个人简介
张继刚，副教授、硕士导师、首批注册规划师、认证景观师、城乡规划教研室主任。中国城市规划学会（UPSC）会员、中国城市科学研究会（CSUS）会员、中国城市科学研究会韧性城市专业委员会委员，国际生态智慧学社（ISEW）成员、世界华人建筑师协会（WACA）会员，成都市城乡规划委员会专业委员会专家。著有研究生教材《走向元人居》受到吴良镛先生肯定，教材《城乡基础设施规划》副主编，《山地城市与建筑文化丛书》编委，《西部人居环境学刊》审稿专家。研究领域主要集中在城市规划与设计、生态规划与治理、区域规划与区域研究。
【学习及工作经历】
2014.01——至 今 四川大学建筑与环境学院 副教授
2001.07——2014.01 中国科学院/建设部 山地城镇与区域环境研究中心 注册规划师重庆大学土木博士后流动站 博士后
1996.09——2001.06 重庆大学建筑与城规学院 博 士
1993.09——1996.06 重庆大学建筑与城规学院 硕 士
【承担的主要课程】
1.城乡规划: 城市规划与设计的相关课程，如总规、控详、修详和快题设计。
2.生态规划: 实践与实习的相关课程，如旧城更新、修复规划、湿地规划、乡村规划和风景区规划。
3.区域规划: 本科及研究生的相关课程，如区域规划与区域研究、城市地理学、空间社会学。
【主持或参与的课题】
1. 中央高校基金《元人居视角下城乡水生态跨部门规划的创新研究》项目主持人，2019.
2. 成都市科技局重点课题《成都加快建设国家中心城市路径研究——基于海绵与水智慧的元人居示范城市》项目主持人,2017-2018.
3. 省市级课题《山地城市土地兼容性利用标准研究》项目主持人，2018.
4.国家社科基金重大项目《20世纪中叶以来西藏城市人居环境发展变迁研究》，子课题参加人,2016-2021.
5. 省市级课题《山地城乡规划术语规范标准研究》项目主持人，2017.
6. 引进人才课题《城乡规划学科发展的地域特色研究》项目主持人，2014-2016.
7.“十二五”国家科技计划子课题《工矿区受损农田修复和精细化整理技术集成与示范》第3参加人,2011-2013.
8. 省市级课题《重庆市规划局“社会主义新农村规划建设及法制保障研究”》第2参加人，2009.
9.国家自然科学基金面上项目《城市异质空间交接边缘区的生态特性及规划建设》第3参加人,2004-2006.
10.国家自然科学基金面上项目《西南山地城镇生态化规划建设与管理》第2参加人,2002-2004.
【主持或参加的横向项目】
1.《四川清水湖国家湿地公园总体规划》主持人，2019.
2.《成都市武侯区户外广告规划》协助主持人，2019.
3.《彭水历史遗留和关闭矿山治理恢复与土地复垦规划》主持人，2019.
4.《四川新津白鹤滩国家湿地公园核心区规划咨询》主持人，2018.
5.《中国凤凰体育小镇概念总体规划》主持人，2018.
6.《长春新区莲花慧谷与通化新站广场概念规划》主持人，2018.
7.《开州举子文化园修建性详细规划》主持人，2007-2017.
8.《开县汉丰湖滨湖景观总体规划》主持人，2007-2017.
9.《照母山森林公园修建性详细规划修编》主持人，2007-2017.
10.《兰州新区大学城概念规划设计方案竞标》主持人，2007-2017.
11.《贵州梵净山风景旅游景前区控制性详细规划》主持人，2007-2017.
12.《中国海南东方市国际健康管理论坛概念规划》主持人，2007-2017.
13.《重庆市空港两路片区概念及战略规划方案》主持人，2007-2017.
14.《成渝高速路重庆段沿线景观风貌设计方案》主持人，2007-2017.
15.《万盛区南桐镇控制性详细规划》主持人，2007-2017.
16.《永川三教工业园区总体规划》主持人，2007-2017.
17.《来苏镇风貌规划及主街道风貌整治施工设计》主持人，2007-2017.
18.《四川武胜滨江路延长段修建性详细规划与景观施工设计》主持人，2007-2017.
19.《陕西理工学院总体规划与修建性详细规划》主持人，1996-2006年.
20.《广州市生态区划政策指引和番禺片区生态廊道控制性规划》主要参加人，1996-2006年.
21.《焦作市近期建设规划》协助主持人，1996-2006年.
