个人简介
教育背景
1997.9-2002.6 北京师范大学 国际与比较教育研究所 比较教育学 教育学博士
1989.9-1992.7 北京师范大学 无线电电子学系 教育技术学 教育学硕士
1985.9-1989.7 北京师范大学 无线电电子学系 教育技术学 理学学士
工作经历
2006.7至今 北京师范大学教育技术学院教授
2000.7-2006.6 北京师范大学信息科学学院教育技术系副教授
1994.6-2000.6 北京师范大学现代教育技术研究所讲师
1992-1994 北京师范大学现代教育技术研究所助教
出访经历
1997.5.14-5.30 赴孟加拉参加联合国学习共同体组织的“远距离教学设计培训班”获结业证书
1997.8.20-11.20 作为访问学者赴香港参加“The Consortium for the Promotion of Teaching Skills and Technology”项目，该项目由香港the University Grants Committee资助
1999.11-2000.11 美国印第安纳大学教学系统技术系作访问学者，导师为C.M.Reigeluth
2007年至今 先后到美国、英国、秘鲁、越南、韩国、瑞典、新加坡、马来西亚和印度尼西亚、孟加拉、澳大利亚、香港、台湾地区等参加国际会议并做报告
获奖情况
2017年获教育硕士优秀指导教师（学生：周慧）
2015年获教育硕士优秀指导教师（学生：郭凤广）
2015年获北京师范大学钱瑗教育基金优秀教师奖
2015年获北京高校第九届青年教师教学基本功比赛（文史类A组）优秀指导老师奖
2014年获2013-2014学年度校级优质研究生课程特等奖
2012年获北京师范大学优秀研究生教学奖
2012年获美国AECT2012年度罗伯特·迪克尔菲尔国际人士奖（AECT Foundation Award by Robert deKieffer International Fellowship）
入选教育部2010年度新世纪优秀人才支持计划(2010)
2008年获北京师范大学优秀研究生教学奖
2006年获北京师范大学本科第四届教学优秀奖
1998年获北京师范大学第四届励耘奖学助学基金优秀青年教师三等奖
“信息技术在国外中小学教育中的应用的成功经验对我国的启示”，获北京高校电化教育协会一等奖
“论普通高校电教中心（教育技术中心）的职能与发展”，获中国电教协会论文优秀奖
《教学设计》获1995年度北京师范大学优秀教材奖
《新信息技术在全国中小学教育中的应用现状与前景研究》，获普通高校第二届人文社会科学研究成果教育类教育部二等奖、北京师范大学一等奖
研究领域
人力绩效技术，教学系统设计与教师专业发展，教育技术学基本理论，信息技术教育应用等
近期论文
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学术期刊论文
刘美凤，第四章“泛在学习”，p37-44，顾明远孟繁华，《国际教育新理念》（修订版），教育科学出版社，2020年。
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刘美凤,刘希,李晟,李茜,张昕禹,陶鑫荣.教育云平台资源规划流程研究——以数字教育资源企业为例.电化教育研究,2019,40(11):78-85.
刘美凤,康翠,董丽丽.《教学设计研究:学科的视角》.教育学报, 2019,15(04):25.
陶鑫荣,刘美凤.基于知识图谱的国内绩效技术研究现状综述.中国医学教育技术,2018,32(06):623-628.
刘美凤,王飞.立足当下 面向未来——顾明远未来教育思想初探.中国教育学刊,2018(10):22-27.
刘美凤,李璐,刘希,吕巾娇.人际交往领域教育目标——教育目标分类理论的新发展.中国电化教育,2017(01):105-111+120.
