个人简介
工作经历
1999年7月至今，上海大学外语学院工作。为大学本科、硕士生授予多门课程：英语修辞学、大学英语翻译、英语阅读与思辨、大学英语写作、跨文化英语、英语专业硕士生写作实践等。
2016年3月至2018年5月，巴林大学孔子学院担任中方院长。
国外访学经历
2005年9月至12月，于英国约翰﹒莫斯大学访学。
2012年4月至2013年3月，美国乔治亚州立大学应用语言学系做访问学者。
科研成果
完成项目
2010年主持上海大学教学改革课程项目：构建多媒体大学英语影视文化课；
2011年主持上海大学重点课程建设项目：大学语多媒体跨文化综合课；
2013年主持上海市教委科研创新项目：大学英语多媒体多模态跨文化教学模式研究：理论与实践。
获得奖励
2009年在外语学院课堂教学竞赛中获“三等奖”。
2011年被评为学院积极贡献奖。
论文“认知修辞学的发展动力”在2014中国修辞学年会上获“二等奖”。
论文“多模态语篇分析视角下大学英语多媒体多模态教学模式研究“在2012年上海市外语教育专业技术委员会年会上获“一等奖”。
2013年参与的课程建设项目“全球视域下一体化、多层次英语人才培养模式实践”获上海大学校级教学成果一等奖。
论文“多模态视角：大学英语多模态基础的开发与设计”在2021年上海市外语教育专业技术委员会年会上获“二等奖”。
研究领域
西方修辞学、跨文化交际、翻译理论与实践、外语教学研究
近期论文
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认知修辞学浅谈，北京第二外国语学院学报，2003/2。
英美传媒话语研究方法述评，海南大学学报，2007/1。
基于网络和计算机的大学英语任务型教学模式研究，上海大学学报（增），2008/12。
认知修辞学视角下的英语新闻标题功能分析，山东外语教学，2009/3。
基于改编电影的英美文学多模态教学模式探析，电影文学，2009/22。
认知语言学的儿童语言习得观，外语教学与文化，2009/12。
多模态语篇分析视角下大学英语多媒体多模态教学模式研究，外语教学与文化，2011。
基于多媒体和网络的大学英语个性化教学策略研究，外语教学与文化，2012。
构建大学英语跨文化课程的可行性论证，跨文化沟通，2012。
修辞学视角：跨文化能力构成研究，国际汉语教学，2013。
Reaping What You Sow: Perceptions of a Chinese Visiting Scholar to the United States. TESOL Newsletter of the Intercultural Communication Interest Section. Electronic version. (2013, Oct)
《跨文化交际能力的教学与评估》英文原版导读，外语教育出版社，2014。
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