个人简介 获得中国文化大学学士学位、北京师范大学教育学硕士学位和博士学位。主攻幼儿发展和心理、幼儿教育方面。目前教授课程学前卫生学、幼儿园班级管理、幼儿园语言领域教育活动研究等。发表《从认知负荷理论看减轻学习者的负荷》、《3-6岁幼儿说故事能力特点》,参与保育教师素养评价标准制定、前书写眼动实验、沙盘游戏中幼儿叙事能力、幼小衔接课程行动研究等课题。获首都师范大学实验室开放基金项目优秀成果三等奖和优秀指导教师奖。