个人简介
教育背景
本科就读北京师范大学原电子系电子学与信息系统专业，于1998年7月获得理学学士学位
硕士就读北京师范大学教育技术学专业计算机辅助教育方向，于2001年7月获得理学硕士学位
博士期间继续师从何克抗教授，在北京师范大学教育技术学专业信息技术与课程整合领域开展研究，于2007年7月获得理学博士学位
工作经历
2001年9月留校，至今先后在北京师范大学原信息科学学院、北京师范大学教育技术学院、北京师范大学教育学部任教
社会任职
本科生班主任：原信息科学与技术学院2001级教育技术学专业，免费师范生2007级/2010级励耘实验班，教育学部2013级教育3班/2014级教育3班/2018级教育3班
获奖情况
2017年9月：北京师范大学高等教育教学成果二等奖（第一完成人）
2016年12月：教育部第五届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖（第三完成人）
2016年12月：北京师范大学“十佳辅导员”、“优秀辅导员”
2016年12月：北京师范大学本科生优秀教育实习工作者
2016年10月/2012年10月：北京师范大学2016年/2012年暑期社会实践优秀指导教师
2016年7月/2008年6月：北京师范大学优秀党员
2015年12月：北京师范大学“2014-2015”学年优秀新生导师
2015年7月：北京师范大学教育学部优秀党员
2014年11月：全国第十四届多媒体网络课件大赛高校文科组教学课件一等奖（第一完成人）
2014年11月/2008年11月：北京师范大学第十四届/第十一届青年教师基本功大赛理科组二等奖
2014年9月：教育部首届基础教育教学成果奖二等奖（第三完成人）
2013年12月：北京师范大学第四届多媒体网络课件大赛教学课件一等奖（第一完成人）
2011年9月：教育部第四届全国教育科学研究优秀成果一等奖（第三完成人）
研究领域
研究方向为教育技术基本理论，重点研究信息技术创新教育改革、技术增强语言学习，STEM教学活动的设计与实践，混合式课堂教学的理论与实践等
近期论文
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研究论文
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Wu Juan, Liu Xu. Research of Teacher-Students Reading Model Based on Learning Cell Platform. US-China Education Review A. Volume 3，Number 12，December 2013，P955-960
教材
《信息技术与课程整合》，高等教育出版社，2007年7月
《信息技术与课程整合——信息技术与课程深度融合的理论与实践（第二版）》，高等教育出版社，2019年3月
学术兼职
GCCCE2017教师工作坊主席，GCCCE2019工作坊副主席，GCCCE2020工作坊主席；CSSCI学术期刊审稿人
京公网安备 11010802027423号