辛旭 - 四川大学 - 历史文化学院

个人简介

辛旭，四川大学历史学博士，剑桥大学访问学者，爱丁堡大学博士后，现为四川大学历史文化学院副教授。曾专研意大利文艺复兴与西方文化史。教育经历： 1995年9月—1999年6月，四川大学历史文化学院，历史学学士（历史学基地班） 1999年9月—2002年6月，四川大学历史历史文化学院，历史学硕士（世界史专业） 2007年9月—2014年6月，四川大学历史文化学院，历史学博士（西方城市美术研究）工作经历： 2002年7月—2004年3月，四川大学出版社 2004年3月—2004年6月，四川大学历史文化学院助教 2004年6月—2016年6月，四川大学历史文化学院讲师 2008年6月—2008年9月，香港城市大学访问教授 2016年6月至今，四川大学历史文化学院副教授海外工作经历： 2010年7月—2011年8月，英国剑桥大学访问学者 2010年7月—2014年7月，Journal of Cambridge Studies编委 2016年12月—2017年12月，英国爱丁堡大学博士后研究教学承担本系本科生主干课程“世界现当代史”、 “世界当代史”、 “专业英语”等专业骨干课程；曾为华西八年制医学生开设“人文素养课”讲述“西方文明史——美的历史”；开设全校选修课程《西方儿童史导论》研究生课程《儿童史专题讨论：儿童与现代性1830-1970》（英文）书籍《英国激进主义与法国大革命（1789—1815）》（译著），北京师范大学出版社，2016年；《川大史学》十二卷，秘书，组织协调丛书出版编辑及各种日常事务，参与多个单卷本的编辑、校对等技术性工作，2006年；《意大利艺苑名人传：巨人的时代》（译著，合译，本人10万字），湖北美术出版社、长江文艺出版社，2003年。项目与课题：国家社科基金一般项目《全球视野下儿童史研究的起源与发展》（18BSS008），2018—2021年，负责人，在研中央高校基本业务费《15世纪以来世界历史上重大社会转型研究》，2013—2018年，本人部分已结题，主研人员中央高校基本业务费《“儿童史”学科的独立与成长》，2014-2016年，负责人，已结题中央高校基本业务费《英国启蒙运动视野下的儿童医疗》，2015—2018年，负责人，已结题中央高校基本业务费《西方儿童史学科口述史》，2015—2018年，负责人，已结题中央高校基本业务费《儿童、医疗与英国启蒙运动》，2016—2019年，负责人，在研国际学术交流 1、多年来先后组织各类海外名家讲座、系列学术工作坊百多场次，邀请了英国著名人类学家、剑桥大学阿兰•麦克法兰（Alan Macfarlane）教授，唐史专家、剑桥大学麦大维教授(David Mcmullen)，英国皇家历史学会前任会长、爱丁堡大学的狄金森教授（Harry T.Dickinson），文化记忆理论开创者扬·阿斯曼和阿莱达…阿斯曼夫妇等众多国际名家来校访问、讲学。 2、2014年12月1日-6日受学校委派出访剑桥大学，积极推动校外专家开设实践应用型、创新型课程，参与交叉专业建设。 3、担任 The Journal of Cambridge Studies (JCS, ISSN: 1747-53884) 编委。 4、2005-2007年，主持 “四川大学—香港城市大学巴蜀文化暑期研习营” 4、2005年引荐并推动国际著名人类学家、英国剑桥大学艾伦·麦克法兰教授捐助成立“四川大学人类学研究所”。 5、2013年再次推动艾伦·麦克法兰教授就向川大捐赠图书、影像、手稿等珍贵资料达成协议（见学校新闻网页），该意向性计划最终于2014年发酵并落实为大型国际合作项目“四川大学-剑桥大学康河计划”。 6、积极推动海外学人捐赠，现已有剑桥大学艾伦·麦克法兰教授捐赠人类学、历史学图书多种上架；爱丁堡大学杰出教授哈里·狄金森陆续向我院资料室捐赠有关英国史研究的图书多种，目前已经接收，正在准备陆续上架。获奖： 1、2018年：“基础学科实践教学模式的新探讨——以四川大学口述历史实践活动为例”，第8届四川省高等教育教学成果二等奖（排名第三） 2、2017年：“历史学口述史实践与教学改革与探索”（四川大学教学成果一等奖，排名第三） 3、2012—2013年度四川大学十佳学生社团指导教师 4、2013-2014四川大学优秀学术性社团指导教师 5、2014年度四川大学青年骨干教师奖 6、2006年度四川大学青年骨干教师奖 6、2003-2004；2004-2005年度社会科学研究管理一等奖 7、2006-2007年度四川省社科学会先进工作者（四川省政府） 8、四川大学师德演讲比赛三等奖（2005） 9、四川省新闻出版工作先进个人（版权工作2003，省政府）

研究领域

现致力于儿童史学科史和英国儿童史研究；致力于将基础理论研究与知识普及的日常实践最大可能结合

近期论文

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《西方的儿童史研究：在学科对话中成长》，《光明日报》理论版2018年7月30日14版《儿童与社会的相互建构: 儿童史研究突破的一种可能》，《学术月刊》2016年第6期；《人大复印资料》转载，2016年《不列颠及其意识形态十字军对阵法国大革命》（译著），《四川大学学报》（哲社版）2015年第1期《从卧室走出的个人主义》，《读书》2014年第5期；更名为《从“卧室”走出的“个人主义”：劳伦·斯通家庭史研究的启示》收入《川大史学（第二辑）·世界史卷》，四川大学出版社，2016年9月《由“误解”发现“童年”：“阿利埃斯典范”与儿童史研究的兴起》，《四川大学学报》（哲社版）2014年第3期；收入《川大史学（第二辑）·史学史与史学理论卷》，四川大学出版社，2016年9月《浪漫还乡：阿利埃斯与〈儿童的世纪〉》，《读书》2013年第8期《彼得拉克的读书与交游：早期人文主义的知识语境和社会资源》，《四川大学学报》（哲社版）2004年第2期；《川大史学·世界史卷》，四川大学出版社，2006年《中世纪修道院里的爱情》，《史学集刊》1999年“全国历史学基地班学生优秀论文专刊”