卢峭梅 - 首都师范大学

个人简介

毕业于美国纽约州立布法罗大学著作《Finding the Golden Mean: The Study of Language Teachers from the People’s Republic of China Transitioning into American K-12 Schools》, LULU Press 《雅思8分密钥:卢峭梅雅思听力20天突破》，外语教学与研究出版社《卢峭梅教你征服雅思听力》, 外语教学与研究出版社《雅思20年必做经典试题》，世界知识出版社《卢峭梅讲雅思听力机经第二版》，机械工业出版社《卢峭梅双向听力法》，高等教育出版社《剑桥雅思7全真试题原版解析》，世界知识出版社《剑桥雅思听力精练》，外语教学与研究出版社《卢峭梅讲雅思听力机经第一版》，机械工业出版社《剑桥雅思七超前版》，世界知识出版社《最新雅思听力胜经:双向听力法》，中国人民大学出版社《剑桥雅思高分考场1》，科学出版社《剑桥雅思高分考场2》，科学出版社《剑桥雅思全真试题原版解析6》，中国人民大学出版社《IELTS考前最后一本书:听力》，机械工业出版社《雅思听力高分精品词汇》，外语教学与研究出版社《雅思口语高分精品词汇》，外语教学与研究出版社《雅思听力》，知识产权出版社《双向听力法》，电子工业出版社《朗文雅思冲刺3》，电子工业出版社《朗文雅思冲刺1》，电子工业出版社《拜占庭艺术》（译著），中国建筑工业出版社《当代美国英语词典》，商务印书馆《初中英语单词速记手册》《新编交际英语》《中学英语口语句型与情景对话》会议论文宣讲《Becoming and Being an International Teacher in American Schools: Case studies of Confucius Institute Chinese Language Teachers》，2017 Texas 美国教育研究协会(AERA) 年会论文宣讲《Are Task-Based Approaches Effective in English Vocabulary Teaching in the Chinese Context: A Quasi-Experimental Study” 2016 New York 美国教育研究协会(AERA) 年会论文宣讲《孔子学院的文化传播》，2014 Buffalo，美国人文科学华人教授协会“中国更深层持续发展的挑战与机遇”国际研讨会论文宣讲。海外交流访问经历 2012年7月—2017年7月，美国纽约州立大学University at Buffalo孔子学院中方院长 2010年5月&10月，国家汉办文化宣讲组成员赴美国University of Washington 和Oklahoma University 文化宣讲 2000年4月—2001年7月，加拿大Cirque du Solei翻译科学研究项目 2004-2005年全国基础教育外语教学研究资助金项目：小学、初中、高中英语教学现状调查 2010年国家社科基金“十一五”规划（教育学科）国家一般课题：信息技术环境下多远学与教方式有效融入日常教学的研究 2013 美国教育部Fulbright-Hays ：Language and Culture Immersion 项目　　　　

研究领域

社会语言学，跨文化交际，语言政策，第二语言习得，

近期论文

查看导师新发文章（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）

《孔子学院外派中文教师在美国中小学课堂的现状与挑战》《第二语言词汇知识维度及其测试》《浅谈外语课堂学习焦虑》《语音意识研究概况及其对英语语音教学法的影响》《学习者认知风格与学习策略》《外语学习愈早愈好？》《Increasing Cultural Awareness in EFL Teaching and Learning 》《Student's Response to Teacher's Error-Correction in EFL Writing》《Making the Best of the Textbooks》《听力教学的两大因素：语言知识和文化知识》《交际是语言教学及其对教材的真实性提出的要求》《商贸英语教学之我见》《商贸英语教学初探》《交际是语言教学及其对教材的真实性提出的要求》《Textbook Evaluation》《英语国家概况课程建设的设想与实践》《英汉被动句初探》《外语学习者的语用分析》《学生对教师作文评改的反应》《如何充分的利用课本英语交谈》《教材评估》《Criteria on Foreign Language Textbook Evaluation》《Making Communicative Activities More Grammar Based》

学术兼职

《International Journal of Applied Linguistics》期刊审稿人美国教育研究协会(AREA)会员世界汉语教学学会会员中国教育学会会员