专著
王新凤.《新高考公平性及其实践路径研究》，社会科学文献出版社，2020
王新凤.《欧洲高等教育区域整合研究》，社会科学文献出版社，2013
发表论文
王新凤.高等教育机会获得视角中的县中困境及其应对[J].教育学报,2022,18(05):95-105.
王新凤.高考综合改革的政策评估框架及其应用[J].中国考试,2022(09):15-21..
王新凤.高考综合改革实施效果、多元冲突及其应对策略[J].中国高教研究,2022(07):41-47..
王新凤,罗启轩,钟秉林.长三角地区高等教育协同发展的历史进程与发展态势[J].江苏高教,2021(09):1-10.
王新凤.我国高考综合改革的实施效果跟踪研究——以北京为例[J].现代教育管理,2021(08):26-33.
王新凤.最大限度保障人民群众入学机会——中国共产党领导下高校招生政策的基本遵循[J].中国高教研究,2021(06):9-14.
王新凤.中国共产党领导高校招生考试制度改革的基本经验[J].中国考试,2021(06):6-12.
王新凤.新中国成立以来我国高考政策公平性的价值变迁[J].教育学报,2021,17(01):85-99.
王新凤,张秦瑜.欧洲高等教育区学生国际流动战略的演变与趋势[J].河北师范大学学报(教育科学版),2020,22(06):39-45.
王新凤.高考综合改革实施效果评价：学业表现的视角[J].中国高教研究,2020(07):73-78.
王新凤,钟秉林.我国高校实施“强基计划”的缘由、目标与路径[J].高等教育研究,2020,41(06):34-40.
王新凤,余丹茜,边新灿.高考综合改革评估的实践与思考——以浙江省为例[J].中国考试,2020(05):1-7+15.
王新凤.新高考考试科目设置的公平性问题研究[J].重庆高教研究,2020,8(01):58-66.
王新凤,钟秉林.新高考背景下高校招生与人才培养的成效、困境及应对[J].中国高教研究,2019(05):49-53+57.
王新凤,钟秉林.新高考公平性问题及应对策略研究:基于浙沪经验[J].国家教育行政学院学报,2019(04):38-46.
王新凤.利益相关者视角下的高考综合改革实施效果分析[J].中国考试,2019(01):24-29.
王新凤,钟秉林.欧洲高等教育区质量保障的发展趋势与经验借鉴[J].中国大学教学,2017(12):84-90.
王新凤.我国高校产学研合作教育的政策期待[J].中国高等教育,2011(Z1):55-57.
王新凤.2010年:博洛尼亚进程的终结还是开始?——对欧洲高等教育区域整合的反思[J].高教探索,2010(03):92-96.
王新凤.欧洲高等教育质量保障区域整合的进展及启示[J].比较教育研究,2009,31(10):16-20.
参编著作
朱旭东、施克灿主编.中国共产党领导下的百年教育.北京师范大学出版社，2022
王晓燕等著. 首都高等教育发展若干问题研究.北京出版社，2014
产学研合作教育与人才培养模式改革.北京出版社，2015
吴岩等著.高等教育强国梦：中国高等教育区域发展理论新探.高等教育出版社，2013
北京教育发展研究报告（2011）.北京出版社，2012
北京教育发展研究报告（2009-2010）.北京出版社，2011
北京教育发展研究报告（2006）.北京出版社，2007
张斌贤, 刘慧珍主编.西方高等教育哲学.北师大出版社，2007
张铁道主编.跨文化视野中的教育改革动态.北京出版社，2007
京公网安备 11010802027423号