徐勇 - 首都师范大学

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首都师范大学教育学院
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个人简介

徐勇，笔名徐梓，1962年12月生，湖北京山人，首都师范大学教育学部教授。发表学术论文百余篇，出版学术著作《中华蒙学读物通论》《元代书院研究》《中华文化通志·家范志》《现代史学意识与传统教育研究》《传统蒙学与蒙书研究》《中华优秀传统文化教育十五讲》等多部，主编《蒙学辑要》《中国传统训诲劝诫辑要》《名人家风丛书》等多种，主编《历史》《国学》《传统文化》《中华传统文化》《育灵童国学课堂》等中小学教材和教学软件多套。主持国家社科基金重大项目“中国传统文化教育资源的开发利用研究”等课题多项。参与《中国文化大典》《全元文》《二十四史全译》《二十世纪中国史学名著选》等大型学术工程的编译工作。北京师范大学教学名师，所讲授的“中国传统启蒙教育”被评为国家级精品视频公开课。学习经历 1979.09----1983.07 北京师范大学历史学(学士) 1983.09----1986.07 华中师范大学历史文献学(硕士) 1995.09----1998.07 北京师范大学教育史(博士）工作经历 1986.07----1988.09 北京师范大学古籍研究所助教 1988.09----1996.07 北京师范大学古籍研究所讲师 1996.07----2004.04 北京师范大学古籍研究所副教授、硕士生导师 2004.04----2005.07 北京师范大学教育学院副教授、硕士生导师 2005.07----2009.06 北京师范大学教育学院教授、博士生导师 2009.06----2022.03 北京师范大学教育学部教授、博士生导师 2013.07----2022.03 北京师范大学国学经典教育研究中心主任 2022.04----今首都师范大学教育学院教授主讲课程本科生课程：中国教育史、传统蒙学与传统文化、传统家训与传统文化研究生课程：教育的历史发展(合作)、历史与比较研究法、中国传统文化与原典研究、中国传统教育文献学中国传统启蒙教育：2014年4月第五批国家级精品视频公开课北京师范大学教学名师：2017年7月第十三届北京师范大学本科教学优秀奖：2018年传统蒙学与传统文化：2018年“大成国学奖教金”获评课程中国教育史(合作)：2018年“大成国学奖教金”获评课程教育的历史发展(合作)：2018年“大成国学奖教金”获评课程传统家训与传统文化：2019年“大成国学奖教金”获评课程中国传统文化与原典研究：2020年“大成国学奖教金”获评课程主持课题教育部人文社会科学研究博士点基金研究项目：传统蒙学与传统文化全国教育科学“十五”规划重点课题：传统小康社会与教化北京市教育科学“十二五”规划2012年度重点课题(优先关注)：传统文化教育活动的内容及实施途径研究教育部人文社会科学研究专项委托项目：关于新形势下大中小学开展中华优秀传统文化教育研究国务院参事室委托重点课题：中国国学中心“教育馆主题研究” 北京市东城区委宣传部：东四社区家训堂课题研究国家社科基金重大项目：中国传统文化教育资源的开发利用研究中国教育学会委托课题：《中小学传统文化教育指导标准》研制北京市教育科学“十三五”规划2020年度优先关注课题：中小学教科书促进中华民族文化认同的作用研究：中牟县教育局：中牟县传统文化教育质量提升项目主要著作《从黄帝到崇祯----二十四史》，新华出版社1991年12月；新华出版社1993年12月新一版；漓江出版社2015年9月新一版；中国书籍出版社2015年10月新一版《蒙学读物的历史透视》，湖北教育出版社1996年10月；《中华蒙学读物通论》，中华书局2014年10月《中国文化通志·家范志》，上海人民出版社1998年10月；1999年9月《中华文化通志》获第四届国家图书奖“荣誉奖” 《元代书院研究》，社会科学文献出版社2000年1月；2000年7月获北京师范大学励耘奖学助学基金第五届优秀学术著作二等奖；2002年4月获北京师范大学优秀社会科学成果奖；2005年2月获中国教育学会奖二等奖《现代史学意识与传统教育研究》，中国社会科学出版社2012年10月《传统蒙学与蒙书研究》，中国社会科学出版社2017年10月《中华优秀传统文化教育十五讲》，北京师范大学出版社2018年12月《蒙学辑要》(4种)，山西教育出版社1992年3月《中国传统训诲劝诫辑要》(主编，10种)，中央民族大学出版社1996年6月《名人家风丛书》第一辑(主编，10种)，大象出版社2016年1月，2016年7月入选国家新闻出版广电总局“2016向全国青少年推荐百种优秀图书”，2018年1月入选广电总局“第二届向全国推荐中华优秀传统文化普及图书”。《名人家风丛书》第二辑(主编，9种)，大象出版社2018年6月《名人家风丛书》第三辑(主编，9种)，大象出版社2022年2月主编教材《义务教育课程标准实验教科书·历史》七年级上、下册(主编)，河北人民出版社2004年6月、12月《育灵童国学课堂》(主编)，北京大学出版社2009年2月山东省义务教育必修地方课程教科书(试用)《传统文化》8册(主编)，齐鲁书社2009年7月《小学国学经典教材》12册(主编)，北京师范大学出版社2010年8月、12月《中华传统文化》全国版24册(主编)，北京师范大学出版社2016年5月--2018年12月《中华传统文化》内蒙古版20册(主编)，北京师范大学出版社2016年8月--2018年12月

