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著作
张伟远、谢青松 著（2020）终身教育资历框架研究，北京：国家开放大学出版社。
张伟远、许玲 著（2019）终身教育与学习型城市建设，北京：国家开放大学出版社。
Zhang, Weiyuan，Yueping, Wang & Li, Micheal (Eds) (2018). 2018 Seven International Conference of Educational Innovation through Technology, Conference Publishing Services, USA.
张伟远、冯晓英、段承贵 著（2016）网络课程的导学和评价，北京: 中央广播电视大学出版社。
张伟远、段承贵、傅璇卿 著（2014）搭建终身学习立交桥：国际的发展和比较，北京: 中央广播电视大学出版社。
Young, Enoch.; Zhang, Weiyuan & Chen, Li (Eds.)（2014）Global perspectives: Philosophy and practice in lifelong Education, Beijing: China Central Radio and Television University Press.
张伟远、陈丽、杨健明 主编（2014）国际论坛：终身学习的理念与实践, 北京: 中央广播电视大学出版社。
胡晓松、张伟远 主编 (2011) 远程教育与终身学习丛书（8本），北京：北京出版集团。
Zhang, Weiyuan (Ed.) (2010) Theories, policy and practice of lifelong education in East Asia, London: Routledge.
张伟远 著 （2009）《网上教学的原理和方法》, 北京: 人民教育出版社。
张伟远、蒋国珍 著（2007）《远程教育研究方法》，北京：高等教育出版社。
张伟远 著 （2005）《现代远程教育的管理与学习支持》, 北京: 中央广播电视大学出版社。
Zhang, Weiyuan (Ed.)（2005） Global perspectives: Philosophy and practice in distance education, Beijing: China Central Radio and Television University Press. (Volume Three, in English and Chinese)
国际论坛：现代远程教育的理念与实践, 北京: 中央广播电视大学出版社)。 (中英文版，第三册)
Zhang, Weiyuan (Ed.)（2004） Global perspectives: Philosophy and practice in distance education, Beijing: China Central Radio and Television University Press. (Volume Two, in English and Chinese)
国际论坛：现代远程教育的理念与实践, 北京: 中央广播电视大学出版社)。 (中英文版，第二册)
Zhang, Weiyuan (Ed.)（2003） Global perspectives: Philosophy and practice in distance education, Beijing: China Central Radio and Television University Press. (Volume One, in English and Chinese)
国际论坛：现代远程教育的理念与实践, 北京: 中央广播电视大学出版社)。 (中英文版，第一册)
Murphy, David, Shin, Namin & Zhang, Weiyuan (2002) (Eds.) Advancing online learning in Asia, Hong Kong: Hong Kong Open University Press.
Enoch, Young, Weiyuan Zhang, Dorothy, Cheung, May Lau, and Sunny Cheng (2012). Survey for research in continuing education and lifelong learning, SPACE, the University of Hong Kong.
Enoch, Young, Weiyuan Zhang, Dorothy, Cheung, May Lau, and Sunny Cheng (2010). Survey for research in continuing education and lifelong learning, SPACE, the University of Hong Kong.
Enoch, Young, Weiyuan Zhang, Andy, Chan, Rex Sharman, and Dorothy Cheung (2008). 2008 Graduates survey, Analysis, comparisons and implications, SPACE, the University of Hong Kong.
Zhang, Weiyuan (1998) Young people and careers: school careers guidance in Shanghai, Edinburgh and Hong Kong, Hong Kong: Comparative Educational Research Centre of Hong Kong University.