22.《重庆市江北嘴新城控制性详细规划与城市设计国际招标》主要参加人，1996-2006年.
23.《乐山城市消防总体规划》主持人，1996-2006年.
24.《巫山新县城修建性详细规划》主要参加人，1996-2006年.
25.《重庆市总体规划“城市风貌保护”课题》主要参加人，1996-2006年.等等。
【会议报告及会议论文】
1．张继刚．重视地域城市学研究，2011中国城市规划年会，专题会议报告人，9月20-22日．
2．张继刚．可持续发展的潜在基础设施，2011中国城市规划年会，9月20-22日．
3．张继刚．DC-ACAP模式在城市规划中的应用和实践，2011中国城市规划年会，9月20-22日．
4．张继刚．走向元人居与元城市化，推进中国特色的城市规划理论和实践，2011中国城市规划年会，9月20-22日．
5．张继刚．建立具有我国特点的人居景观准则，2013中国城市规划年会，专题会议报告人，11月16-18日．
6．ZHANG Jigang．Implication from Acient Eco-Wisdom and Future Developpment of Village Groves in Western Sichuan Plain ——promoting of Regressive SystemUpgrading, moving toward Original-human-settlements，The First International Symposium on Ecological Wisdom for Urban Sustainability .Speaker.2014.10.18-19．
7．张继刚等．生态景观单元演化关键阶段的发展模式和对策，中国区域科学协会年会(RSAC2014)，10月17日．
8．ZHANG Jigang,etc．An analysis of the development of wisdom and wisdom of human settlements in the context of regional culture.The Tongji Forum on ecological wisdom inspired urban and rural ecological practice (2016). Tongji University. Speaker. 2016.07.8-10．
9．张继刚．地域文化背景下的智慧样式与生态人居实践发展浅析，第一届“龙山论坛”生态打底的新型城镇化规划探索，报告人，2017年6月30日．
10．张继刚．生态智慧视角下城市规划实践中人工智能的应用与响应，“生态智慧与城乡生态实践”同济—西建大论坛，报告人，2017年7月7-9日.
11．张继刚．城乡演化的深层系统生态机理分析及目前应对策略，清华大学“生态文明国际学术论坛”，壁报，2017年12月17-18日.
12．张继刚等．英美城乡规划教育对比与浅析，2017中国高等学校城乡规划教育年会，专题会议报告人，9月21日-23日．
13．张继刚等．城市地理学课程教学法探讨，2018中国高等学校城乡规划教育年会，专题会议报告人，9月13-15日．
14．张继刚等．基础研究视角下的区域规划课程教学实践创新，2019中国高等学校城乡规划教育年会, 9月6-8日．
15．张继刚等．千年机遇助推我国新时代人居环境研究——浅谈《中国人居史》的意义和启发, 2019中国城市规划年会论文, 10月19-21日．
【获奖】
1.2018，城市地理学课程教学法探讨，中国高等学校城乡规划教育年会，优秀奖，负责人．
2.2018，指导2018届优秀毕业论文（设计）三等奖，四川大学，指导老师．
3.2017，英美城乡规划教育对比与浅析，中国高等学校城乡规划教育年会，优秀奖，负责人．
4.2017，稻城县全民健身活动中心景观建筑设计，四川省风景园林协会金奖，参加人．
5.2015，大学生课外科技实践活动优秀指导教师，四川大学，指导教师．
6.2007，广州市生态政策区划与番禺生态廊道控制性详细规划，建设部，全国优秀城乡规划二等奖，参加人．
7.2006，成都市非建设用地规划，建设部，全国优秀城乡规划设计三等奖，参加人．
8.2004，南阳市白河两岸控制性详细规划，重庆市城市规划协会 重庆市规划局，一等奖，主要参加人．
9.2004，《山地城市生态化规划建设理论与实践》，教育部科学技术奖（科技进步奖）一等奖（国徽奖），主要参加人．
10.1996，珠海绿洋山庄规划设计 (注：国家自然基金课题“生态城市新概念及其设计方法”试点项目），获全国设计竞赛一等奖，主要参加人．
研究领域
1.城市规划与设计:按照规划原理和相关技术规定，结合规划对象的综合资源条件，探索自然、经济和社会在城市规划与设计实践中的动态一致性规律，着重于历史实践智慧的传承挖掘，并结合现代科学技术的融合创新。
2.生态规划与治理:在生态规划实践的不同侧面和层次，借鉴生态学原理和生命共同体的包容性智慧，通过多学科和跨行业融合，应用大数据工具，根据不同尺度的生态与景观规律，探索景观生态规划与治理的系统方法。
3.区域规划与研究:秉承服务长远系统生态安全和系统性绩效可持续增强的综合规划策略，按照区域规划的研究、设计和实践中需要共同遵守的基本原理和准则，结合多学科融合的路径，探讨区域研究和区域规划的创新。
