个人简介
胡欣，女，山西太原，博士
教授课程
《教育学基础》、《教的艺术与哲学》、《学前教育原理》、《质性数据分析技术》等
教育背景
2009.9-2014.7 清华大学、北卡罗来纳大学教堂山分校 教育经济与管理专业 博士
2006.9-2009.7 清华大学 教育经济与管理专业 硕士
2000.9-2004.7 北京交通大学 土木工程专业 工学学士
研究项目
1. 2018.1-2019.12，北京市教委一般课题“北京市高等教育发展投入的现状及特征研究——基于政策执行过程的文本分析”；
2. 2018.1-2018.12，中国工程院咨询研究项目《“一带一路”工程科技人才培养及人文交流研究》；
3. 2017年4月至今，清华大学STEAM贯通教育项目：从理论到实践
4. 2017.1-2018.12，北京市教委一般课题“中学卓越教师实践能力及其生成机制研究”；
5. 2015.05—2017.05，首都师范大学教改项目“目光接触在高校课堂教学中的应用”；
6. 2009.1-2014.6，教育部人文社科重大专项课题“国家重大工程项目中的卓越工程师成长机制研究”；
7. 2012.3-2013.5，中国工程院项目“院校工程教育的工程性与创新性问题研究”；
8. 2012.3-2013.5，教育部人文社会科学研究“工程科技人才培养研究”专项课题：“不同类型卓越工程师培养模式的理论与实践研究”；
9. 2006.12-2007.4，教育部、中国科学技术协会工程教育专业认证研究与实践丛书：“国内外工程教育专业认证资料汇编”；
近期论文
查看导师新发文章
（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）
组织视角下的工程师职业形象及其社会性别阐释，高等工程教育研究，2019年第1期；
工程场域中的“从属者”：性别视角下的女性工程师研究，高等工程教育研究，2017年第2期；
我国高校工科教师的工程实践水平研究，中国大学教学，2016年第8期；
美国公立大学校内设施的命名政策与现状分析——以北卡罗来纳大学教堂山分校为例，清华大学教育研究, 2013年第6期；
优秀工程师成长历程中的关键阶段及其影响因素:一个质化研究，清华大学教育研究，2010年第3期
京公网安备 11010802027423号