个人简介
王美萍，女，博士，教授，博士生导师，硕士生导师。
全国高校双带头人教师党支部书记工作室负责人
共青团山东省委儿童青少年权益部副部长（兼职）
受教育经历
1998/09-2001/06 山东师范大学教育科学学院基础心理学专业，硕士
2006/09-2010/06 山东师范大学心理学院发展与教育心理学专业，博士
2014/01-2017/01 美国加利福尼亚大学（University of California），高级访问学者
主要科研项目
1. 国家社会科学基金一般项目, 21BSH101, 健康中国战略背景下青少年早期抑郁情绪的精准干预研究, 主持
2. 国家自然科学基金青年项目, 31500899, 青少年期亲子关系的遗传基因与环境作用机制: 多变量相关与自然实验研究, 主持
3. 全国教育科学“十一五”规划青年专项, EBA080300, 亲子关系与青少年的社会适应: 行为遗传学的分析, 主持
4. 山东省优秀中青年科学家科研奖励基金项目, BS2013SF010, 遗传基因与负性生活青少年早期抑郁的影响及其作用机制, 主持
5. 山东省哲学社会科学规划研究项目, 13CJYJ08, 山东省中小学生家庭亲子三角关系现状及教育干预研究, 主持
6. 教育部高等学校博士学科点专项科研基金, 20133704110001, 多巴胺系统基因与家庭环境对青少年早期抑郁的影响及其作用机制, 主研
7. 国家自然科学基金面上项目, 31271105, 遗传基因与环境对青少年早期抑郁的影响及其作用机制: 一项追踪研究, 主研
8. 山东省自然科学基金面上项目, ZR2010CM006, 遗传与家庭环境对儿童青少年主动性攻击与反应性攻击的影响及其作用机制, 主研
9. 国家自然科学基金面上项目, 30970905, 遗传与家庭环境对儿童青少年攻击的影响及其作用机制, 主研
著作
1. 张文新, 谷传华, 王美萍. 中小学生创造力的发展. 华艺出版社, 1999
2. 巩汝训, 王美萍等. 高等教育十一五规划教材: 教育统计学, 科学出版社, 2007
参编著作与教材
1. 青少年心理学手册. 北京师范大学出版社, 2015
2. 人类发展的概念与理论. 北京大学出版社, 2011
3. 人格理论——成长、发展及其多样性. 上海教育出版社, 2011
4. 人格理论, 陕西师范大学出版社, 2005
获奖
1. 2020年, MAOA 基因 rs6323 多态性与同伴关系对男青少年早期抑郁的影响, 山东省第三十四届社科优秀成果三等奖
2. 2020年, 山东师范大学优秀党务工作者
3. 2019年, Interacting effect of Catechol-O-Methyltransferase (COMT) and Monoamine Oxidase A (MAOA) gene polymorphisms, and stressful life events on aggressive behavior in Chinese male adolescents, 山东省高等学校人文社会科学优秀成果一等奖
4. 2019年, 山东师范大学优秀教学奖
5. 2018年, Monoamine Oxidase A and Catechol-O-Methyltransferase (COMT) Gene polymorphisms interact with maternal parenting in association with adolescent reactive aggression but not proactive aggression: evidence of differential susceptibility, 山东省第三十二届社科优秀成果二等奖
6. 2017年, 山东师范大学研究生优秀教学奖
7. 2017年, The dopamine D2 receptor Polymorphism (DRD2 TaqIA) interacts with maternal parenting in predicting early adolescent depressive symptoms: evidence of differential susceptibility and age differences, 山东省第三十一次社科优秀成果一等奖
8. 2012年, CHRM2基因rs1824024多态性与青少年早期抑郁的关系, 山东省社会科学联合会优秀社会科学成果二等奖
9. 2011年, 青少年的自主期望、对父母权威的态度与亲子冲突和亲合, 第四届全国教育科学优秀成果二等奖,
10. 2009年, 第十一届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师
11. 2007年, 山东师范大学教学优秀奖
12. 2007年, 祖父母教养特点及其对幼儿发展的影响, 中国家庭教育学会优秀科研成果一等奖
13. 2004年, 青少年家庭义务感的研究, 山东省第三届教育科研优秀成果二等奖
14. 2003年, 父母教养方式、青少年的父母权威观/行为自主期望与亲子关系研究, 山东省优秀硕士学位论文
15. 2001年, 青少年家庭义务感的研究, 山东省心理学会优秀科研成果一等奖
近期论文
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1. Wang, M.P., Chen, P., Li, H., Kemp, A. H. & Zhang, W. X. (2021). Catechol-O-Methyltransferase Gene Val158Met polymorphism moderates the effect of social exclusion and inclusion on aggression in men: findings from a mixed experimental design. Frontiers in psychology, 11. doi: 10.3389/fpsyg.2020.622914. (SSCI)
2. Wang, M.P., Tian, X.J. & Zhang, W.X. (2020). Interactions between the combined genotypes of 5-HTTLPR and BDNF Val66Met polymorphisms and parenting on adolescent depressive symptoms: A three-year longitudinal study. Journal of Affective Disorders, 265, 104-111. doi: 10.1016/j.jad.2020.01.064. (SSCI)
