个人简介
程倩雯,讲师,2013-2014年,英国班戈大学语言学学院认知语言学硕士学位;2015-2018年7月,在英国诺桑比亚大学攻读博士,获得 “认知语言学”博士学位。
特色(教学、科研、获奖)等。
在学习研究中发现中文当中有众多语言学理论束手无策的语言现象,即有规律,又不按常理出牌。研究致力于寻找解决问题之法,构建理论框架和模式:认知事件框架(CEF),通过计算机程序对CEF进行反复验证及修改,为计算语言、机器理解语言提供语料和理论。
近期论文
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1、 程倩雯.2019. 认知事件框架进路的雕刻事件研究. 外语学刊2019(6):13-20. ISSN:1000-0100.
2、 程琪龙,程倩雯. 2020. 词汇进路和构式进路的互补研究. 上海外语教育出版社.
3、 程倩雯. 2021. 动词—构式语义关系的计量分析. 外国语2021 (6): 2-13. ISSN:1004-5139