个人简介
教育背景
2002.9——2005.6, 理学博士，北京师范大学地理学与遥感科学学院的自然地理学专业，从事人类对气候变化的适应性对策研究
1995.9——1998.6, 教育学硕士，北京师范大学资源与环境科学学院从事环境教育方向的学习和研究，获得教育学硕士学位，导师：张兰生教授
1988.9——1992.7, 理学学士，北京师范大学地理系攻读自然地理学专业。
工作经历
2020年11月——今，北京师范大学教育学部科学教育研究院/课程与教学研究院，副研究员
2006年7月——2020年11月，北京师范大学环境教育中心副研究员（2009-2020年11月下属教育学部课程与教学研究院）
1998年8月——2006年6月，北京师范大学环境教育中心讲师
1993年2月——1995年8月，海南省儋州市华南热带作物学院国土系助教
1992年8月——1993年1月，海南省儋州市华南热带作物学院附属中学高中实习教师
出访经历
2017年——2019年暑假，带队赴日本北海道大学参加北海道大学ESD Campus Asia本科生交换学习交流项目和研究生暑期课程项目
2013-2016年暑假，带队赴日本北海道大学参加北海道大学ESD Campus Asia本科生交换学习交流项目
2014年11月9-13日，日本名古屋市，赴日本名古屋参加UNESCO（联合国教科文组织）世界可持续发展教育大会
2013年11月1-3日，台湾，参加台湾环境教育学会年会之国际研讨会
2013年10月28-30日，日本北海道大学可持续发展教育专题研讨会，做大会主题报告
2013年6月26-28日，印尼雅加达，参加UNESCO雅加达办公室的亚洲绿色学校研讨会，做中国环境教育政策研究的报告
2013年6月9-15日，摩洛哥的马拉喀什（Marrakech in Morocco），第7届世界环境教育大会，主持圆桌讨论
2013年6月5-9日，赴瑞典乌普萨拉大学，应邀参加2013年第12届环境教育研究的学术邀请研讨会（12th Invitational Seminar on Environmental Education Research 2013）
2012年10月10-14日，应邀赴日本北海道大学，参加可持续发展教育专题研讨会，做大会主题报告
2012年7月14-18日，应邀赴美国科罗拉多大学博尔德校区，参加自然灾害研究与应用第37届年会、灾害研究者国际研究委员会会议和自然灾害减缓联合会实践者会议
2012年6月6-9日，参加UNESCO雅加达办公室组织的面向东盟国家可持续发展教育培训的“可持续发展透镜：政策与实践评价工具”，作为专家，做培训会议的主题发言
2012年4月25-27日，应邀赴瑞典，参加瑞典乌普萨拉大学可持续发展教育研究生院与北京师范大学环境教育中心气候变化教育研讨会
2012年3月19-22日，参加由日本环境省全球环境战略研究所和日本联合国大学合作召开的UNESCO可持续发展教育十年计划的项目监测与评估会议
2010年11月18-21日, 北京师范大学-伦敦大学教育论坛. 地点: 伦敦大学. 主办:伦敦大学教育学院,北京师范大学教育学部
2010年11月1-5日, 参加国际会议“Ethical Framework for a Sustainable World”（可持续世界的伦理框架）. 地点：印度阿哈迈达巴德，印度环境教育中心。主办: 地球宪章国际，印度环境教育中心
2010年6月23-26日, PERL亚太地区第一次会议, 地点:印度尼西亚雅加达, UNESCO雅加达办公室
2010年1月21-25日，受PERL邀请，赴意大利罗马参加可持续消费教育的全球联盟会议
2009年12月2-5日, 受UNESCO可持续发展教育部邀请, 赴泰国曼谷参加可持续发展的教育东盟10+3(中日韩)区域研讨会
2009年11月4-12日, 赴台湾参加第二届两岸四地环境教育论坛暨研讨会
2009年5月10-14日，赴加拿大蒙特利尔参加第五届世界环境教育学术大会（5WEEC）
2008年11月20-22日，赴韩国参加第九届中日韩三国环境教育会议
2008年11月16-19日，带队赴韩国参加首届中日韩三国青年环境领导力培训的大学生交流即大学营项目活动，韩国环境部主办
2008年10月，赴香港参加第一届两岸四地可持续发展教育论坛
2008年8月29-31日，首届中日韩三国青年环境领导力培训的大学生交流即大学营项目预备会议，韩国环境部主办
2008年8月9-20日，赴突尼斯参加第31届国际地理学大会，并做分会场学术报告
2008年3月20-23日，赴日在日本立教大学参加高等教育的环境教育国际研讨封闭会议，主办：日本环境省，协办：立教大学
2007年11月24-28日，赴印度阿哈迈得巴德，参加每十年召开一次的第四届国际环境教育大会，会议由联合国教科文组织和联合国环境规划署等主办，印度环境教育中心协办
2007年11月18-27日，国际环境教育高级研讨班老同学研讨会，地点：印度阿哈迈得巴德；主办：瑞典SIDA，协办：印度环境教育中心
2007年1月，韩国Consume Korea邀请参加环境与消费教育国际研讨会，做大会主题报告
2006年10月，赴日本参加中日韩三国第七届环境教育研讨会，主办方：日本环境省，地点：日本金泽