近期论文
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1．教材《城乡基础设施规划》（已立项），副主编，2020年．
2．教材《走向元人居》科学出版社，作者，2019年．
3．《走向地域特色的城市设计》，东南大学出版社，参著，2011年．
4．《山地城市学原理》，中国建筑工业出版社，编委，2006年．
5．《城市管治》，东南大学出版社，参著，2003年．
6．《山地城市学》，中国建筑工业出版社，编委，2002年．
7．《山地城市规划原理》，西北工业大学出版社，参著，1999年．
8．张继刚.二十一世纪中国城市风貌探,华中建筑. Vol.18,No.2,2000.6.pp81-85．
9．张继刚.浅谈城市规划中的公众参与,城市规划. Vol.150,No.7,2000.7.pp57-58．
10．张继刚.谈城市天际线的塑造,规划师. Vol.15,No.5,1999.12.pp28-31．
11．张继刚.关于城市特色哲学分析的初步认识（1）,规划师. Vol.16,No.3,2000.3.pp113-116．
12．张继刚.城市特色剖析与维育（2）,规划师. Vol.16,No.6,2000.6.pp79-83．
13．张继刚.城市风貌评价的理论分析（1）,华中建筑. Vol.18,No.4,2000.12.pp38-41．
14．张继刚.城市风貌的模糊评价举例（2）,华中建筑. Vol.19,No.1,2001.2.pp18-21．
15．黄光宇,张继刚.我国城市管治研究与思考,城市规划. Vol.152,No.9,2000.9.pp13-18．
16．张继刚.关于新世纪城市特色问题的思考,建卒. Vol.11,No.1,2002.8.pp17-28
17．张继刚.城市规划与建设节约性研究中的多维叠合理念,规划师. Vol.23,No.6,2007.6.pp5-10．
18．张继刚.城市景观风貌的研究对象、体系结构与方法浅谈,规划师. Vol.23,No.8,2007.8.pp14-18．
19．张继刚.山地城市景观形态特色浅析,规划师. Vol.23,No.10,2007.10.pp93-95．
20．张继刚.城市策划中的城市特色探微,规划师. Vol.24,No.8,2009.07.pp10-14．
21．张继刚.建立在地域城市学基础上的城市多侧面多学科研究,山地城乡规划. Vol.18,2010.2.pp24-28．
22．张继刚.地域城市学视角下山地城市学发展的启示，城市规划. Vol.322,No.6,2014.6.pp32-37．
23．张继刚等.山地城市学理论与实践的整理及启示，城市发展研究. Vol.23,No.5,2016.5.pp4-9．
24．Zhang Jigang, Deng Mingyin, Zhou Bo,He Xin,Gan Xiaoyu. Potential Infrastructure of Dynamic Consistency for Sustainable Development of Urban and Rural—Strategic Path of Urban and Rural Planning with Chinese Characteristics，International Conference on Politics, Economics and Law(ICPEL 2016). Atlantis Press. pp0053-0058．（web of science 检索）．
25．邓茗尹 张继刚. 从城市文化建设看棚户区人居环境改造 ——以成都市曹家巷棚改为例, 中华文化论坛. 2016年第12期pp157-161．
26．张继刚等.地下空间综合单元环境质量的简易评价法，土木建筑与环境工程. Vol38 Sup2, 2017.2.pp79-89．
27．邹林芸 张继刚 曾静.城市绿道慢行空间系统规划浅析——以成都市为例，上海城市规划. Vol.137,No.06, 2017.12.pp103-106．
28．王榛榛 张继刚.大数据时代快速发展地区典型城市的规划建设变化浅析——以东莞市为例，城市建筑. Vol.313, No.03, 2019.03. pp62-63．
29. Yu Ding, Shenhua Qian, Xiaoqi Wu, Liang Zhao, Dunmei Lin, Jigang Zhang, Yongchuan Yang, Homogenization of China’s urban aquatic macrophyte communities: A meta-analytic study,Ecological Indicators,Volume 106,2019,105506,ISSN 1470-160X．（SCI 检索）．
30．张继刚等. 多维跨界互动式教学模式创新的实践探讨. 高等建筑教育 2019，28（03）：110-115．
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