张伟远 主编 (2003) 《英汉开放远程教育词典》，北京: 中央广播电视大学出版社。
张伟远 著 （2002）《开放远程教育的现状和趋势》, 北京: 中央广播电视大学出版社。
张伟远、瞿波 编著（1988）《升学指导和择业指南》, 杭州: 浙江教育出版社。
张树桂、张伟远、邵爱玲 编著（1991）《职业介绍和分类》，杭州: 浙江教育出版社。
万云英、方展画、张伟远、胡文斌 编著（1987）《国外教学方法》，武汉：湖北教育出版社。
学术期刊论文
张伟远。构建“资历框架为标准、学习成果认证为保障”的学分银行制度，《中国职业技术教育》，2020年第24期，第5-7页。
张伟远、谢青松、胡雨森。终身教育资历框架全球化发展的关键议题，《现代远程教育研究》，2020年第3期，第44-50页。
张伟远。中国资历框架的构建及在职业教育领域中的应用，《中国职业技术教育》，2020年第1期，第22-23页。
张伟远、许玲、张亦弛。互联网时代继续教育和终身学习现状及需求——基于北京七个群体的调查研究，《河北师范大学学报(教育科学版)》，2019年第6期，第91-100页。
张伟远。国家资历框架的理论基础和模式建构，《中国职业技术教育》，2020年第6期，第28-35页。
张伟远、许玲、聂少君。互联网时代继续教育在学习型城市建设中的地位和作用，《中国远程教育》，2019年第2期，第1-6页。
张伟远、谢青松。“一带一路”沿线国家资历框架的发展现状和管理模式研究，《现代远程教育研究》，2019年第1期，第11-17页。
张伟远、王晓霞、谢青松。开放大学办学模式和质量保证机制的国际比较，《中国远程教育》，2018年第9期,第22-28页。
张伟远、谢青松、王晓霞。跨地区开放大学的国际比较:基于英联邦学习共同体数据的实证研究，《中国远程教育》，2018年第1期，第63-71页。
张伟远、谢青松、王晓霞。东盟终身教育资历参照框架和质量保证系统的构建及启示，《现代远程教育研究》，2017年第5期，第12-20页。
张伟远、谢青松、王晓霞。国际视野中开放大学的最新发展和关注热点，《远程教育杂志》, 2017年第4期，第66-76页。
张伟远、谢青松。资历框架的级别和标准研究，《开放教育研究》, 2017年第2期，第75-82页。
张伟远、张璇。推进终身学习和建立学分认证制度的最新发展与实践探索， 《终身教育研究》, 2017年第2期，第11-16页。
张伟远. 工作为本学习:突破终身学习立交桥瓶颈，《开放教育研究》，2016年第6期，第58-64页。
张伟远、段承贵、封晨。香港大学“互联网+”继续教育系统模式的实践思考，《现代远程教育研究》，2016年第1期，第11-18页。
张伟远。我国终身学习立交桥的搭建：基于国际的视野，《中国远程教育》，2014年第6期，第28-32页。
张伟远、傅璇卿。搭建教育和培训的资历互认框架：东盟十国的实践，《中国远程教育》，2014年第5期，第46-53页。
张伟远、段承贵。英国实施各级各类教育衔接和沟通的实践与教训，《中国远程教育》，2014年第4期。
张伟远、段承贵、傅璇卿。虚拟大学的资历和学分的跨国认可:英联邦32个小国的创新实践，《中国远程教育》，2014年第3期。
张伟远、傅璇卿。建立教育公平的终身学习体系:南非的经验和教训，《中国远程教育》，2014年第2期，第16-23页。
张伟远、傅璇卿。基于资历框架的终身教育体系:澳大利亚的模式，《中国远程教育》，2014年第1期，第47-52页。
张伟远、段承贵。建构终身学习立交桥的先驱：新西兰的经验和教训，《中国远程教育》，2013年第12期，第14-19页。
张伟远、傅璇卿。试析欧盟构建资历和学分跨国互认终身学习体系的运作，《中国远程教育》，2013年第11期，第20-26页。
张伟远、傅璇卿。搭建终身学习立交桥的七大任务：基于香港的实践，《中国远程教育》，2013年第10期。
张伟远、段承贵。终身学习立交桥建构的国际发展和比较分析，《中国远程教育》，2013年第9期。
张伟远。继续教育中网络教学发展模式的理论建构和应用研究，《现代远程教育研究》，2013年第1期。
张伟远、段承贵。网络教学平台发展的全球合作和共建共享，《中国远程教育》，2012年第10期，第32－36页。
