个人简介
宋佳，香港中文大学哲学博士，上海师范大学国际与比较教育研究院副研究员，硕士生导师。上海市首批“超级博士后”，斯坦福大学国际问题研究所访问学者。
教育背景
博士：2014.09-2017.12香港中文大学教育学院 教育行政与政策学系（高等教育政策）
硕士：2011.09-2014.07北京师范大学教育学部 国际与比较教育研究院（美国高等教育）
学士：2007.09-2011.07山西大学教育科学学院 教育系（高等教育）
工作经历
2020.09至今：上海师范大学国际与比较教育研究院副研究员
2018.01-2020.08：上海师范大学国际与比较教育研究院师资博后、讲师
2019.10：斯坦福大学国际问题研究所访问学者
2018.01-2019.01：教育部教师工作司
主持项目
1.中国博士后科学基金第64批面上资助项目：“以本为本”背景下院校本科教学问责体系构建研究（2018M642052），已结项。
2.上海市哲学社会科学规划青年课题：组织脱嵌视角下大学本科教学问责制度构建研究（课题批准号：2018EGL012），已结项。
3.上海市“超级博士后”激励计划支持项目（No.2018-149）：美国教师资源公平配置研究，已结项。
4.上海师范大学2018年度校级文科青年学术骨干科研项目：高等教育枢纽建设：国际经验与本土实践，已结项。
5.上海师范大学2021年本科生教改项目师范生培养专项“对标师范专业认证的上海师范大学师范类专业课程建设逻辑研究”，已结项。
6.联合主持世行-苏丹-上海教师教育现代化项目，世界银行资助。
专著章节（近五年）
1.宋佳.高等教育教学质量问责与教师知行研究[M].长春：吉林出版集团，2023年1月第1版.
2.宋佳.香港世界城市建设与教育国际化[A].刘宝存.李辉主编. 世界城市建设与教育国际化[M].北京:人民出版社,2020年,P267-297.
3.宋佳.中国创建世界一流大学政策研究[A].刘宝存,张梦琦主编.创建世界一流大学政策的国际比较研究[M].北京:北京师范大学出版社,2021年1月第1版,P232-325.
4.宋佳.建立“一带一路”教育合作与交流的风险规避机制[A].刘宝存主编. “一带一路”倡议下扩大教育开放战略与机制研究[M].桂林：广西教育出版社,即将出版.
教授课程
1.研究生课程：质性研究基础
2.硕士生课程：专业英语
近期论文
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1.Song,J.&Lai, M.H.(2022). Teaching by Conscience or Accountability? Academics’ Perceptions and Responsibilities at Two Universities in China.Higher Education Policy,35(2), 277–296.
2. Song,J., Chu,Z.F.& Xu, Y.W.(2021).Policy Decoupling in Strategic Response to the Double World-Class Project: Evidence from Elite Universities in China. Higher Education,82（2）：255-272.
3.Song,J.(2020). Strategic Responses to Teaching Quality Accountability：A Case Study of a Regional University in China from a Decoupling Perspective. Higher Education Policy, 33(3), 591–609.
4.Song,J.(2018). Creating world-class Universities in China: Strategies and impacts at a renowned university .Higher Education,75(4):729-742.
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36.宋佳,黎万红.高等教育问责框架下本科教学评估政策的追问与反思[J].高教发展与评估,2017,33(3):35-45.
37.宋佳.国际视野下高等教育质量保障中的学生参与评估：理据、实践与审思[J].中国人民大学教育学刊,2017(1):146-155.
学术兼职
担任《Compare》《Higher Education》《Tertiary Education and Management》《Journal of Marketing for Higher Education》等国际期刊审稿专家。
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