2004年10月——11月，日本东京中央大学文学部教育学科访问学者，合作开展面向可持续发展的多元文化理解教育的研究
2003年3——4月，受瑞典SIDA资助去瑞典参加环境与可持续发展教育高级培训课程的学习与研讨
2002年11——12月，日本东京学芸大学环境教育机构邀请，就所合作开展的中日环境教育比较研究进行相关交流、研讨和考察
2000年3——4月，WWF（世界自然基金会）中国项目办事处资助，去英国考察环境与可持续发展教育的实践与研究进展
获奖情况
参加的由原国家教委（现中国教育部）、WWF-China和bp（英国石油公司）发起的“中国中小学绿色教育行动项目”（1997-2007），2000年荣获WWF内部全球最优秀项目荣誉
参加的由中国教育部、WWF-China和bp（英国石油公司）发起的“中国中小学绿色教育行动项目”（1997-2007），2006年荣获全国公益十佳示范项目奖
2009年4月,获得中国环境科学学会“环保科普先进个人”的荣誉.这是为表彰在环保科普公益活动中做出突出成绩的单位和个人而颁发的第二届ERM环保科普创新奖项之一
为本科生开设的“环境与可持续发展教育”通识课程, 2010年获得北师大优质通识课程
为研究生开设的“环境与科学教育”课程，获北师大研究生院2011-2012年度优秀研究生教学奖
2015年7月被评为北师大教育学部优秀共产党员
2016年北师大本科教改示范课程：环境教育的理论与实践，专业平台/专业方向课程。2学分
近期论文
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论文
苏桂武，田青，魏本勇，齐文华，孙磊，张腾飞. 决策咨询报告：关于改善宣传教育提升民众地震灾害意识的建议. (CEAZY2020JZ11) 2020年12月.
Bowen McBeath, Qing Tian (Corresponding Author/通讯作者), Bin Xu, Jenifer Huang McBeath. Human Service Organization-Environment Relationships in Relation to Environmental Justice: Old and New Approaches to Macro Practice and Research. Human Service Organizations: Management, Leadership & Governance, 2019, VOL. 43, NO. 4, 299–313. SSCI期刊论文
Lei Sun, Guiwu Su, Qing Tian, Wenhua Qi, Fenggui Liu, Min Qi, Ruoyu Li. Religious belief and Tibetans’ response to earthquake disaster: a case study of the 2010 Ms 7.1 Yushu earthquake, Qinghai Province, China. Natural Hazards. 2019，99：141-159. SCI期刊论文
田青. 增强教育与可持续发展的关联. 教育进展. Vol4. No3. 2014:49-55. http://www.hanspub.org/journal/AE/ 国际开源期刊（外文期刊）
田青，王思，殷培红. 中英高校环境学科本科人才培养的比较研究. 教育进展. Vol.4 No.3 2014:32-42. http://www.hanspub.org/journal/AE/ 国际开源期刊（外文期刊）
TIAN QING，Historical Review of Environmental Education in China. CHINESE EDUCATION AND SOCIETY, 37(3): 34-38 MAY-JUN 2004. (SSCI, 影响因子0.098)
Huang Yu, Tian Qing（通讯作者）, Retrospection and inspiration of green education campaign in Chinese primary and secondary schools, CHINESE EDUCATION AND SOCIETY, 37(3): 78-85 MAY-JUN 2004. (SSCI, 影响因子0.098)
田青, 姚冬萍，苏桂武等. 吉林省敦化市乡村人群对气候变化感知的偏差及群体分异研究. 气候变化研究进展.2011, 7(3): 217-223
TIAN Qing, FANG Xiuqi, YUN Yaru, etc. Research about the ways and features of peasants’ perception to Climate Change in Dunhua City, Jilin Province. AEE-T Jourmal of Environmental Education (Thailand). 2011, 2(3): 12-25
田青. 环境教育特色浓郁的两所台湾国民小学考察报告. 地理教学. 2011年第6期，pp7-8.
