王云强 - 南京师范大学

个人简介

王云强,男，1980年9月生，山东阳信人，教育部重点人文社科基地南京师范大学道德教育研究所研究员，加州大学伯克利访问学者。教育经历：南京师范大学理学博士学位（发展与教育心理学专业，2009），南京师范大学教育学硕士学位（基础心理学专业，2004），曲阜师范大学教育学学士学位（2001）。工作经历：2009/09— 南京师范大学心理学院；2004/09—2009/08 曲阜师范大学教育科学学院。主讲课程本科生：《儿童发展心理学》、《社会心理学》、《教育心理学》硕士生：《儿童青少年社会性发展》、《情绪与人格发展》、《道德发展心理学》承担课题国家社科基金青年项目：当代中国青年道德心理特点及教育对策研究（2014-2017）江苏省社科基金项目：青少年道德人格研究（2010-2013）江苏省教育科学“十一五”规划重点课题：当代青少年道德人格发展的理论与实践研究（2009-2010）教育部重点人文社科基地南京师范大学道德教育研究所项目：中学生道德判断能力：特点、认知神经机制及培养（2012-2015）学术会议 2015年10月16日-18日，第十八届全国心理学学术年会，天津，报告：大学生自尊对社会适应性行为的影响：自豪的中介作用 2015年8月26日-28日，第九届全球华人心理学家学术研讨会，上海，报告：大学生的人格特征对爱情嫉妒的影响：性别的调节作用 2012年11月30日-12月2日，第十五届全国心理学学术会议，广州，报告：大学生道德人格的人生叙事研究 2012年10月12日-16日，中国心理学会社会心理学分会与理论心理学与心理学史分会2012年学术年会，张家界，报告：品德心理研究的百年回眸个人荣誉济宁市第十七次社会科学优秀成果二等奖（小学生道德自我觉知与情绪体验的关系及其影响因素， 2007年）南京师范大学第十届“青年教师教学大赛”优胜奖（2014年）南京师范大学“青蓝工程”优秀青年骨干教师（2015年）

研究领域

主要从事人格心理学和道德心理学研究。

近期论文

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发表论文 Shao, R., & Wang, Y. (2019). The relation of violent video games to adolescent aggression: an examination of moderated mediation effect. Front. Psychol., 10:384. doi: 10.3389/fpsyg.2019.00384 (SSCI) 吴霞，王云强（通讯作者），郭本禹. （2018）. 道德动机动态系统理论：一种道德发展的新科尔伯格取向. 心理科学，41(1): 244-249. 王云强，郭本禹. （2018）. 道德现象学：缘起、内涵与方法. 伦理学研究，(2):38-43 . 王云强，郭本禹. （2017）. 大脑是如何建立道德观念的: 道德的认知神经机制研究进展与展望. 科学通报, 62（25）: 2867–2875. 邵嵘，王云强（通讯作者）. 攻击规范信念量表在中学生群体中的信效度检验. 中国临床心理学杂志，25(12): 1035–1038. 王云强，郭本禹. （2016）. 多学科视野下道德人格研究的兴起. 西南民族大学学报（人文社会科学版），（6）: 206-209. 王云强. (2016). 情感主义伦理学的心理学印证：道德情绪的表征及其对道德行为的作用机理. 南京师大学报（社会科学版），（6）: 128-135. 王云强. （2015）. 后科尔伯格时代的道德心理学：审视与反思. 南京师大学报（社会科学版），（5）: 95-102. 王云强，郭本禹. （2011）. 大学生道德人格特点的初步研究. 心理科学，34（6）: 1336-1340. 王云强，郭本禹. （2009）. 当代西方道德人格研究的两类取向. 心理科学进展，17（4）: 784-787. 王云强，乔建中. （2008）. 细胞因子影响病态情绪症状的机制. 中国免疫学杂志，24（4）: 378-380. 王云强，郭本禹，吴慧红.（2007）. 情绪状态对大学生道德判断能力的影响. 心理科学，30（6）: 1324-1327. 王云强，乔建中. （2006）. 小学生道德自我觉知与情绪体验的关系及其影响因素. 心理科学，29（1）: 205-207. 王云强，乔建中. （2004）. 情绪活动对免疫系统的影响. 心理科学进展，12（4）: 519-523. 著作、教材与译著情绪心理学. 华东师范大学出版社，2016年1月。（撰写3万字）中学生品德心理与道德教育. 北京师范大学出版社，2013年9月。（撰写16万字）西方心理学史（修订版）. 人民卫生出版社，2013年3月。（撰写5万字）教育学基础. 中国人民大学出版社，2012年10月。（撰写3万字）心理学史（第4版）.人民邮电出版社，2011年7月。（编译3万字）儿童发展理论：比较的视角. 上海教育出版社，2009年12月。（翻译6万字）道德教育的情绪基础. 南京师范大学出版社，2006年5月。（撰写3万字）人类动机. 陕西师范大学出版社，2005年10月。（翻译12万字）