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郭凤广，刘美凤，“教育信息化“先行者”需注重专业发展——山东省高中信息技术教师专业素质状况调查报告”，2014-9-27,005版
陈智敏，吕巾娇，刘美凤，“我国高校教师微课教学设计现状研究——对2013年“第十三届全国多媒体课件大赛”295个微课作品的分析”，现代教育技术，2014（8），20-27
王蓉，刘美凤，吕巾娇，陈智敏，“小学信息技术教师工作的个案研究”，中国电化教育，2014（8），118-124
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韩世梅，刘美凤，“美国高校导入绩效技术的历程考察——以佛罗里达州立大学为例”，中国电化教育，2014（2）:17-22
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方圆媛，刘美凤，“认识美国绩效技术领域——从对美国绩效技术领域相关人士的访谈谈起”, 开放教育研究，2011（1）：97-102
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王雅杰，刘美凤，吕巾娇，“影响教师使用计算机和网络因素的个案研究”，中国电化教育，2007（3）：65-69
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徐恩芹，刘美凤，潘克明，“北京市中小学教师对教学资源需求的调查与分析”，电化教育研究，2006（7）：73-75
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王春蕾，刘美凤，“信息技术在中小学教育中应用的有效性的实现——相关指导原则的提出”，中国电化教育，2005（8）：28-32
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王春蕾，刘美凤，“影响信息技术在中小学教育中应用的有效性的关键因素的调查研究”，中国电化教育，2005（6）：14-18
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徐恩芹，刘美凤等，“关于中小学教师对培训内容需求的调查报告”，中小学教师培训，2005（4）：20-22
杜媛，刘美凤，“技术在教育中有效应用的关键：对教师的支持”，开放教育研究，2005（4）：82-86
徐恩芹，刘美凤，“我国中小学教师对教学资源需求的调查报告”，中国电化教育，2005（3）：74-77
徐恩芹，刘美凤，“资源、学习资源与教学资源”，中小学电教，2005（2）：7-8
徐恩芹，王春蕾，刘美凤等，“内蒙古自治区中小学教学资源库使用现状的调查报告”，中国远程教育，2005（2）：60-62
王雅杰，刘美凤，徐恩芹，“思科网络技术学院质量保证体系一瞥”，现代教育技术，2005（1）：24-27
刘美凤，“公开?共享?参与?合作?发展---2004 MIT&CORE OCW国际论坛综述”，中国远程教育，2004（10）：5-11
刘美凤，“解析美国教育技术的三条历史发展线索”，比较教育研究，2004（8）：33-37
金慧，刘美凤，“运用整合——层级探究模式进行教师信息技术培训的研究与实践”，中国电化教育，2004（7）：14-17
刘美凤，“论教育技术学的知识来源”，开放教育研究，2004（4）：15-18
刘美凤，“教育技术学的知识构成研究”，复印报刊资料，中国人民大学书报资料中心，2004（3）：58-67
刘美凤，“关于电大教学模式改革的几点思考”，中国远程教育，2004（3）：48-52
王春蕾，刘美凤，“美国影响信息技术在学校教育中有效应用的因素分析”，开放教育研究，2004（2）：45-48
王珠珠，刘美凤，张敬涛，朱广艳，“关于‘空中课堂’的调查报告”，中国电化教育，2003（12）：7-11
刘美凤，“教育技术学的知识构成研究”，电化教育研究，2003（11，12）：23-28，17-21
刘美凤，“中国教育技术学学科发展面临的问题与对策”，中国电化教育，2003（10）：9-15
刘美凤，“教育技术学学科未来发展需要研究的课题”，中国电化教育，2003（9）：36-41
刘美凤，“教育学科群中的教育技术学——从事‘如何教育’研究和实践的领域”，中国电化教育，2003（7）：5-9
刘美凤，“广义教育技术定位的确立”，中国电化教育，2003（6）：9-16
刘美凤，“教育技术的定位：美国学者的观点”，中国电化教育，2003（3）：8-12
刘美凤，“教育技术的定位：中国学者的观点”，中国电化教育，2003（2）：24-28
刘美凤，“‘信息技术在中小学教育中应用的有效性研究’课题简介”，中小学信息技术教育，2003（1-2）：123-124
刘美凤，“研究教育技术及其学科定位问题之必要性”，中国电化教育，2003（1）：21-25
师书恩，刘美凤，“美国：人才质量依赖互联网应用”，中国教育报，2002年7月11日第3版
刘美凤，“技术-教育技术-教育技术学学科”，比较教育研究，2001（11）：6-10
