个人简介
南宁师范大学教育科学学院院长、教授、教育学博士、博士生导师、硕士研究生导师，广西教师教育精品课程负责人，曾获国家教学成果奖、广西社会科学优秀成果奖、广西教学成果奖等多项省部级以上奖励。从事高校教学科研工作二十二年，承担教育科学研究方法、高等教育学原理、教育哲学、教育学、教育管理学、教育管理案例分析与研究、论文导读与写作等课程教学工作。培养了一批优秀的毕业生。擅长教育基本理论、高等教育研究及管理，主持或参与各类课题或项目31项，发表各类论文或出版著作共计26篇(部)。
曾受科研教学奖励
1. 2010年11月获广西第十一次社会科学优秀成果三等奖；
2. 2012年10月获2012年广西壮族自治区社会科学优秀成果三等奖；
3. 2012年12月获2012年广西区高等教育教学成果特等奖、一等奖、三等奖各一项；
4. 2014年5月获第八届全区中等职业教育优秀教改成果奖一等奖；
5. 2014年9月获国家教学成果二等奖（职业教育类）。
主要贡献（教学）
任现职以来，本人先后承担的课程共有9门，教学对象包括本科函授、全日制本科、全日制研究生、在职研究生班，所教课程主要涵盖四大类，即教育基本原理类课程，高等教育学专业研究生学位课程，教育研究方法类课程，教育实习实践指导等。具体课程是：教育学、教育哲学、教育管理学、高等教育学、高等教育史、高等教育管理学、教育科学研究方法、教育评价学、职业教育学、论文导读与写作。在近五年的学生网上评教平均分在90以上。在研究生教学方面，坚持探究性教学，紧密结合学术前沿，获得了研究生良好的口碑。本人指导了全日制本科毕业论文26人篇，指导硕士毕业论文24篇。所指导的研究生中有两人分别获得广西社会科学优秀成果三等奖。
主要贡献（科研）
1．教育学原理重点学科，广西高校重点学科建设项目，桂教科研[2010]6号，2008.5-2010.12，排名第4；
2．《教育学》教师教育精品课程，广西教师教育精品课程，桂教师范[2008]3号，2008.4-2010,12，主持；
3．教育学教学团队，广西高等学校自治区级教学团队建设项目，桂教高教[2008]78号，2008.2-2010.12，排名第5；
4．教师教育“新三手”能力训练教材体系的研究与实践，新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项启动项目，桂教高教[2009]83号2009.6.23，主持，省级，2012年6月结题；
5．普通高等学校人才培养模式研究课题立项综合类(地方高校)子课题，教育部高教司委托课题，教高司函[2009]213号，2009.7-2009.12，排名第2；
6．面向北部湾经济区的创新型研究生“高校－基地”联合培养模式研究，广西2010年研究生教育创新计划项目学位与研究生教育改革与发展专项课题研究项目，桂学位[2010]44号，项目编号201010603R05，2009.7-2012.12，主持，已申请结题；
7．高师生参与式教学技能培养的行动研究，教育部中英西南基础教育项目委托课题，教外司欧[2009]1567号，2009.12-2011.1，排名第4；
8．知行合一，体验实践——教育学类专业实践性课程改革研究与实践，新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项一般项目，桂教高教[2009]83号，2009.7-2011.12，排名第2；
9．中英西南基础教育项目教师培训经验对教师职前培养体系影响的行动研究，教育部中英西南基础教育目委托课题，教外司欧便[2010]083号，2010.7-2011.5，排名第8；
10．广西高师院校师范生培养成本测算分析研究，广西教师教育立项研究课题2010年度委托重点课题，桂教师范[2010]60号，2010.5-2010.12，排名第3，2012年6月16日结题；11．广西中职“双师型”教师培养理论与实践研究，广西教师教育立项研究课题2010年度自筹经费重点课题，桂教师范[2010]60号，2010.7-2012.12，主持，2012年6月16日结题；
12．广西农村义务教育师资补充机制研究，广西教师教育立项研究课题2010年度资助经费重点课题，桂教师范[2010]60号，2010.7-2011.12，排名第4；
13．师范生参与式教学技能培养的理论与实践研究，广西教师教育立项研究课题2010年度资助经费重点课题，桂教师范[2010]60号，2010.7-2011.12，排名第4；