3. Bi, X. W., Yang, Y. Q., Li, H. L., Wang, M. P., Zhang, W. X., & Deater-Deckard, K. (2018). Parenting styles and parent-adolescent relationships: The mediating roles of behavioral autonomy and parental authority. Frontiers in Psychology, 9. doi; 10.3389/fpsyg.2018.02187. (SSCI)
4. Wang, M. P., Li, H. L., Kirby, D. D. , & Zhang, W. X., (2018). Interacting effect of Catechol-O-Methyltransferase (COMT) and Monoamine Oxidase A (MAOA) gene polymorphisms, and stressful life events on aggressive behavior in Chinese male adolescents. Frontiers in Psychology, 9. doi: 10.3389/fpsyg.2018.01079. (SSCI)
5. Wang, M.P. & Belsky. J. (2017). Triangulation process experienced by children among China. International Journal of Behavioral Development, 41(6), 688-695. doi: 10.1177/0165025416662345. (SSCI)
6. Zhang, W. X., Cao, C., Wang, M. P., Ji, L. Q., & Cao, Y. M. (2016). Monoamine oxidase A (MAOA) and catechol-o-methyltransferase (COMT) gene polymorphisms interact with maternal parenting in association with adolescent reactive aggression but not proactive aggression: evidence of differential susceptibility. Journal of youth and adolescence, 45(4), 812-829. doi: 10.1007/s10964-016-0442-1 (SSCI)
7. Zhang, W. X., Cao, Y. M., Wang, M. P., Ji, L. Q., Chen, L., & Deater-Deckard, K. (2015). The dopamine D2 receptor Polymorphism (DRD2 TaqIA) interacts with maternal parenting in predicting early adolescent depressive symptoms: evidence of differential susceptibility and age differences. Journal of youth and adolescence, 44(7), 1428–1440. doi: 10.1007/s10964-015-0297-x. (SSCI)
8. 曹丛, 卞云飞, 许雅静, 王美萍. (2020). 父母敏感性视频反馈干预在儿童社会性发展中的应用. 中国特殊教育, 10, 91-97.
9. 夏桂芝, 王美萍, 郑晓洁, 陈翩, 刘迪迪. (2020).外侧缰核作用于抑郁的神经生理机制. 心理科学, 43(05), 1267-1273.
10. 王美萍, 郑晓洁, 夏桂芝, 刘迪迪, 陈翩, 张文新. (2019). 负性生活事件与青少年早期抑郁的关系： COMT基因Val158Met多态性与父母教养行为的调节作用. 心理学报, 51(08), 903-913.
11. 陈翩, 王美萍, 刘立敏, 李航, 刘迪迪. (2018). 人类基因-环境交互作用实验研究述评. 中国特殊教育, 12, 90-96.
12. 张东昀, 陈翩, 刘新生, 刘晓杰, 王美萍. (2018). 父母教养方式与大学生妒忌的关系:自尊的中介作用. 中国特殊教育, 11, 52-57.
13. 毕馨文, 魏星, 王美萍, 陈亮, 张文新. (2018). 父母受教育水平与青少年学业适应的关系:父母教养与亲子沟通的中介作用. 心理科学, 41(02), 330-336.
14. 曹丛, 王美萍, 曹衍淼, 纪林芹, 张文新. (2017). MAOA基因T941G多态性与同伴侵害对男青少年早期抑郁的交互作用: COMT基因Val158Met 多态性的调节效应. 心理学报, 49 (2), 206-218.
15. 曹衍淼, 王美萍, 曹丛, 纪林芹, 张文新. (2017). DRD2基因TaqIA多态性与同伴侵害对青少年早期抑郁的交互作用. 心理学报, 49 (1): 28-39.
16. 刘立敏, 田相娟, 张文新, 王美萍. (2017). MAOA基因与环境对反社会行为的交互作用 及其可能的脑机制. 心理科学进展, 25 (6): 970-979.
17. 田相娟, 王赵娜, 王美萍. (2017). 小学儿童亲子三角关系与儿童气质、母亲社会支持的关系. 中国临床心理学杂志, 25(6), 1114-1118.
18. 曹丛, 王美萍, 纪林芹, 魏星, 曹衍淼, 张文新. (2016). MAOA基因rs6323多态性与母亲支持性教养对青少年抑郁的交互作用：素质–压力假说与不同易感性假说的检验. 心理学报, 48(1), 22–35.
19. 田相娟, 王美萍. (2016). BDNF基因与抑郁. 心理科学进展, 24 (10): 1583-1591.
20. 曹衍淼, 王美萍, 曹丛, 张文新. (2016). 抑郁的多基因遗传基础. 心理科学进展, 24(4), 525–535.
21. 王美萍, 张文新, 陈欣银. (2015). 5-HTR1A基因rs6295多态性与父母教养行为对青少年早期抑郁的交互作用: 不同易感性模型的验证. 心理学报, 47(5), 600–610.