田青. 耳目一新：台湾基础教育中的环境教育印象. 地理教学. 2011年第5期, PP10-11.
田青. 中国大陆从环境教育到可持续发展教育十余年的实践轨迹——以EEI项目及其对中国教育的影响为例.地理教学.2010年第1期, pp8-10; 第2期, pp4-7.
柴慈瑾, 田青(通讯作者), 杨珂, 段玉山, 宋旭红. 全球环境教育的进展与趋势分析. 北京师范大学文科学报(社会科学版). 2009年第6期（总第216卷）.pp135-137.
Qing TIAN. The Practice Trace from EE Extending to ESD in China Mainland since 1997- Make EEI program and its influences to Education in China as case study. AEE-T Jourmal of Environmental Education (Thailand). Issue 1, January-June. 2010. pp.13-23.
Qing TIAN, Ke YANG, Xuhong SONG, Zhiyan JIAO, Yuting JIN. The progress of EE/ESD in higher education in China - based on the questionnaire to university students in sample universities in China. AEE-T Jourmal of Environmental Education (Thailand). Issue 1, January-June. 2010. pp.107-121.
柴慈瑾，田青（通讯作者）. 全球环境教育的进展与趋势. 台湾《环境教育研究》. 6(2), pp1-20, 2009.
田青，云雅如，殷培红，中国环境教育研究的历史与未来趋势分析，中国人口·资源与环境, Vol.17 No.1, PP130-134,2007.
Qing TIAN, The history and trends of Environmental Education Research in China，Environmental Education （Japan）. VOL.15, NO.3, P29-33,2006.
Yu HUANG, Qing TIAN（通讯作者）, The problem and challenge of Environmental Education teacher training in China，Environmental Education （Japan）. VOL.15, NO.3, P86-90,2006.
王媛，方修琦，田青（通讯作者），云雅如，气候变暖及人类适应行为对农作物总产变化的影响——以黑龙江省1990年代水稻生产为例，自然科学进展，2006年12期。Vol.16(12):1645-1650.
田青，方修琦，乔佃峰，以吉林省安图县为例说明人类对全球变化适应的行为心理学视角，地球科学进展，Vol.20, No.8, 2005, P916-919。
田青，从大众传播角度探讨环境伦理内容建构的原则取向，中国人口、资源与环境， Vol.15(85), PP44-46, 2005年6月。
田青，从环境教育到可持续发展教育，学科教育，2004年，第8期，P7-11。
田青，我国可持续发展教育研究初探，中国人口、资源与环境，VOL.13，NO.3,2003，P125-127。
田青，环境教育研究性学习案例解析，环境教育，2002年1月，总第30期，P24-25。
田青，国际上可持续发展教育的历史进程，环境教育，2001年9月，总第28期，P16-17。
黄宇，田青（通讯作者），“中国中小学绿色教育行动”的回顾与启示，环境教育，2001年5月，总第26期，P20－22。
田青，对我国环境教育实践者工作的历史回顾，环境教育，2000年4月，总第21期, P31－32。
田青，环境教育对中国正规教育的冲击与挑战，环境教育，1998年8月，总第12期，P27－28。
田青，价值观与环境教育，环境教育，1998年5总第11期，P4－5。
田青，国际上环境教育在不同发展阶段的主要特点，环境教育，1998年2月，总第10期，P34－36。
田青，英国正规教育中的环境教育概况 环境教育，1997年12月，总第9期。
田青，中国环境教育的历史发展进程《环境教育：21世纪大学的责任－2001高校环境教育国际学术研讨会论文集》，辽宁教育出版社，2001年8月，P3-14。
Peihong Yin, Xiuqi Fang, Qing Tian, The changing regional distribution of grain production in China in the 21st century, Journal of Geographical Sciences,16,(4)2006, 396-404.
