郭华 - 北京师范大学

个人简介

教育背景 1996.9—1999.7 北京师范大学教育系博士研究生 1987.9—1990.7 辽宁师范大学教育系硕士研究生 1983.9—1987.7 山西大学教育系本科生工作经历 1990.7—1995.9 山西大学师范学院教育系教师 1995.9—1996.7 北京师范大学教育系访问学者 1999.8—2000.7 南京师范大学教育学博士后流动站博士后研究人员 2001.7—至今北京师范大学教育学院教师获奖情况专著《教学社会性之研究》，获北京市第八届哲学社会科学研究成果二等奖。（2004年）获1998 —1999年度北京师范大学与香港中文大学社会科学应用论文奖

近期论文

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著作《教学社会性之研究》，专著，教育科学出版社，2002年。《静悄悄的革命——日常教学生活的社会建构》，专著，北京师范大学出版社，2003年。《信息技术背景下的研究性学习——北京师范大学附属实验中学的探索》主编，华东师范大学出版社，2004年。《课堂沟通论》，专著，北京师范大学出版社，2006年。《教学认识论》（修订本），撰写第八章，北京师范大学出版社，2002年。论文评教学“回归生活世界”，教育学报2005年第1期，《新华文摘》2005年第10期。研究教学认识的社会性是当前教学论的重要任务，《教育研究》2000年第6期。论教学认识与社会历史实践的辩证关系，《教育理论与实践》2000年第5期。教学交往研究的教学论意义，《教育科学》2001年第2期。当前教学论焦点论题之研究，《南京师范大学学报》2001年第3期。合作学习的理论与实践操作模式，《中国教育学刊》1998年第5期。幼儿性别角色社会化与家长选择玩具之间的关系，《学前教育研究》1996年第2期。改革时代话改革：基础教育如何保证它的实践合理性，《全球教育展望》2003年第4期。我们如何进行教学论研究，《当代教育科学》2003年10期。大班额背景下如何实现有效教学，《福建教育》2003年第4、5期。研究性学习的探索：为学生的卓越发展创造更大的空间，《学科教育》2004年3期。在研究中共同成长：北京市建华实验学校校本教研的理念与实践，《基础教育课程》2004年10期。一种整体的教学视野，《人民教育》2005年15-16期。 The Indigenization and Internationalization of Educational Sociology Research and Other Matters，Chinese Education and Society，November－December2001/Vol.34, NO.6

学术兼职

北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员《教育学报》副主编