个人简介
教育背景
2005.07—2007.12 北京师范大学艺术与传媒学院博士后流动站 博士后
2002.09—2005.06 北京师范大学文学院 博士研究生
1995.09—1998.06 曲阜师范大学中文系 硕士研究生
工作经历
1998.07—2007.12 河北社科院文学所副研究员,现当代文学研究室主任
2007.12—2009.06 北京师范大学首都基础教育研究院副教授
2009.06— 北京师范大学教育学部课程与教学研究院副教授
出访经历
2008年5月赴加拿大,参访不列颠哥伦比亚大学及在“北美汉语教材推广中心”进行观摩交流
获奖情况
2010-2011学年北京师范大学本科生优质课程奖
2013年度北京师范大学“京师人才”奖励项目二等奖
《你的内心,我愿意倾听》在2014年教育部新闻办举办的“做党和人民满意的好老师”网络征文评选中获二等奖
近期论文
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著作类
《传承师道 立德树人:中华文化涵养师德的理论与实践》北京师范大学出版社2019年9月;
《中华传统文化教育发展报告2020》社会科学文献版社2020年9月;
《在绘本阅读中构筑教育的同心圆》现代教育出版社2020年12月;
《整本书阅读教学探索与实践》首都师范大学出版社2019年12月;
《最佳新思维儿童文学读本》济南出版社2018年;
《经典中的经典》济南出版社2013年;
《翻身道情:解放区小说主题叙事研究》河北人民出版社2006年
论文类
传统文化教育领域
《国学经典教育的尺度和分寸》,《教育研究》2012(01),《新华文摘》2012(12)全文转载,人大复印资料《中小学教育》2012(07)全文转载;
《教师幸福感提升的路径探寻——基于儒家经典的教育干预研究》,《中国教育学刊》2020(11);
《新中国传统文化教育的发展历程与未来展望》,《当代教育与文化》2020(06);
《从核心素养看传统文化教育的当代价值与实践》,《汕头大学学报》2019(10);
《国学经典教育为生命奠基之路径》,《中国德育》2018(10);
《传统文化课程建设与教师专业素养的提升》,《中国教师》2017(8下);
《有余力则学文》,《中国教师》2015(4下);
《编选儿童国学经典读物须警惕泛道德化倾向》,《中国教育报》2013-05-20
语文教育、儿童阅读领域
《文本解读中的“知人论世”:以<背影>为例》,《天津师范大学学报》2020(04);
《教师们,做儿童阅读的摆渡人》,《教育家》2020(31);
《信息类文本如何读?怎么教?》,《中国教育报》2020-11-11;
《阅读:让儿童重返“生活世界”》,《中国教育报》2020-06-03;
《全学科阅读,让我把你看清晰》,《中国教育报》2020-04-15;
《寻求文本解读的真实、有效与深入》,《语文教学与研究》2019-08;
《构建生活与教育的快乐通道——以小班语言教学活动<轮子歌>为例》,《中国教师》2017(7上);
《狐樱花盛开的山坡》,《中国教师》2016(5上);
《快乐是什么?》,《中国教师》2016(9下);
《静待花开——新世纪原创图画书的创作与展望》,《天津师范大学学报》(社科版)2015(03);
《最美丽的遇见》,《中国教师》2015(2上);
《王富仁:用经典夯实文化的河床》,《中国教育报》2014-11-13;
《归来吧,点灯者》,《21世纪经济报道》2014-01-24;
《在真实的情境中学习》,《中国教育报》2013-05-23;
《阅读,使少年更理解生活》,《中国教育报》2013-06-24;
《仙德瑞拉告诉了我们什么》,《中国教育报》2013-09-30;
《让我的爱像阳光一样包围着你》,《中国出版传媒商报》2013-09-10;
《在山的那边,在海的那边》,《中国教师》,2012(03);
《最柔软的,最坚韧的》,《名师棒棒堂》2012(02);
《蒹葭》,《读者》2012(21);
《寻找回来的世界——新世纪儿童文学创作述评》,《天津师范大学学报》2010(03),《高等学校文科学术文摘》2010(04)摘要;
《香港儿童青少年阅读研究与推广》,《教育科学》2010(01);
《从娜拉到子君:精神分析视野中的女性命运》,《鲁迅研究月刊》2009(05);
《从留学生到新移民:身份焦虑与文学进化论》,《文艺研究》2009(11);
影视教育、教师教育领域
《基于专业素养提升的小学道德与法治教师教育信念的培育》,《北京教育》2020(11);
《电影中的教育探寻》,收入《教育与隐教育》,教育科学出版社2016年10月;
《每一次握手》,《中国教师》2015(1上);
《你的内心,我愿意倾听》,《中国教师》2013(11);
《权威的重构——从90年代电影看教育伦理关系的嬗变》,《天津师范大学学报》2013(06);
《对21世纪中国教育家的期待》,《中国教育学刊》2010(08);
《革命伦理教化体系中的十七年教育成长电影》,《东岳论丛》2009(04);
《完美而残缺的主体》,《河北学刊》2009(03);
《促进学生有效参与的教师话语策略:一项质的研究》,《教育科学》2009(01)?
《教育中的设计:研究与发展趋向分析》,《现代教育技术》2009(05);
《促进教师发展的有效模式研究——以攀登英语学习实验为例》,《中国电化教育》2008(12)
《80年代:“花朵”模式的延续——当代中国电影的教育成长叙事》,《扬子江评论》2007(06)
《中国教育报》“电影课”专栏,关注影像中的教育智慧(2015-2020):
《唱响未唱之歌》,《中国教育报》2015-03-28;
《两个蒙东和关于绵羊的隐喻》,《中国教育报》2015-04-11;
《我们不仅仅是在读诗》,《中国教育报》2015-05-02;
《站上去,还能跳下来》,《中国教育报》2015-05-16;
《如何面对我们内心的恐惧》,《中国教育报》2015-06-06;
《女性、知识、心灵的觉醒》,《中国教育报》2015-07-11;
《闭上眼睛 打开心灵》,《中国教育报》2015-07-25;
《是心动,更是成长》,《中国教育报》2015-09-05;
《接纳你,就接纳你的全部》,《中国教育报》2015-09-25;
《如果我和你谈论艺术》,《中国教育报》2016-02-06;
《让灵魂起舞》,《中国教育报》2016-02-27;
《直面教育的遗憾》,《中国教育报》2016-03-25;
《话语的力量》,《中国教育报》2016-04-08;
《生命中的那一扇扇门》,《中国教育报》2016-05-06;
《乡村的守望》,《中国教育报》2016-06-10;
《爱花的牛,爱芭蕾的男孩》,《中国教育报》2016-08-20;
《摇到外婆桥》,《中国教育报》2016-09-16;
《迷途的金先生》,《中国教育报》2016-10-28;
《十三岁的别离》,《中国教育报》2016-11-11;
《仅有爱是不够的》,《中国教育报》2017-03-17;
《讲台深处的光亮》,《中国教育报》2017-03-24;
《学问之道》,《中国教育报》2017-05-12;
《回家的路》,《中国教育报》2017-06-23;
《我们如何坚守初心》,《中国教育报》2020-03-06;
《指引我,靠近你》,《中国教育报》2020-08-23