刘美凤，“简析美国印第安纳大学有关教学设计的课程”，中国电化教育，2001（10）：8-11
刘美凤，“对教师与学生关系的再认识——教师的素质和角色转变是未来教育的关键”，电化教育研究，2001（12）：7-11，17
刘美凤，乌美娜，刘卫平，“规范的教育电视软件开发过程之研究”，开放教育研究，1999（6）：8-11
刘美凤，乌美娜，刘卫平，“应重视对教育电视软件及其开发的研究”，开放教育研究，1999（5）：17-19
刘美凤，乌美娜，“远距离教育促进基础教育发展的途径”，开放教育研究，1999（2-3）：68-71
Liu Meifeng, Wu meina, “Approaches to Promote Elementary Education Via Distance Education”, Open Education Research –A Special Selection For English Edition’99
刘美凤，乌美娜，“信息技术在国外中小学教育中的应用现状与研究的思考”，中国电化教育，1999（1）：17-19
刘美凤，乌美娜，尹俊华，“新信息技术在国外中小学教育中应用的成功经验对我国的启示”，中国电化教育，1998（6）：21-24
汪启富，金建梅，刘美凤，乌美娜，“电视、录像及其它视听技术在我国中小学教育中的应用现状分析”，中国电化教育，1998（4）：18-21
刘美凤，“借鉴国外经验，促进我国教育技术学的专业建设”，教育传播与技术，1998（4）：22-24
汪启富，乌美娜，金建梅，刘美凤，“我国中小学教育中的应用前景探讨”，中国电化教育，1998（3）：6-8
汪启富，乌美娜，刘美凤，金建梅，“新信息技术在我国中小学教育中应用的发展策略研究”，中国电化教育，1998（2）：9-12
乌美娜，刘美凤，“教学设计与高校教师教育”，教育传播与技术，1998（1）：9-12
刘美凤，乌美娜，“美国的经济危机、教育改革与教育技术”，中国电化教育，1997（7）：21-23
刘美凤，乌美娜，“信息技术在日本中小学教育中的应用现状与研究”，中国电化教育，1997（5）：18-23
刘美凤，乌美娜，尹俊华，“论普通高校教育技术中心的职能与发展”，中国电化教育，1997（2）：10-15
刘美凤，乌美娜，“教学设计过程的模式例谈”，教育传播与技术，1995（1）：19-23
乌美娜，刘美凤，“教学设计过程的模式简介”，教育传播与技术，1994（2）：36-38
刘美凤，尹俊华，“教育技术中心未来发展的构想”，教育传播与技术，1993（2）：43-45
著作（独著/第一作者或主编）
《改革开放40年中国教育学科新发展?教育技术学卷》，北京：高等教育出版社，2019.11（ISBN:9787040518450，27万字）
《教学设计研究：学科的视角》，北京：北京师范大学出版社，2018.3（ISBN:9787040518450）
马晓玲，刘美凤，《中美教育技术学专业课程设置比较研究》，南京师范大学出版社，2016.6
《教育技术教程》，北京：清华大学出版社，2014.11（ISBN:9787302375661）
《教育学名词》，北京，高等教育出版社，2013.8（ISBN:9787040381153）
《多媒体课件教学设计》，北京：高等教育出版社，2013.7（ISBN:9787040376883）
《绩效改进》，北京：北京大学出版社，2011.7
《教育技术基础》，北京：中国铁道出版社，2011.6
《信息技术在中小学教育中有效性研究》，北京：教育科学出版社，2010.3
《教育技术学学科定位问题研究》，北京：教育科学出版社，2006.3（入选教育科学出版社教育博士文库）
《教育大百科——教育技术分册》，西南师范大学出版社，海南出版社，2006.1
教材（合作）
张祖忻，章伟民，刘美凤，《教学设计：原理与应用》, 高等教育出版社, 2011年, ISBN:978-7-04-031779-4
(荷)T.普洛波，(美)D.P.埃利主编；刘美凤，宋继华译审，《教育大百科全书，教育技术》，西南师范大学出版社，2011年，ISBN:978-7-5621-3843-3
乌美娜，刘美凤，金建梅，《现代教育技术》，大连：辽宁大学出版社，1999年
师书恩，刘美凤等，《教育技术教程》，南京：江苏教育出版社，1999年
乌美娜，尹俊华，刘美凤等，《教学技术基础》，北京：北京师范大学出版社，1997年
乌美娜，刘美凤，张祖忻，章伟民，《教学设计》，北京：高等教育出版社，1994年
学术兼职
珠海市劳动教育指导专家（2020-2023）
美国杂志Performance Improvement Quarterly 编委会委员（2018- ）
美国杂志Journal of Formative Design in Learning 编委会委员（2017-）
中国教育名词审定委员会委员
陕西广播电视大学兼职教授（2014-2018）
天津外国语大学兼职教授（2017- ）
英国杂志British Journal of Educational Technology(SSCI) 杂志中国地区通讯主编（2007-2015）
中国人工智能学会计算机教育专业委员会（全国CBE专业委员会）副理事长（2012-2016）
京公网安备 11010802027423号