个人简介
鲁艳桦，南宁师范大学教育科学学院心理系系主任，博士（华中师范大学应用心理学专业），副教授，应用心理专硕导师。中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册心理师、注册督导师。在《心理科学》、《中国心理卫生杂志》等核心期刊上发表《心理咨询中的同化模型》、《心理咨询中好坏效果案例咨询互动的内容分析》等多篇学术论文。出版专著《心理咨询中当事人的改变：基于同化模型的视角》。
主持科研课题
项目名称 项目性质 起止时间 本人职责 项目来源及等级
大学生抑郁风险特征与自助干预策略研究 纵向项目 2021.7-2024.7 主持人 全国教育科学规划领导小组办公室，国家级
具身认知视阈下应用心理学专业课程改革的创新与实践 纵向项目 2019.5-2021.5 主持人 自治区教育厅，省部级
大学生心理危机评估指标体系及监测方案研究 纵向项目 2016.4-2018.4 主持人 自治区教育厅，市厅级
心理咨询中当事人的改变机制 纵向项目 2015.9-2017.9 主持人 广西师范学院，校级
心理咨询阶段模型在《大学生心理健康教育》课程教学中的应用研究 纵向项目 2016.3-2018.3 主持人 广西师范学院，校级
具身认知理论视角下《大学生心理健康教育》课程教学的研究与实践 纵向项目 2017.5-2018.5 主持人 广西师范学院，校级
专著：
心理咨询中当事人的改变：基于同化模型视角. 广西师范大学出版社, 2016(12).(独著）
所获奖项及荣誉
1. 广西师范学院2016年度科研工作先进个人。
2. 2017年评为本科教学工作审核评估“先进个人”。
3. 2019年全国应用心理专业学位实践技能大赛，优秀指导教师二等奖。
4. 2018-2019学年优秀实习指导老师。
5. 2021年度毕业生深造工作先进个人。
近期论文
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1. 心理治疗中的同化模型.心理科学进展, 2012(12).(第一作者)
2. 心理咨询中当事人的改变过程：同化模型的视角.2014(5).(第一作者)
3. 心理咨询中好坏效果案例的同化水平对比：基于同化模型的视角.心理科学, 2015(3).（第一作者)
4. 当事人对领悟的看法：质化研究. 心理学报, 2014(7).(第三作者)
5. 心理咨询好坏效果案例咨询互动的内容分析.心理科学, 2017(2).(第一作者)
6. 心理咨询中当事人改变发生关键点的定性研究. 中国心理卫生杂志, 2017(8).(第一作者)
7. 自伤者不同情绪调节方式的调节效果比较.中国临床心理学杂志,2019(3).(第三作者)
8. “探索、领悟、行动”三阶段模式在大学生心理健康教育课程中的应用探析.教育观察,2017(2).(独著)
9. 具身教学设计与实践研究——以“萨提亚家庭心理治疗”课程教学实践为例.教育观察,2020(9).（独著）
10. 应用心理学专业“助人技巧”课程教学效果检验与分析.高教论坛,2021(6).（独著）
11. 社会支持对大学生心理应激的影响：应对方式的中介作用.保定学院学报,2021(7).（第一作者）
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