乔雪峰 - 南京师范大学 - 教育科学学院

个人简介

乔雪峰，小学教育研究所副所长。主要研究方向为。出版学术专著《基于意义协商的教师合作》，在《Educational Management, Administration & Leadership》《Teachers and Teaching》《比较教育研究》《教师教育研究》《教育发展研究》等期刊发表论文三十余篇。现主持国家社科基金项目教育学一般项目“基于复杂适应系统分析的县域中小学教师高质量发展模式转型研究”、江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“城乡融合发展背景下教师交流轮岗的江苏实践与机制研究”等。

研究领域

教师教育与教师专业发展、教育政策研究

近期论文

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1. 乔雪峰. (2022). 新发展格局下县域教师交流轮岗的政策驱动机制及其优化. 南京师大学报（社会科学版）, (5), 54-64. 2. Qiao, X. & Hu, S. (2021). The relationship between perceived value congruence and teacher commitment. Educational Studies. doi:10.1080/03055698.2021.1931042. 3. 乔雪峰，黄倩，冯攀静.(2021). 县域内名师工作室的跨界连接和能量扩散. 教育学报（香港）, 49(1), 125-142. 4. Qiao, X. & Lai, M. (2019). Pre-service teachers’ job-related perceptions of teaching in rural areas. Teachers & Teaching, 25 (7), 782-799. 5. 乔雪峰. (2017). 基于意义协商的教师合作：构建学校专业学习社群. 北京：科学出版社.

学术兼职

兼任苏港澳高校教师教育联盟委员会副秘书长，英国思克莱德大学荣誉研究员。