张伟远、张慧仪。香港青年持续教育和培训的需求：2007/08和2009/10年度的比较，《青年研究学报》，第十五卷，第二期，2012年7月，第116-126页。
张伟远。我国开放大学的地位、理念和办学策略的探讨，《中国远程教育》，2011年第6期，第21－25页。
张伟远。创建第三代网络教学，《现代远程教育研究》，2011年第1期，第28－31页。
张伟远。PDPP网络课程评价模式的建构及其应用案例，《中国远程教育》，2009年第11期，第17－20页。
张伟远。以互动为核心的网上教学原理及应用，《现代远程教育研究》，2009年第5期，第10－13页。
杨健明、张伟远。知识经济社会中的继续教育和终身学习：香港的经验，《成人教育》，2009年第2期，第7－10页。
张伟远。网上学习支持服务的方法和策略（下篇），《现代远程教育研究》，2008年第6期，第9－13页。
张伟远。远程继续教育和企业教育的新型关系与合作机遇，《远程教育杂志》，2008年第5期，第15－18页。
张伟远。网上学习材料撰写的原理和应用，《中国远程教育》，2008年第10期，第32－37页。
张伟远。网上学习支持服务的方法和策略（上篇），《现代远程教育研究》，2008年第5期，第5－9页。
张伟远。网上课程蓝本制定的模式和应用，《中国远程教育》，2008年第9期，第36－40页。
张伟远。网上课程设计的理论基础的模式建构，《中国远程教育》，2008年第8期，第34－37页。
郑钟幼龄、张伟远、曾德源。跨境合作办学的质量保证：HKU SPACE “成人教育与终身学习“课程的案例，《现代远程教育研究》，2008年第3期，第5－9页。
冯晓英、张伟远、陈丽。远程校际协作学习中支架教学策略的应用研究，《北京广播电视大学学报》，2008年第1期，第20-30页。
杨健明、张伟远。架起继续教育研究和交流的桥梁：HKU SPACE研究中心的理念和实践，《继续教育》，2008年第5期，第51-56页。
冯晓英、陈丽、张伟远。校际协作学习项目设计模式的研究，《中国远程教育》，2008年第1期，第53-56页。
张伟远。继续教育应是一种全民化教育：论继续教育与成人教育、职业教育、远程教育的关系，《中国远程教育》，2007年第1期，第15-19页。
张伟远、吴廷坚。网上学习的发展和三大理论派别的形成。《中国远程教育》，2006年第9期，9－14页。
张伟远、吴廷坚。网上学习环境的建构和测评。《中国远程教育》，2006年第10期，18－22页。
张伟远、吴廷坚。网上学习理念两次变革的国际研究。《中国远程教育》，2006年第11期，23－27页。
张伟远、王楠。远程教育的实质性发展：协调与创新。《中国远程教育》，2006年第1期，12－ 18页。
张伟远、蒋国珍。人种学在现代远程教育研究中的应用，《远程教育杂志》，2006年第2期，68－71页。
王珠珠、张伟远。在职教师网上学习困难之调查报告，《开放教育研究》，2006年第2期，36－38页。
张伟远。国外高校网上教学成功和失败的原因剖析，《中国远程教育》，2006年第1期。
张伟远。我国内地和境外学生对网上学习环境的评价之比较，《开放教育研究》，2006年第1期。
张伟远。在知识经济时代中建构终身学习体系：远程学习的优势及作用，载：梁文慧主编：成人教育及终身学习（论丛第一集），2005年版，305－314页。
王珠珠、张伟远。通过网上教学平台开展在职教师教育的效果调查，《教育发展研究》，2005年第12期，75－78页。
张伟远、蒋国珍。特尔斐法在现代远程教育研究中的应用述评，《远程教育杂志》，2005年第4期。
陈丽、张伟远、郝旦。学习风格测量工具与中国远程学习者学习风格类型因素，《开放教育研究》，2005年第11卷4期，65－71页。
张伟远。现代远程教育与亚洲教育变革，《中国远程教育》，2005年第7期，第71－75页。
张伟远、蒋国珍。远程教育成本分析的方法，《远程教育杂志》，2005年第3期，第70－75页。
张伟远。远程教育专业与教育技术专业课程设置的国际比较，《中国远程教育》，2005年第4期，第8－11页。
张伟远、蒋国珍。试论远程教育政策分析的模式和方法，《远程教育杂志》，2005年第2期，第57－59页。
张伟远、游绍永。远程学习：听听在囚学习者的心声, 《远程教育杂志》，2005年第2期，第12－15页。
张伟远、蒋国珍。试论国际和比较远程教育研究，《远程教育杂志》，2005年第1期，第56－59页。
