个人简介
朱忠琴，女，1982年2月生，江苏连云港人，现为山东师范大学教育学部副教授。在《课程教材教法》《教育科学研究》等学术期刊发表论文20余篇。研究成果获得国家教学成果二等奖1项。
主持课题：（省部级以上）
全国教育科学“十二五”规划2014年度课题教育部青年专项：《基于特色培养目标的普通高中育人模式研究》（课题编号：EHA140393）
山东省社会科学规划研究项目2017年度一般项目：《新高考背景下高中学生课程选择权及保障研究》（课题编号：17CJYJ14）
成果获奖：（省部级以上）
《高校与科研院所协同驱动普通高中特色发展的实践探索》，获国家基础教育教学成果二等奖，（2018年，第一）
《“差异化•协商型•进阶式”初中作业设计与实施》获2022年基础教育省级教学成果奖二等奖，（2022年，第三）
近期论文
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朱忠琴：《论学生的课程理解》，课程.教材.教法，2018(12).
朱忠琴：《透视中小学改革的“两头动、中间不动”现象——制度变迁理论的视角》，当代教育科学，2017(07)，被人大复印资料《中小学管理》全文转载.
朱忠琴：《校长系统思维的内涵、实践缺失与建构》，当代教育科学，2016(06)，被人大复印资料《中小学管理》全文转载.
朱忠琴：我国普通高中学校同质化现象的新制度主义分析[J].教育科学研究，2015(04)，被人大复印资料《中小学管理》全文转载.
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