22. 王美萍, 纪林芹, 张文新. (2015). MAOA基因rs6323多态性与同伴关系对男青少年早期抑郁的影响. 心理学报, 47(10), 1260–1268.
23. 王美萍, 张文新. (2015). 5-HTR1A基因rs6295多态性、负性生活事件与青少年攻击行为的关系. 中国临床心理学杂志, 23(2), 206–208.
24. 王美萍. (2015). 基因-环境交互作用理论模型及其检验方法. 心理科学进展, 23(10), 1852–1858.
25. 王美萍, 王赵娜. (2015). 亲子三角关系的性别差异. 心理科学, 38(3), 630–635.
26. 丁俊扬, 王美萍. (2015). 青少年期亲子依恋与抑郁:友谊质量的中介作用. 中国临床心理学杂志, 2, 289–291.
27. 王美萍, 张文新. (2014). COMT基因rs6267多态性与青少年期亲子亲合与冲突的关系：性别与父母教养行为的调节作用分析. 心理学报, 46(7), 931–941.
28. 刘莉, 王美萍, 曹丛, 曹衍淼. (2014). 青少年期亲子和谐特点及与内外化问题行为的关系. 中国特殊教育, 1, 73–78.
29. 王赵娜, 王美萍*. (2014). 初中生亲子三角关系与抑郁:自尊的中介作用. 中国临床心理学杂志,22( 4), 696–698+701.
30. 王美萍, 王赵娜. (2014). 中学生亲子三角关系的特点及其与社会适应的关系. 中国特殊教育, 10, 73–77.
31. 曹丛, 王美萍, 张文新, 纪林芹, 陈亮, 陈欣银. (2014). COMT基因rs6267多态性与母亲教养行为对青少年身体攻击和关系攻击的交互作用. 心理学报, 46(10), 1486–1497.
32. 曹丛, 陈光辉, 王美萍, 曹衍淼, 张文新. (2014). MAOA 基因与抑郁的关系. 心理科学进展, 22(12), 1899–1910.
33. 曹衍淼, 王美萍, 曹丛, 陈光辉, 张文新. (2013). 抑郁遗传基础的性别差异. 心理科学进展, 21(9), 1605–1616.
34. 曹丛, 王美萍, 张文新, 陈光辉. (2012). 主动性攻击和反应性攻击的遗传基础研究述评. 心理科学进展, 20(12), 2001–2010.
35. 张文新, 王美萍, 曹丛. (2012). 发展行为遗传学简介. 心理科学进展, 20(9), 1329–1336.
36. 张文新, 王美萍, Fuligni, A. J. (2006). 青少年的自主期望、对父母权威的态度与亲子冲突和亲合. 心理学报, 38(6), 868–876.
37. 王美萍, 张文新. (2010). CHRM2 基因rs1824024多态性与青少年早期抑郁的关系. 心理学报, 42(8), 853–861.
38. 王美萍, 张文新. (2010). COMT 基因 rs6267 多态性与青少年攻击行为的关系: 性别与负性生活事件的调节作用. 心理学报, 42(1), 1073–1081.
39. 王美萍, 张文新. (2010). COMT 基因多态性与攻击行为的关系. 心理科学进展, 18(8), 1256–1262.
40. 王美萍. (2010). 亲子关系的行为遗传学研究. 中国特殊教育, (10), 90–96.
41. 王美萍. (2009). 社会变迁背景下大学生婚恋观的特点及其性别差异. 当代教育科学, (13), 35-37.
42. 王美萍. (2009). 当代大学生婚恋观特点及其相关因素. 山东师范大学文科学报, 54(4), 61–64.
43. 王美萍, 张文新. (2008). 个体发展良好拟合模型的多方法检验. 山东师范大学理科学报, 23(1),
44. 王美萍. (2008). 孤独症发病机制的研究取向及其进展. 精神医学杂志, 21(2), 148–149+160.
45. 王美萍, 张文新. (2007). 青少年期亲子冲突与亲子亲合的发展特征. 心理科学, 30(5), 1196–1198.
46. 王美萍. (2006). 青少年对父母权威的认知及其与父母教养方式的关系. 山东师范大学文科学报, 51(3), 138–141.
47. 王美萍. (2004). 走出亚健康. 心理与健康, 10.
48. 王美萍. (2002). 青少年期亲子关系研究的回顾与启示. 山东师范大学学报, 47(2), 99–102.
49. 王美萍. (2001). 张坤, 张文新, Fuligni, A. J. 青少年家庭义务感的研究. 心理发展与教育, (3), 28–32+39.
50. 谷传华、王美萍. (2000). 儿童依恋理论述评. 山东师范大学学报, 45(1), 65–68.
51. 张文新、谷传华、王美萍. (2000).中小学生欺负问题性别差异的研究. 心理科学, 23(7)
52. 王美萍. (2000). 父母如何与子女加强沟通. 大众日报, 6.
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