张伟远、黄锡楠、陈丽。中外合作开办高等教育课程的政策和现状之分析，《开放教育研究》，2005年第1期，第58－63页。
王珠珠、张伟远。我国普通高校网上教学平台及网站建设的现状分析，《中国远程教育》，2005年第2期，第40－44页。
张伟远、黄锡楠。远程高等教育的合作办学：香港公开大学的实践，《中国远程教育》，2005年第1期，第54－58页。
张伟远。试论建立具有我国特色的远程教育专业，《中国远程教育》,2004年第12期，第17－22页。
张伟远。研究范例：关于网上学习环境测评量表的设计和开发，《中国远程教育》, 2004年第11期，第14－17页。
张伟远。研究范例：关于远程学习者专业选择量表的开发，《中国远程教育》, 2004年第8期, 第22－26页。
蒋国珍、张伟远。远程教育中教师如何做研究，《远程教育杂志》，2004年第5期，第55－59页。
张伟远、陈丽。评价模式在远程教育中的运用，《远程教育杂志》，2004年第4期，第55－59页。
张伟远。网上学习环境评价模型、指标体系、及测评量表的设计与开发。《中国电化教育》，2004年第7期，第29－33页。
陈丽、张伟远。网络时代远程教育在终身教育中的定位和作用，《开放教育研究》，2004年第2期，8－15页。
张伟远、杨亭亭、黄慈。两岸三地开放大学：课程质量保证之比较研究，《现代远程教育研究》，2004年第2期，第9－15页。
张伟远。研究范例：关于老人对远程教育需求的研究，《中国远程教育》, 2004年第5期, 第26－30页。
张伟远。研究范例：对网上教学的研究，《中国远程教育》, 2004年第2期, 第22-27页。
蒋国珍、张伟远。访谈法在远程教育研究中的应用，《远程教育杂志》, 2004年第3期, 第56-59页。
蒋国珍、张伟远。问卷法在远程教育研究中的应用，《远程教育杂志》, 2004年第2期, 第56-60页。
张伟远。远程教育研究报告的撰写，《远程教育杂志》 2004年第1期，第54－58页。
蒋国珍、张伟远、匡贵秋。对远程学生学习支持方式选择倾向的调查和分析，《电化教育研究》，2004年第5期，第54－57页。
张伟远、王立勋。网上教学环境评定指标体系之研究,《中国远程教育》, 2003年第17期, 第34-39页。
张伟远、王立勋。网上教学平台的特征之国际比较, 《江苏广播电视大学学报, 2003年第5期, 第5-12页。
张伟远、游绍永。远程学习：了解在囚学习者的体验, 《开放教育研究》，2003年第5期, 第34－37页34－37。
张伟远、杨亭亭、黄慈。单一模式开放大学的远程教育研究：两岸三地的比较, 《现代远距离教育》, 2003年第1期,第 3-9页。
张伟远。开放远程教育中专业选择网上量表的设计与运用, 《中国远程教育》, 2003年第5期, 第13-19页。
张伟远。开放大学的网上教学：亚洲地区七国九地的调查报告, 《中国远程教育》, 2003年第9期，第35-42页。
张伟远。远程教育研究中质的和量的研究设计之探讨，《远程教育杂志》 2003年第6期，第54－59页。
张伟远。远程教育研究计划书的撰写及策略，《远程教育杂志》 2003年第5期，第55－59页。
张伟远。远程教育研究中文献收集与综述的策略之探讨，《远程教育杂志》 2003年第4期，第54－59页。
张伟远。远程教育研究课题选择的途径之探讨，《远程教育杂志》 2003年第3期，第54－59页。
张伟远。远程教育研究方法论的基本原理之探讨，《远程教育杂志》 2003年第2期，第55－59页。
张伟远。远程教育研究方法论的渊源和理论派别的探讨，《远程教育杂志》 2003年第1期，第53－59页。
张伟远、黄河笑。网上学习的障碍与期望：学习者的体验之调查，《开放教育研究》, 2003年第2期, 第 30-33页。
张伟远、胡军。西北地区远程学习者特征和学习障碍的调查报告，《中国远程教育》，2002年第4期，第10-14页。
张伟远、欧阳丽华。成人学习方式的理论、分类及测量之述评，《开放教育研究》，2002年第2期，第30-34页。
张伟远。远程教育与网络运用之研究，《中国远程教育》，2002年第7期，第6-8页。
蒋国珍、张伟远。对我国传统大学的网上教学之述评, 《中国远程教育》，2002年第5期，第35-41页。