14．教育管理学科教学团队，广西教师教育学科教学团队建设项目，桂教师范[2010]52号，2010.5-2013.12，排名第3；
15. 地方高师院校大学生素质结构与就业能力培养的研究与实践，桂教高教[2010]130号，2010年度新世纪广西高等教育教学改革工程重点项目，2010.5-2012.12，排名第4；
16. 地方高师院校大学生素质结构与就业能力培养的研究与实践，桂教高教[2010]130号，2010年度新世纪广西高等教育教学改革工程重点项目， 2010.5-2012.12，排名第4；
17. 地方高师院校教师教育职前职后“三位一体”实践教学模式探索与实践，2011年度新世纪广西高等教育教学改革工程重大项目，2011.10-2012.10，排名第4，已结题；
18．从以高师院校为基地到以中小学校为基地的教师教育模式研究与实践，2012年度广西高等教育教学改革工程一般B类项目，桂教高教[2012]22号，项目编号2012JGB165，2012.3-2014.6，排名第2；
19．北部湾经济区建设与区域高等教育可持续发展研究，广西哲学社会科学规划，自筹经费项目(11FSH010)，结题时间：2012年9月24日，结题证书号(20120919)优秀等级，排名第7；
20. 基于反思性实践的幼儿园教师专业发展研究，桂教师范[2012]66号，2012年度广西教师教育立项课题一般课题B类， 2012.12-2014.12，排名第3；
21.基于新课改的高师院校教师教育专业教育类课程建设的研究与实践，桂教高教[2013]28号2013JGB173，2013年度广西高等教育教学改革工程项目一般项目B类，2013.4-2015.4，排名第5；
22．均衡布局调整后广西民族地区农村学校“撤并”的文化效应研究，2013年广西壮族自治区教育厅人文社科研究项目，桂教社科[2013]4号，项目编号SK13YB057，2013.4-2014.12，厅级，在研，主持；
23．广西高校高层次人才生存状况调查研究，2013广西教育科学“十二五”规划2013年度广西教育科学重点研究基地重大课题，桂教科学(2013)20号，项目编号2013JD202，2013.7-2015.7，省级，在研，主持；
24.民族地区师范生培养模式和政策创新研究，省级教改项目,项目编号2013AA039，2013.07-2015.07, 排名第4；
25.走向实践的高校多元教学评价体系研究，省级教改项目，项目编号2014JGA165,2014.04-2016.04，排名第2；
26.广西高等教育个人投资负担水平与学费差异的实证研究，广西教育厅广西高校科学技术研究项目,项目编号8702-14, 2014.06-2016.06,排名第4；
27.广西基础教育教学质量评价体系构建研究，广西教育科学规划项目,项目编号2014JD204，2014.10-2016.10, 排名第3；
28. 广西高师院校教师教育质量评估研究，省部级教改项目，项目编号2014JS014，2014.12-2016.12,排名第3；
29.广西职业院校民族文化传承与创新的实践研究，桂教科学〔2015〕16号广西教育科学规划“十二五”规划2015年度广西民族教育研究专项课题，项目编号2015ZMJ007,2015.9-2017.9，排名第3；
30.壮汉双语教师有效课堂教学能力提升研究，桂教科学〔2015〕16号广西教育科学规划“十二五”规划2015年度广西民族教育研究专项课题，项目编号2015ZMJ015,2015.9-2017.9，排名第2；
31.《中小学教育研究方法》，2015年南宁师范大学研究生优质课程立项建设项目，研究生院发〔2015〕1号，主持。
其他荣誉
2013年3月获第三届广西教育科研先进个人
近期论文
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1. 2016.7，论基于“分类管理”的高校个性化发展规划的逻辑基础,《教育与教学研究》2016，30(07)：1-4，69页,ISSN1674-6120,第一作者；
2. 2016.2，高等教育转型期大学人文课程及其教育的质量隐忧，《现代教育科学》2016(02)：42-45页，ISSN1005-5843,第一作者
3. 2015.7，论教师课堂教学能力的基础，《文教资料》167-168,29页，第一作者；
4. 2012.4，杜威教育生长观的前提辨析，《教育研究与实验》63-66页，核心期刊，CSSCI来源期刊，独著；
