个人简介
参加工作时间：1993,7
从事专业：大学英语教学
学习及工作经历：
1993.7 –今 四川大学外语学院，大学英语教学工作；
2016.2 -2017.2 美国德州大学奥斯汀分校 访问学者；
2012.7 –2012.8 英国赫瑞瓦特大学（Heriot-Watt University，Edinburgh, the UK），英语教学法短期课程；
2000.9 –2004.12 四川大学外国语学院学习，获外国语言学与应用语言学硕士学位；
2002.7 –2003.5 新加坡南洋理工大学访修，获英语教学研究生文凭；
1989.9 –1993.7 原四川大学外文系学习，获学士学位。
获奖情况：
1.2017，12 Unicomm2017年度优秀命题人
2.2017，5 指导学生参加2017年全国大学生英语竞赛(NECCS)，学生获C类一等奖
3.2017，1参与《大学英语实用写作教程》获四川大学教学成果二等奖，排名：9
4.2015，5参编《大学英语实用写作教程》获四川大学精品立项教材（四川大学出版社）
5.2015 外国语学院优秀共产党员
6.2010 四川大学青年骨干教师
7.2009 四川大学青年骨干教师
8.2008 四川大学青年骨干教师
9.2005 四川大学青年骨干教师
10.2004 四川大学青年骨干教师
11.2002-2003 新加坡政府教育奖学金
12.1999-2000 四川大学外语学院优秀教职工
13.1995-1997 原四川大学大学外语部教学一等奖
14.1993-1995 原四川大学大学外语部教学二等奖
15.2005，Second Prize of the core journal of World Chinese Media Association
科研情况：
自2000年以来，公开发表学术论文18篇，参编著作1部，副主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材1本，参编教材5本，获批省级科研项目1项（评级：良好），校级科研项目3项（其中1项评级：优秀），作为第二参与人参与已结项教育部科研项目1项（贡献B级期刊论文1篇），作为第二参与人参与省级科研项目1项，作为第三参与人参与省级科研项目1项，另参与多个校级、省级科研项目。
著作：王茜（参编）：《市民英语一千句》，成都：四川人民出版社，2002年。
教材：
1.王茜（参编）：《大学英语实用写作教程》（四川大学精品立项教材），四川大学出版社，2015,5。(2017,1获四川大学教学成果奖)
2.王茜（参编）：《大学体验英语口语教程2》，高等教育出版社，2010,11。
3.王茜（参编）：《大学体验英语口语教程1》，高等教育出版社，2010,11。
4.王茜（参编）：《大学体验英语口语教程3》，高等教育出版社，2010,11。
5.王茜（副主编）：《大学英语泛听教程3》（全新版）（普通高等教育“十一五”国家级规划教材），高等教育出版社，2009，3。
项目：
主研：
1.2015,9-2017,12 “肯尼亚2013-2015年对华报道研究”，中央高校基本科研业务费研究专项（批准号：skzx2015-gb76）。批准经费：0.5万，到校经费：0.5万。
2.2014,1-2014,12 “构式语法流派对比分析——汉语语法研究视角”，四川省哲学社会科学研究“十二五”规划项目（高校外国语言文学学科建设与发展项目 批准号：SC13WY04）。批准经费：1万，到校经费：1万。结项等级：良好。
3.2013,3-2015,12 “构式语法对现代汉语语法研究的影响”，中央高校基本科研业务费研究专项（批准号：skqy201335）。批准经费：4万，到校经费：4万。
4.2011,4-2013,3 “以文体学为理论框架建立大学英语学科体系的可行性研究”，四川大学新世纪教改工程项目（五期）。批准经费：0.8万，到校经费：1万。结项等级：优秀。
参研：
5.2016，10 – 2018，10 “委婉语词的认知-心智机制研究”，四川省社科规划年度项目（专项）（批准号：SC16WY017）。批准经费：1.5万，到校经费：1.5万。本人排名：第二。
6.2015,1-2016，12 “挪威的语言冲突和语言政策研究”，中央高校基本科研业务费研究专项（批准号：skgb201513）。 批准经费：3万，到校经费：3万。本人排名：第二。
7.2014,1-2014,12 “高校英语教师科研能力评价及提升路径研究—基于成都四所重点高校的实证分析”，四川省哲学社会科学研究“十二五”规划项目（高校外国语言文学学科建设与发展项目），批准经费：1万，到校经费：1万，本人排名：第三。
8.2010,1-2012,12 “关于中国特色语言学学派建设问题的研究”，教育部社科项目，批准经费：9万，到校经费：9万，本人排名：第二。
近期论文
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1.王茜：《大学英语学科体系的重构--基于文体和语用发展的大学英语课程设置》，《外国语言文学文化论丛》（13），四川大学出版社，2017年，第266-275页。
2.王茜：《黎锦熙与乔姆斯基语法思想比较 – 中国语言学流派问题管窥》，《四川大学学报》（哲社版），2013年第1期，第80-85页。
3.王茜：《基于能力/行为视角对文体与文体意识的思考》，《西南民族大学学报》（人文社科版），2012年第10期，第199-203页。
4.王茜，赵毅：《深化大学英语教学改革的探讨》，《高等教育发展研究》2009年第2期, vol.26, No.2，第45-48页。
5.王茜：《从相关翻译研究理论看中国地名标识英译》，《四川大学学报》（哲社版）（论丛），2008年，第354-357页。
6.王茜：Integrating Different Instructional Alternatives in a Writing Class. 《外国语言文学文化论丛》（八），2007年，第163-173页。
7.王茜：Toward a Better Constructing: on an English Achievement Test (Band I) for Non-English Majors in Sichuan University. 《外国语文教学与研究》(4)，上海外语教育出版社，2007年，第316-328页。
8.王茜：Teaching Skimming in 2 Hours. 《外国语文教学与研究》(3)，上海外语教育出版社，2006年，第73-87页。
9.王茜：New Englishes and ELT. International Journal of Educational Engineering, 2005(4): 510-513.
10.王茜：《论英语语言标准》，《西南民族大学学报》（人文社科版），2005年第8期，第45-48页。
11.王茜：《“过程写作法”在大学英语写作课堂中的应用及启迪》，《四川大学学报》（哲社版）（增刊），2005年，第274-276页。
12.王茜：《英语教学中新闻广播听力技巧的训练》，《四川省干部函授学院学报》，2005年第2期，第47-50页。
13.王茜：How to Tackle the Problem of Vocabulary in English Classrooms. 《外国语言文学文化论丛》（七），2005年，第69-81页。
14.王茜：On Translatability of Style. 《成都气象学院学报》，2005年第5期，第617-622页。
15.王茜：《计算机在英语过程写作模式中的作用调查》，《四川师范大学学报》（增刊），2004年, 第215-220页。
16.王茜：《新/国际英语对中国高校英语课堂课程规划的启迪》，《四川师范大学学报》（增刊），2004年， 第184-187页。
17.王茜：Does Language Have Ownership? 《外国语言文学文化论丛》（六），2003年，第90-103页。
18.王茜：《信，足矣！》，《外国语言文学文化论丛》（三），2000年，第90-98页。
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