仵焕杰, 魏本勇, 田青, 刘峰贵. 青海玉树地区小学生对地震灾害的响应现状分析. 灾害学, Vol.28, No.2, 2013（2）:166-171.
仵焕杰, 苏桂武, 魏本勇, 田青, 刘峰贵. 青海玉树地区小学生认知地震灾害现状的描述统计特点, 地震地质，Vol.34, No4, 2012（4）:835-849.
云雅如, 方修琦, 田青, 中国东北农业生产适应气候变化的行为经济学解释. 地理学报, Vol.64, No.6, 2009年6月.
云雅如, 方修琦, 田青, 乡村人群气候变化感知的初步分析—以黑龙江省漠河县为例. 气候变化研究进展, Vol.5, No.2, PP117-121. 2009年3月.
云雅如, 方修琦, 田青. 黑龙江省漠河县乡村人群对气候变化的感知方式与认知结果. 地理科学, 2009(5), Vol.29, No.5, pp745-749
韩佳芮,叶谦,田青, 公众对气象信息需求的规律与公共气象服务[J]. 干旱气象,2007,(2)，PP82-89.
张学珍，方修琦，田青，王丽岩，《翁同稣日记》记录的19世纪后半叶北京的沙尘天气，古地理学报，Vol.8, No.1,117-124,Feb.,2006。
殷培红，方修琦，田青，21世纪初中国主要余粮区的空间格局特征 地理学报.2006年2月.61（2）：190-198。
殷培红，方修琦，马玉玲，田青，21世纪初我国粮食供需的新空间格局，自然资源学报，2006, Vol.21 No.4, 625-631
云雅如，方修琦，王丽岩，田青，我国作物种植界线对气候变暖的适应性响应[J]，作物杂志，2007，（3），PP20-23.
殷培红，方修琦，马玉玲，田青，21世纪初中国粮食短缺地区的空间格局和区域差异[J]. 地理科学, Vol.27 No.4, PP463-471，2006.
部分报纸文章和2008年以后的部分会议论文
田青 等. 以科学审慎的态度回应可持续发展国家战略对我国教育的挑战. 2010年7月，北京召开的第三届两岸四地环境教育研讨会，会议论文.
田青. 中国大陆从环境教育到可持续发展教育十余年的实践轨迹——以EEI项目及其对中国教育的影响为例.2009年11月6-11日,台湾召开的第二届两岸四地环境教育研讨会,会议论文.
