个人简介
王冬梅，女，1979年10月出生，汉族，中共党员，陕西宝鸡人，博士研究生，副教授，硕士生导师。现任化学化工学院教学副院长。
主讲《无机化学》、《无机化学实验》等本科生专业核心课程，《化学教学设计与案例分析》、《化学学习论》等教育硕士课程。曾荣获学校青年教师课堂教学基本技能竞赛二等奖，及“优秀教师”、“中青年教学科研骨干”称号。主持省级科学规划项目1项，参加国家面上项目2项，发表教学科研论文20余篇；指导学生参加“华文杯”全国教学技能大赛，分别获全国二等奖、全国三等奖；指导学生参加“西北地区师范生教学大赛”，获一等奖，并获优秀指导教师奖。
开设课程
本科生课程 《无机化学》、《无机化学实验》
教育硕士课程《化学教学设计与案例分析》、《化学学习论》
主持项目
（1） 陕西省教学科学“十三五”规划课题，化学核心素养下的PBL教学模式在高中化学课堂中的实践研究
（2）校级重点教改项目，基于PBL模式的工科无机化学课程探究性教学研究
（3）“一流”专业建设项目，《无机化学》在线开放课程建设
（4）陕西省教育厅项目，有机太阳能电池中给/受体界面的模拟及给体材料的动力学设计，2016.06-2017.12
教学类：
（1）基于PBL模式的无机化学元素知识探究性教学研究[J]. 广东化工, 2017.
（2）从2017年高考化学全国卷Ⅱ剖析核心素养的渗透力[J]. 教育教学论坛, 2018.
（3）基于核心素养的双PBL教学法在化学教学中的应用-以生活中常见的消毒剂为例[J].中学化学教学参考，2018.
（4）文化视域传承下的初中化学教学[J]. 教育科学，2018.
（5）氢氧化铁胶体制备实验的改进[J]. 考试周刊，2019.
（6）化学学科核心素养视角下的中学化学实验教学[J]. 广东化工, 2019.
（7）基于学科素养的元素化合物知识难点成因及策略分析[J]. 广东化工, 2020.
（8）学习进阶对核心概念教学的指导[J]. 中学生数理化（教与学）, 2020.
（9）“宏观辨识与微观探析”化学学科核心素养培育的思考[J]. 广东化工, 2021.
（10）“参与+分段式”教学在高中化学习题课中的应用研究[J]. 校外教育, 2021.
编著：青少年科普读物《清洁能源：氢能》：15万字。
近期论文
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（1）Design and characteration of planar star-shaped oligomer electron donors for organic solar cells: a DFT study. Canadian Journal of Chemistry, 2015, 93: 1181-1190.
（2）Rational design and characterization of high-efficiency planar A–π–D–π–A type electron donors in small molecule organic solar cells: A quantum chemical approach. Materials Chemistry and Physics, 2014, 145(3): 387-396.
（3）Density functional theory design and characterization of D–A–A type electron donors with narrow band gap for small-molecule organic solar cells. Computational and Theoretical Chemistry, 2014, 1029: 68-78.
（4）Density functional theory characterization and verification of high-performance indoline dyes with D-A-π-A architecture for dye-sensitized solar cells. Dyes and Pigments 2013, 98: 125-135.
（5）Molecular Engineering of Indoline-Based D−A−π−A Organic Sensitizers toward High Efficiency Performance from First-Principles Calculations. Journal of Physical Chemistry C 2013, 117: 17382−17398.
（6）The master factors influencing the efficiency of D-A-π-A configurated organic sensitizers in dye-sensitized solar cell via theoretically characterization: Design and verification. Dyes and Pigments 2014, 105: 192-201.
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