个人简介
2002年毕业于南京师范大学文学院，获文学博士学位。现为首都师范大学初等教育学院教授。
主讲课程：《中国古代文学》，《红楼梦鉴赏》，《儒家经典选读》，《蒙学选读与文化常识》。
主持项目：
1. 国家社科基金一般项目“《西游记》汇校汇评”（2013年）；
2. 北京市教委人文社科项目“中小学国学教育的目标定位与内容选取”（2014年）；
3. 国家社科基金重大项目“中国传统文化教育资源的开发利用研究”之子课题“作为教育资源的经典文本的开发利用研究”（2016年）。
学术成果：
著作：《历史小说简史》（合作），山西人民出版社2005年；《红楼梦诗性叙事研究》，首都师范大学出版社2017年。
教材：《古诗理论与小学古诗教学》（主编），人民教育出版社2015年。
古籍整理：《李贽全集注》（参加），社会科学文献出版社2010年。
近期论文
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1. 《<红楼梦>前二十八回风月笔墨考》，《明清小说研究》1998年第2期；
2. 《谭嗣同的近代特质》，《文艺报》1999年1月；
3. 《中国古典“悲剧”研究反思》，《艺术百家》2001年第5期；
4. 《<梼杌闲评>作者非李清考》，《中国典籍与文化》2003年第3期；
5. 《明清时事小说与时事剧的新闻传播价值》，《社会科学辑刊》2003年第5期；
6. 《明末清初时事小说考订》，《古籍整理研究学刊》2004年第2期；
7. 《时事小说艺术特征论略》，《明清小说研究》2004年第3期；
8. 《<明季北略>、<明季南略>对时事小说的采录》，《文献》2004年第4期；
9. 《<红楼梦>对传统生命观的超越》，《红楼梦学刊》2005年第3期；
10. 《金圣叹删评<水浒传>的诗性思维》，《明清小说研究》2005年第3期；
11. 《<红楼梦>回目的对比呈现》（第二作者），《红楼梦学刊》2008年第4期；
12. 《<西游记>五行思想评析》，《明清小说研究》2009年第2期；
13. 《香菱学诗再论》，《红楼梦学刊》2009年第6期；
14. 《<红楼梦>模糊叙事机制探究》，《中国文学研究》2010年第1期；
15. 《提升小学教师国学素养的几点思考》，《继续教育研究》2010年第7期；
16. 《<红楼梦>诗性叙事特征之一：主题的情感化与审美化》，《曹雪芹研究》2014年第1期；
17. 《翻案与误读：潘金莲研究反思》，《明清小说研究》2015年第2期；
18. 《宋元小说家话本断代补证——以法律运用为中心》（第二作者），《学术论坛》2018年第4期；
19. 《<红楼梦>法律描写的特点及文体意义》，《红楼梦学刊》2020年第4期；
20. 《<红楼梦>“成长”主题研究评析》，《曹雪芹研究》2020年第4期；
21. 《古诗教学原则探究》，《小学语文教学》2008年第4期；
22. 《古诗叶韵辨正》，《小学语文教学》2009年第12期；
23. 《从复现意境看古诗教学的不足与改进》，《语文建设》2017年第4期；
24. 《重视字音演变 深化识字教学》，《语文建设》2019年第6期；
25. 《中小学生该不该读经？》，《光明日报》2013年1月7日；
26. 《民国时期关于经学价值的争论及启示》，《中州学刊》2013年第2期；
27. 《国学现代化研究的问题与思路》，《中国文化研究》2015年第2期；
28. 《正确处理儿童国学教育中记诵与理解的关系》，《课程·教材·教法》2017年第3期；
29. 《论构建凸显中国价值观的核心素养体系》，《河北师范大学学报(教育科学版)》2017年第3期。
学术兼职
首都师范大学传统文化教育研究中心常务副主任，中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会副秘书长，《曹雪芹研究》常务编委
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