张晓宁 - 首都师范大学

个人简介

学历： 2009. 9 – 2015.1 中国人民大学文学院比较文学与世界文学专业文学博士 2000.9 – 2003.7 首都师范大学外国语学院外国语言学与应用语言学专业文学硕士 1996.9 – 2000.7 首都师范大学外国语学院英语专业文学学士开设课程： 2007年至今基础英语3/4 英语国家概况英美社会与文化 2013年至今文化研究专题 2004-2007 基础英语1/2 2003-至今英语视听说 2003-2005 英语听力1/2 英语阅读1/2 所获奖项： 2017-2018学年首都师范大学优秀主讲教师 2018年10月 2016-2017学年首都师范大学优秀主讲教师 2017年12月 2015-2016学年首都师范大学优秀主讲教师 2016年10月

研究领域

比较文学与世界文学、跨文化交际、英语国家文化、后殖民文学

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1.彼得·凯里小说中多元文化与历史重构的统一 [J].《首都外语论坛-第8辑》中央编译出版社, 2017.6. 2.彼得·凯里小说中道德的多元化阐释 [J].《首都外语论坛-第7辑》,中央编译出版社,2016.6. 3. 彼得·凯里短篇小说中后殖民历史的建构[J].《首都外语论坛-第6辑》, 中央编译出版社, 2015.4. 4. 诗的终结及见证的不可能——阿甘本非语境阐释的叙事学意义 [J]. 郑州大学学报.哲学社会科学版, 2012.11. 5. “为诗一辩”——文学与哲学的对抗与融合 [J]. 《英语学习》, 2012.6. 6. 迈尔斯·弗兰克林文学奖 [J]. 《澳大利亚研究纪念文集》中国人民大学出版社, 2010.12. 7. 英语教学中真实语音教学及学习障碍的根源 [J]. 《英语语言与文化研究文集》大百科出版社, 2008.1. 8. 课堂提问主题转换”的实验研究对英语精读课改革的启发 [J].《首都外语论坛-第三期》中央编译出版社, 2007.6. 9. 听力教学中的真实语境和认知策略的培养 [J]. 《首都外语论坛-第一期》中央编译出版社, 2006.6. 10. 论跨文化交际学的多元性和能动性 [J]. 《语言与文化研究》吉林人民出版社, 2004.12. 11. 关联理论语用翻译实践的影响 [J]. 《英汉语言研究与教学》知识出版社,2003.6.