Qing Tian, Ke YANG, Xuhong SONG, etc. The Progress of EE/ESD in Higher Education in China- based on the survey in 32 universities in China. 2009年5月10-14日。加拿大蒙特利尔第五届世界环境教育大会（The 5th World Environmental Education Congress）会议论文。
Qing Tian, The Progress in Higher Education for Sustainable Development in China. 2008年3月日本环境与可持续发展教育的区域封闭国际会议，会议论文
Qing Tian, Xiuqi Fang, etc. The ways and features of peasants’ perception and adaptation to Climate Change in Northeast China, 2008年8月9-18日突尼斯召开国际地理学大会发表分会场主题报告，会议论文
田青，杨珂，宋旭红等， 环境教育与可持续发展的教育在我国部分大学的进展分析——基于部分高校面向大学生群体的问卷统计结果，2008年10月24-26日首届两岸四地可持续发展教育论坛,会议论文
Qing Tian, Lansheng Zhang, Xiuqi Fang. The Environmental Education Policy and Practice in China, 2008年9月25日中日韩可持续发展教育的政策与实施区域研讨会，会议论文
Qing Tian, TEEPY Program Evaluation. 2008年11月21日首届中日韩三国青年环境领导力培训的大学生交流即大学营项目三国政府与公众论坛，会议论文
田青. 新生活改变旧习惯. 中国环境报. 2003.1.2 (约1000)
田青. 创建绿色大学正当时. 中国环境报, 教育版. 2008.7.8 (约900)
田青, 李维. 环境教育异彩纷呈. 中国环境报, 教育版. 2008.2.7 (约3000)
田青. 扭转思路,高校应担社会责任. 中国环境报, 教育版. 2009.8.17 (约630)
田青. 典型案例:中坜内定小学——环境教育融入常规教育；台中市长安小学——处处体现节能减排. 见”向台湾环境教育学什么-基础教育领域”. 中国环境报, 教育版. 2009.12.31 (约2200)
田青. 新闻分析:“环保回收机”走进河北校园——好创意开创新生活. 中国环境报, 教育版. 2010.8.23. (约1500) http://gongyi.sina.com.cn/greenlife/2010-08-23/112019638.html
田青. 低碳?教育?新知——两岸四地可持续发展教育论坛撷英：可持续发展教育是什么？. 中国环境报, 教育版. 2010.9.6 (约1500)
专著、教材与译著
Chapter 6 author: Bowen McBeath, Qing Tian, Bin Xu, Jenifer Huang McBeath. Human Service Organization – Environmental Relationships in Relation to Environmental Justice: Old and New Approach to Macro Practice and Research. From the book of The future of Human Service organizational and Magement research-navigating complex frontiers, Edited by Bowen McBeath and Karen Hopkins. PP73-87. Routledge, 2020 (ISBN13:978-0-367-48481-1).
田青，王思 著. 我国高校环境学科的环保人才培养研究——基于生态系统管理的思想. 北京：中国环境出版集团. 2018年11月版（书号：ISBN 978-7-5111-1718-2）
2016年3月，环保部公益性行业科研专项“生态系统管理方式下的环境管理体制研究” （201209054），项目成果验收通过（承担的其中第四子项目“环境保护人才分类体系研究——人才供给的角度”）.
Tian Qing, Huang Yu, McBeath Gerald, McBeath Jenifer Huang. Chapter author of Environmental Education. From the book of Handbook of Education in China, Edited by W. John Morgan, Qing Gu and Fengliang Li. Edward Elgar Publishing, 2017 (ISBN 978-1-78347-065-5)
Gerald McBeath, Jennifer Huang McBeath，田青，黄宇. Environmental Education in China. Edward Elgar, Cheltenham UK & Northampton, MA, USA. 2014（书号：ISBN 9780857933492）
田青 著. 我国高校环境学科的环保人才培养研究——基于生态系统管理的思想. 北京：中国环境出版集团. 2014出版（书号：ISBN 978-7-5111-1718-2）
田青，Robert Didham, 佐藤真久，中原秀树著. 可持续消费教育研究[M]. 北京：中国环境出版集团. 2013（书号：ISBN978-7-5111-1359-7）
丁尧清，田青，等. 可持续发展教育培训者手册. 北京：中国环境科学出版社. 2012（书号：ISBN 9787511107886）
Qing TIAN (One of the co-authors)：ESD Implementation in CHINA, pp21-27. Robert Didham等著.Education for Sustainable Development COUNTRY STATUS REPORTS – An evaluation of national implementation during the UN Decade of Education for Sustainable Development(2005-2014) in East and Southeast Asia. Tokyo：Institute for Global Environmental Strategies. 2012.ISBN: 978-4-88788-116-7
Qing TIAN (Co-author). Luan Shenqiang 编. English version, Fostering Awareness on Sustainable Forest Management in Primary School Science Education – Teacher Training Handbook. 德国使馆资助GIZ执行. 2012.
