个人简介
王啸，男，汉族，1970年3月生，山东德州人。教育学博士，博士后。北京师范大学教育学部教授，英国伦敦大学教育学院访问学者。主要研究教育基本理论、公民与道德教育、教师伦理。出版《全球化与中国教育》、《教育人学——当代教育学的人学路向》、《全球化时代的中国公民教育》、《从君子到时代新人》等专著4部，合著译著多部，发表论文70余篇，主持国家社会科学基金等课题多项。作品曾获北京市教育科学研究成果一等奖和高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖。
教育背景
1997年9月—2000年6月，在南京师范大学教育科学学院攻读教育学原理专业博士学位，导师鲁洁教授；博士论文为《教育人学》
2000年7月—2002年6月，在北京师范大学教育学院博士后流动站进行研究工作，合作导师劳凯声教授；博士后论文为《现代性的教育学话语——在全球化与本土化之间》
工作经历
1992年7月—1994年6月，德州学院教师
2002年7月—至今，北京师范大学教育学部教师
出访经历
2006年3月—2007年3月，在英国伦敦大学教育学院访学一年，合作导师Hugh Starkey
获奖情况
专著《全球化时代的中国公民教育》获北京市第五届教育科学研究优秀成果一等奖（2008年）
参著《公民教育引论——国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择》获教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖（2015年）
科研项目
全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题：道德教育理论与实践的人学路向（EEA010438）
北京市教育科学“十五”规划重点课题：全球化时代的公民教育理论与实践（AFA03053）
全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部青年专项课题：学生公民素养教育研究（EEA070218）
国家社会科学基金教育学一般课题：《四书》中的君子教育思想研究（BEA160077）
近期论文
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专著《全球化与中国教育》，四川人民出版社2002年9月版。
专著《教育人学——当代教育学的人学路向》，江苏教育出版社2003年11月版。
专著《全球化时代的中国公民教育》，福建教育出版社2006年5月版。
参著《公民教育引论——国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择》，人民出版社2011年9月版。
专著《从君子到时代新人》，福建教育出版社2019年3月版。（王啸、黄上芳著）
译著《变革中的公民身份——教育中的民主与包容》【作者：奥德丽·奥斯勒（Audrey Osler）、休·斯塔基（Hugh Starkey）】，教育科学出版社2012年12月版。（王啸、黄玮珊译）
主编“青少年助学读物金书架”丛书：《唐史三百首——自由的力量》、《成语典故（上）——道德的力量》、《成语典故（下）——信念的力量》、《歇后语——幽默的力量》、《谚语——经验的力量》，新时代出版社2008年1月版。
主编“公民教育实验教材”：《公民养成》（小学）、《公民责任》（初中），中国青年出版社2012年10月版。
檀传宝、王啸主编：《中外德育思想流派》，人民教育出版社2015年4月版。
檀传宝主编，王啸、班建武副主编：《中国公民教育评论（2016）——国民身份认同教育研究》，社会科学文献出版社2016年11月版。
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