5. 2012.10，农村隔代教育功能的堵塞及其疏导策略，《教育学术月刊》54-56页，核心期刊，第一作者；
6. 2012.1，论地方高师院校教育学类专业“体验•实践”人才培养，《南宁师范大学学报（哲学社会科学版）》83-85页，ISSN1002-5227，独著；
7. 2011.12，正义、自由和忠诚——大学守望者的普世精神，《Information Technology and Education Teaching-Proceedings of 2011 The Conference Information Technology and Education Teaching(ITET2011)December30-31,2011 Wuhan China》，Scientific Research Publishing ,USA2011,ISBN9781618960061,655-660，论文集，第二作者
8. 2011.11，基于脑科学进展的教材编写理念革新，《教学与管理》，核心期刊，第一作者；
9. 2011.10，变“教材”为“学材”的几个基本问题，《教育理论与实践》(B中小学教育教学)15-17页，核心期刊，第一作者；
10. 2011.8，中国近现代高等教育发展的历史惯性，《湖北社会科学》168-171页，核心期刊，第一作者；被人大报刊复印资料《高等教育》，113-117页，2012年第1期全文转载。
11. 2011.8，高校校友资源开发与管理：哈佛大学经验，《大学》(学术版)29-32页，第一作者；
12. 2010.10，从课堂试讲看高师生教学实践能力问题与对策，《宜宾学院学报》157-160页，第一作者；
13. 2010.4.15，绩效工资何以实现激励效果——读《教育组织行为学》有感，《中国教育报》第8版，独著
14. 2010.4，中国村落学校的离土境遇与新路向，《中国教育学刊》28-31页，核心期刊，CSSCI来源期刊，独著；
15. 2010.3，高师生在教育科研中利用数字资源的问题探析，《南宁师范大学学报（哲学社会科学版）》62-64页，独著；
16. 2008.2，大学生命教育的独特品性，《高等教育研究》16-21页，核心期刊，CSSCI来源期刊，独著
17. 2007.9，让生命教育提升生命意义——对现代工程教育的反思，《黑龙江高教研究》119-121页，核心期刊，独著
18. 2006.12，论高等学校建构终身教育体系的资源优势——基于社会文化资本理论的视角，《学术论坛》184-186页，核心期刊，独著
19. 2006.11，大学运行的学理研究范式及其基础——《大学运行模式》的启示，《煤炭高等教育》23-24，52页，省级期刊，独著
20. 2004.10，解读当代大学中的科学教育与人文教育,《华中科技大学学报(社会科学版)》，2004(5):117-118,核心期刊，独著
21. 2002.7，对《比较高等教育概论》关于高教结构适应性分析的评价，《比较教育研究》，54-58页，核心期刊，CSSCI来源期刊，独著
22. 2002.5，关于教育学和教育科学的思考，《湖北大学学报(哲学社会科学版)》，2002(Z):178-181，核心期刊，第一作者
23. 2002.3，扩招问题与质量控制——关于近三年高校扩招的思考，《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》,2002(3):80-85,独著
24. 2009.5，教育研究方法教程，北京理工大学出版社，主编排名第1
25. 2010.7，职业教育学，北京师范大学出版社，主编排名第1
26. 2012.4，高效中层，北京师范大学出版社，主编排名第1
学术兼职
1. 广西壮族自治区人民政府教育督导委员会第八届自治区人民政府督学；
2. 广西教育战略研究专家咨询委员会教师教育咨询组委员；
3. 广西壮族自治区高校教育学类专业教学指导委员会委员；
4. 第二届广西普通高中课程改革项目工作组第二项目组组长；
5. 第九届广西青年联合会委员；
6. 教育部学位与研究生教育发展中心学位论文通讯评审专家；
7. 中国高等教育学会院校研究分会第二届理事会理事；
8. 中国高等教育学会高等教育学专业委员会第六届委员会理事；
9. 广西教育学会教育学专业委员会副理事长；
10.南宁师范大学教师教育综合训练中心副主任；
11.南宁师范大学高等教育研究所副所长。
京公网安备 11010802027423号