研究领域

主要从事中国传统教育、中国传统文化教育等研究

近期论文

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《史学的统一体消失在学科的多样化之中》，《江汉论坛》1985年第九期；《人大报刊复印资料》(历史学)1985年第十一期《史学危机－－症结与超度》，《江汉论坛》1987年第九期；《人大报刊复印资料》(历史学)1987年第十二期《孔子的历史使命感与社会责任感》，《华中师范大学学报》1987年第五期；《人大报刊复印资料》(中国古代史一)1987年第十二期《当代史研究的困厄与优势》，《湖北社会科学》1988年第二期；《人大报刊复印资料》(中国现代史)1988年第五期《“非‘一切真历史都是当代史’”之商榷》，《江汉论坛》1988年第六期；《人大报刊复印资料》(历史学)1988年第八期《我国历史哲学研究中亟待克服的偏向》，《湖北社会科学》1988年第八期；《人大报刊复印资料》(哲学原理)1988年第十期《论刘向刘歆父子的文献整理工作》，《北京师范大学学报》1990年增刊《陈垣史学的总结性特征》，《纪念陈垣校长诞生110周年学术论文集》，北京师范大学出版社1990年10月《元代的蒙学》，《北京师范大学学报》1992年增刊《〈二十四孝〉研究》，《北京师范大学学报》1995年增刊《历史类传统童蒙读物的体裁和特征》，《史学史研究》1997年第一期《〈百家姓〉的改编及其原因》，《文史知识》1998年第二期《朱学与元代书院》，《文史知识》1998年第九期《清代以前的启蒙教材》，《文史知识》1999年第一期《清代启蒙教材述要》，《文史知识》1999年第三期《陈寅恪史学的民族文化特征》，《历史教学》1999年第十期《为了学术积累和学术创新》，《河北学刊》2003年第4期；《史学理论与史学史学刊》(社会科学文献出版社2003年11月)2002年卷；《人大报刊复印资料》(历史学)2003年第九期《李穑的教育活动和教育思想》，《北京师范大学学报》2003年中国古籍研究专刊《张舜徽史学的总结性特征》，《学术界》2004年第四期；《历史文献学论集》，崇文书局2003年9月《传统启蒙教育的使命----朱熹的论说》，《中国书院》第五辑，湖南教育出版社2003年10月《多元与辩证的时间观──读费尔南•勃罗代尔〈历史和社会科学：长时段〉》，《台大历史学报》第三十二期；台湾大学历史学系2003年12月《〈戒石铭〉及其流传考》，《文献》2004年第三期《朱熹开创的书院传统及其在元代的命运》，《中国人文社会科学博士硕士文库》(续编)教育学卷，浙江教育出版社2005年2月《科举制度的公平追求及其对自身的戕害》(与王炳照合著)，《教育学报》2005年第四期；《科举制度的终结与科举学的兴起》，华中师范大学出版社2006年10月)；《人大报刊复印资料》(教育学)2005年第十二期《“天地君亲师”源流考》，《北京师范大学学报》2006年第二期；《樱美林大学纪要》(南条克巳教授翻译，日文)2008年3月第六集；台湾《历史月刊》2008年4月号第243期；中国教育学会教育史分会编《教育史研究的当代进展》，人民教育出版社2019年11月《书院祭祀的意义》，《寻根》2006年第二期《明清时期塾师的收入》，《中国社会经济史研究》2006年第二期；《人大报刊复印资料》(明清史)2007年第一期《传统蒙学中历史类教材的编纂特点》，《历史教学》2