张伟远、黄慈。发展网路教学－香港和台湾的对话，《隔空教育论丛年刊》 2001年第13期，第113-127页。
张伟远。国外新兴网上教学开发工具功能的比较, 《江苏广播电视大学学报, 2001年第3期, 第18-20页。
张伟远、谢家棣、徐钟冰心、伍时丰、郭叶志芬。亚洲地区开放大学管理、教学和评价指标的调查报告，《开放教育研究》，2001年第1期，第17－22页。
张伟远、陈垄。我国远程教育的起源、发展、及其现实意义的探讨，《开放教育研究》，2001年第4期，第22－25页。
张伟远。跨世纪的开放和远程教育：亚洲的模式，《教学与管理》，2001年第1期，第11－13页。
潘卫东、张伟远。基于英特网的远程学习模式的研究，《中国电化教育》，2001年第10期，第21－24页。
张伟远、黄慈。对远距教育中导修教师的作用和任务的探讨：从学习者的学习体验谈起，《隔空教育论丛年刊》 2000年第12期，第161-169页。
张伟远。何种网上教学能发挥远程教育的优势，《中国远程教育》，2000年第3期，第42－43页。
潘卫东、张伟远。关于建立网上教学通信机制的探讨，《开放教育研究》，2000年第6期，第21－24页。
潘卫东、张伟远。关于构建网上教学联机测评机制的探讨，《中国远程教育》，2000年第4期，第41－45页。
张伟远。广播电视大学的地位、作用再认识，《中国远程教育》，2000年第2期，第40－42页。
徐钟冰心、张伟远。亚洲开放和远程教育院校行政模式的初步比较研究，《中国远程教育》，2000年第1期，第10－15页。
张伟远。关于远程教育研究类型和研究方法分类的探讨，《开放教育研究》，1999年第5期，第39－42页。
张伟远。亚洲远程和成人教育研究现状和趋势的调查报告，《中国远程教育》，1999年第9/10期，第 108－113页。
张伟远、陈建国。对创建具有中国特色的远程成人学习理论的思考，《中国电大教育》，1999年第5期，第7－9页。
张伟远、马素姬。远程成人学习经验的调查报告，《江苏广播电视大学学报》，1999年第3期，第7－11页。
张伟远。中、英、美三国开放与远程教育研究论文的比较研究，《开放教育研究》，1999年第2/3期，第59－62页。
张伟远。远程教育理论的评价，《开放教育研究》，1998年第5期，第8－10页。
张伟远、许声浪。对西方教学理论在我国可应用性的反思，《教育参考》，1998年第5期，第40－42页。
张伟远。爱丁堡和上海的中学职业指导方法的比较研究，《教育研究》，1998年第2期，第72－75页。
张伟远、马素姬、谢家棣、任竹娇。香港远距离教育研究的现状，《中国电大教育》，1998年第11期，第54－56页。
张伟远。爱丁堡和上海的中学职业指导方法比较研究，《教育研究》，1998年第2期，第72－75页。
张伟远。中学生职业期望和职业发展的调查，《上海教育》，1997年第3期，第30－32页。
张伟远。苏格兰职业教育和指导目标和计划的评价，《外国教育研究》，第30－32页。
张伟远。英国中学的职业指导，《教育与职业》，1997年第6期，第36－38页。
张伟远。美国的职业指导，载：孙震瀚（主编）《国外职业指导》，浙江：浙江教育出版社，1991年版，129－176。
张伟远。加拿大学习职业指导的内容和方法，载：孙震瀚（主编）《国外职业指导》，浙江：浙江教育出版社，1991年版，254－274。
张伟远。帮助学生认识自己，载：金一鸣（主编）《中学的职业指导》，浙江：浙江教育出版社，1991年版，142－184。
斯福民、张伟远。帮助学生作出正确的职业决策，载：金一鸣（主编）《中学的职业指导》，浙江：浙江教育出版社，1991年版，185－239。
金一鸣。职业指导中的心理测量，《教育研究》，1991年第1期。
张伟远。中学职业指导方法的建议，《武汉教育研究》，1990年第3期。
金一鸣、张伟远。职业指导中几个问题的探讨，《教育研究》，1990年第4期。
张伟远。教育和职业的道路，载：闻友信（主编）《中学生职业指导读本》，浙江：浙江教育出版社，1990年版。
张伟远。教育和职业选择的策略，载：闻友信（主编）《中学生职业指导读本》，浙江：浙江教育出版社，1990年版。
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