田青撰写原稿著，栾慎强编. 中文版，小学科学课教育中“森林可持续经营”意识的培养——教师培训手册. 德国使馆赞助GIZ执行. 2012
Qing TIAN (Chapter author): Chapter2: Education for Sustainable Consumption in P.R.China- Current policy frameworks, implementation and governmental capacity (田青撰写第二章：中国的可持续消费教育-当前的政策框架、实施和政府的能力). Robert Didham著，The Role of Governments in Education for Sustainable Consumption: Strengthening capacity for effective implementation in China, Japan, and Republic of Korea. Tokyo：Institute for Global Environmental Strategies. 2011.ISBN 978-4-88788-090-0
田青著. 人类感知和适应气候变化的行为学研究——以吉林省敦化市乡村为例[M]. 北京: 中国环境科学出版社. 2011. ISBN 978-7-5111-0486-1
田青，姚冬萍，译，张子超（台湾）校对. 联合国文件，立即行动！开展可持续消费教育建议和指南. 2011. ISBN 978-92-807-3098-2
田青等译,《环境教育与可持续发展教育的联合国会议文件汇编》, 北京：中国环境科学出版社. 2011. ISBN 978-7-5111-0396-3
田青等编,《我国环境教育与可持续发展教育文件汇编》, 北京：中国环境科学出版社, 2011. ISBN 978-7-5111-0401-4
田青, 杨珂执笔(著), 焦志延主编.《我国可持续发展战略框架下绿色大学进展的实证研究》. 中国环境科学出版社, 2010
Qing TIAN （One of the co-authors）. Chinese ESD Policy Research, pp79-110. （中日韩区域研讨会论文集：中日韩可持续发展教育的政策与实施） Edited by Mee Young Choi. ESD Policyand Implementation in China, Japan and Republic of Korea (Proceedings of Regional Workshop), 2008. Co-organized by Institute for Global Environmental Strategies, Japan, The Ministry of Environmental Protection, China, EEC-Beijing Normal University, China. ISBN
田青编著,《可持续发展的教育领导力培训教程》, 2011（待出版）
张兰生, 田青, 黄宇, 方修琦等著, 《中国环境教育进展与趋向研究》, 2011（待出版）.
田青等, 《建设节约型社会和节约型学校中小学生读本》, 2011（待出版）.
田青，张兰生主编，《我们的家园》山东省地方课程中环境教育教材小学学生用书，山东科学技术出版社，2003.9。
田青，张兰生主编，《我们的家园》山东省地方课程中环境教育教材小学教师用书，山东科学技术出版社，2003.9。
田青，张兰生主编，《我们的家园》山东省地方课程中环境教育教材初中学生用书，山东科学技术出版社，2003.9。
田青，张兰生主编，《我们的家园》山东省地方课程中环境教育教材初中教师用书，山东科学技术出版社，2003.9。
田青编著，《中小学环境教育概论》，教育部师范司立项并审查通过的教师继续教育教材，华夏出版社2001.5。
张伟，田青著，《整合与扩展：从环境教育到可持续发展教育》，学苑出版社，2002.1。
田青，刘丰译著，《21世纪的环境教育》，轻工业出版社，2002.1。
田青，张兰生主编，《中小学环境教育教学挂图》，北京师范大学出版社。
田青等主编，《中小学环境教育1-11年级》学生用书，星球地图出版社，2009年（待出版）。
田青等主编，《中小学环境教育1-11年级》教师用书，星球地图出版社，2009年（待出版）。
黄宇，田青，郭玉峰编译，《学校中的环境教育－计划与实施》，化学工业出版社，2003年。
田青章节译著，《原野之窗》，星球地图出版社，2003.6。
田青、张兰生第9章章节作者，《新世纪教师职业道德修养》，教育部师范司立项并审查通过的教师继续教育教材，教育科学出版社，2002.1。主编：连秀云。
史培军主编，田青参与编制，《中国自然灾害系统地图集》，科学技术出版社，2003.7。
国家环保局宣教中心主编，田青参与编写，《环境教育教师指南－小学环境教育活动实例篇》，气象出版社1999.10，国家环境保护总局宣教中心组织编写。
科普读物
田青，王文非编，《善待人类之友》（小学环境教育丛书），北京教育出版社2002年。
王文非，田青编，《养护生命之水》（小学环境教育丛书），北京教育出版社2002年。
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