006年第七期《弗洛伊德与现代文明》，《学术界》2006年第四期《〈三字经〉的渊源》，《文史知识》2006年第八期；《报刊荟萃》2006年第十一期；《蒙学之冠——〈三字经〉及其作者王应麟》，宁波出版社2007年11月；台湾《历史月刊》2008年11月号第250期；《传承》2009年第9期，改名为《三字经的渊源及其蕴含的中华文化》《传统学塾中塾师的任职资格》，《教师教育研究》2006年第四期《“学为人师，行为世范”的历史诠释》，《教育学报》2006年第六期；《樱美林大学纪要》(南条克巳教授翻译，日文)2007年3月第五集；北京师范大学党委宣传部编《学为人师，行为世范----北京师范大学师德建设文集》，北京师范大学出版社2008年4月；台湾《历史月刊》2009年11月号第262期《从〈小学〉的命运评说当代儿童读经》，《课程教材教法》2007年第三期《西安碑林官箴考》，《文化学刊》2008年第四期第57-62页《<三字经>的流传》，台湾《历史月刊》2008年12月号第251期《张舜徽先生学术的教育意蕴》，《张舜徽百年诞辰纪念国际学术讨研讨会论集》，华中师范大学出版社2011年6月《三字经：一篇劝学文献》，《寻根》2011年第五期，《王应麟学术讨论集》(2011)，清华大学出版社2012年5月《宋朝遗民与元初书院传统的弘扬》，《北京师范大学学报》2013年第二期《儿童读经与道德建设》，《中国德育》2013年第11期。《“上大人”浅说》，《寻根》2013年第六期。《小学国学教育：为何学？学什么？怎么学？》，《小学语文》2014年第1-2期《家风的意蕴》，《寻根》2014年第3期《国学经典教育是实施素质教育的有效途径》，《群言》2014年第6期《中华传统文化应成为中小学教育的“正餐”》，《群言》2014年第7期《东佳书堂小考》，《湖南大学学报》2015年第二期，《教育史研究与评论》第三辑，人民教育出版社2016年8月《注重家教家风培育良好风尚》(与石娓娓合著)，《群言》2016年第2期《八股文的作用和意义》，《河北师范大学学报》2016年第3期《传统文化教育中体验教育的必要和可能》，《现代教育》2017年1月第2期《现代都市社区家训与家风建设：以北京市东城区东四街道为例》(与潘帅、梁堂华、石娓娓合著)，《河北师范大学学报》2017年第二期《<弟子规>的意蕴与意义》，《童蒙文化研究》第二卷，人民出版社2017年7月《中国传统启蒙教育的发展阶段及特征》，《首都师范大学学报》2018年第一期《传统书院的现代价值》(与黄漫远合著)，《厦门大学学报》2018年第4期；《中国科学报》2019年6月12日《传统文化教育不应变成复古教育》，《群言》2019年第1期《20年来中小学的传统文化教育》，《今日教育》2020年第7-8期《别让“成功学”误导青少年》，《人民论坛》2020年第9月中期，总第681期《如何界定中国传统文化》，《群言》2020年第10期《传统蒙学与传统文化》，国家图书馆古籍馆、《中国典籍与文化》编辑部编：《中国典籍与文化》第十三辑，国家图书馆出版社2020年11月《小学语文中的传统文化教育：内容与路径·统编教科书中的传统文化内容辨识》(与姚颖等合著)，《小学语文》2022年第1-2期报纸访谈《现代私塾，有利也有弊：访北京师范大学教授徐梓》，《光明日报》2010年07月08日《删“糟粕”删不出桃花源：人为的“精华”才是真正的危险》(专访)：《中国教育报》2011年3月4日《“大音希声，大象无形”：国学经典教育的意义和价值》，《中国社会科学报》2011年6月9日《“家风”是个中性的概念》，《光明日报》2014年3月27日第二版《对家风保持温情和敬意》(专访)，《湖北日报》2014年6月30日《理论前沿》，该文获得2014年度湖北新闻奖二等奖《国学教育的乱象及其治理》，《光明日报》2014年7月1日《传统文化该怎么理解该如何教育》(与王立刚合著)，中国教育报2014年9月17日，《辽宁教育》2014年第12期作为特稿转载《校训是优秀传统文化的集中体现》，《光明日报》2014年8月6日《国学经典教育是素质教育：访徐勇教授》，《少年儿童研究》2014年第四期《语文教育的传统及其继承：北京师范大学教授、博士生导师徐梓访谈》，《语文学习》2014年第九期 Evisioning Chinese Traditonal Cultural Education: An Interview with Prof. Xu Yong from Beijing Normal University. China Weekly. Vol. 085. August, 2015. 《国将兴，必贵师而重傅》，《光明日报》2015年9月10日；《内蒙古教育》(理论版)2015年第9期转载用作“卷首开言” 《世家之风山高水长——读<百年斯文：文化世家访谈录>》（与潘帅合著），《光明日报》2015年12月15日；又《晚霞》2016年02期；《新华文摘》2016年第6期《人才有高下，知物由学》，《光明日报》2016年7月6日《一物不知，深以为耻》，《光明日报》2016年11月30日《让每个人都参与“我们的节日”》，《人民政协报》2017年2月15日《蒙学与传统文化》，《人民政协报》2017年2月20日；《新华文摘》（网络版）2017年第9期《徐梓：留住传统文化之根》，《中国教师报》2017年3月29日《家训是社区文化建设的切入点》，《北京日报》2017年4月10日《经典教育应“循序渐进”》，《光明日报》2017年4月23日；北京市高等学校新闻与文化传播研究会2017年度“好新闻”评论一等奖《中国文化的尊师传统》，《人民政协报》2017年9月13日；《新华文摘》2017年第23期转载；《教育史研究与评论》第五辑，人民教育出版社2018年9月《传统家训的发展类型与特征》，《中国社会科学报》2017年10月30日《把家风建设摆在重要位置》，《湖北日报》2018年4月18日《中国传统师道》，《人民政协报》2018年9月10日《徐勇:传统文化教育不只是诵读经典》，《齐鲁晚报》2018年11月18日《好家训家风成就好家庭——谈家训、家风及其相互关系》，《人民政协报》2019年5月27日《谈中国传统社会中的教师》，《人民政协报》2019年9月9日《今天，我们需要什么样的书院》(与程方平、朱汉民合著)，《光明日报》2021年3月20日《我对传统文化教育的理解：传统文化教育研究名家徐梓教授访谈》(瘦竹采访),《走进孔子》2021年12月号

学术兼职

现任北京市人民政府参事室特约研究员，主要学术兼职有中国教育学会传统文化教育分会理事长、中华炎黄文化研究会童蒙文化研究分会会长、中国书院学会副会长、山东省大中小学优秀传统文化传承研究指导中心专家委员会主任等。

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