个人简介
陈海利，湖南省东安县人，华中师范大学宏观经济学硕士研究生班毕业。长期从事高等教育管理和教育政策选型研究。主持或参与教育部人文社科项目、湖南省社科基金项目、湖南省教育规划项目、湖南省政策咨询科研项目、湖南省大学生素质提升工程科研项目等20余项。湖南省社科规划基金项目评审专家；湖南省教育规划项目评审专家；湖南省科研管理工作者协会常务理事；湖南省风险管理研究会常务理事；衡阳市社科联常务理事；《南华大学学报》编委。
近年主要教研、科研课题立项
1、主持湖南省哲学社会科学规划基金办《社会阶层分化条件下形成主流价值观的举措研究》，湖南省社科基金重点委托项目，2014.5，编号14WTB10；
2、主持湖南省教育科学“十二五”规划课题《基于教育公平的高校招生考试评价标准模式改革研究》，湖南省教育科学规划办，2012.5，编号XJK012JKB021；
3、主持湖南省普通高校大学生思想政治教育特色建设项目《以职业生涯辅导为主线的全程就业教育模式构建》， 湖南省教育厅 2011.7，编号11T28；
4、主持湖南省哲学社会科学成果评审委员会项目《大学生职业生涯规划研究--以湖南省属本科院校为例》， 湖南省哲学社会科学成果评审委员会 2011.7，编号1011283B；
5、主持湖南省教育科学“十一五”规划课题《新课改背景下的普通高校招生考试评价体系研究》，湖南省教育科学规划办 2009.3，编号XJK08JKZB056；
6、主持湖南省社科联智库研究课题《关于贯彻落实<湖南省社会科学普及条例>的调查与思考》，湖南省社会科学联合会，2016.7；
7、参与（排名第二）教育部国家教师科研十二五规划重点课题《新时期高校校园安全文化建设实践与创新研究》，教育部科技司，2014.3，编号GHN1440264。
基地
1、湖南省教育科学研究基地（湖南教育科学研究院）——“高校资助与创业教育研究基地”，2013.07，核心成员，总排名第3；
2、湖南省社会科学普及基地（湖南省社会科学联合会）——“南华大学军工文化与地域文化研究中心”，2014.12，核心成员，总排名第1，首席专家，2016该基地升格为全国科普基地。
主要获奖
1、《新课改背景下普通高校招生考试评价体系研究》——“第三届湖南省教育科学研究优秀成果奖”三等奖，2014.7（湖南省教育厅）；
2、《地方高校服务地方经济社会发展的对策研究》——“湖南省教育科学研究优秀论文”一等奖，2013.11（湖南省教育科学规划办）；
3、《行业特色型高校服务行业与地方经济社会发展的研究与实践》——“湖南省教育教学改革发展优秀成果奖” 一等奖，2011.6 (湖南省教育科学研究院)
4、《新课改背景下普通高校招生考试评价体系研究》——“衡阳市第十届优秀社会科学成果奖”二等奖，2011.12，（衡阳市市委、市政府）；
5、《新课改背景下普通高校招生考试评价体系改革的目标实现》——“第三届湖南省教育科学规划课题研究优秀成果”二等奖，2010.12(湖南省教育科学规划领导小组)。
讲授课程
研究生：《教育政策与管理》
近期论文
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出版的著作
1、我国高校招生考试制度改革研究[M].河南人民出版社，2011.06，独著；
2、大学生理念与大学核心竞争力[M]. 光明日报出版社，2012.03，第一作者。
3、《大学生就业指导教程》【M】.中国人事出版社，2007，主编
主要科研论文
A.（人大复印资料4篇）
1、教育公平视阈下高考评价制度改革的思考[J]，被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料G3《中小学教育》，2014年第4期收录索引；
2、论中小型高校的共生发展路径[J]，被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料G4《高等教育》，2014年第10期收录索引；
3、新课改背景下普通高校招生考试评价体系改革与探索[J]，被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料G4《高等教育》，2011年第3期收录索引；
4、立足服务社会为目标的中小型高校办学模式研究[J]，被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料G4《高等教育》，2011年第10期收录索引。
B.(独著+第一作者共20篇,第二作者8篇）
1、教育公平的逻辑起点与高校招生考试评价模式改革探索[J]，继续教育研究，中文核心期刊（C刊），2014.12，第一作者；
2、高校自主招生与教育公平问题、成因及对策[J]，大学教育，省级，2014.03，独著；
3、基于教育公平的高校招生考试评价[J]，新西部，省级，2013.03，第一作者；
4、现代大学理念的重构与改革创新[J]，中国电力教育，省部级，2012.02，独著；
5、合并高校服务行业与地方经济发展的战略选择[J]，湖北广播电视大学学报，省级，2012.02，独著；
6、地方合并高校办学特色机制研究[J]，中国高校科技，国家级（中文核心），2011.07，独著；
7、立足服务社会为目标的中小型高校办学模式研究[J]，南华大学学报（社会科学版），省级，2011.04，独著；
8、教育公平视阈下高考评价制度改革的思考[J]，高教论坛，省级，2013.09，独著；
9、大学生择业特点与就业全程指导研究[J]，出国与就业，国家级，2011.03，独著；
10、地方中小型高校办学理念的误区及其对策[J]，价值工程，国家级（科技核心），2010.12，第一作者；
11、行业特色型高校如何加强服务地方经济[J]，中国高校科技与产业化，国家级（中文核心），2010.12，第一作者；
12、建立新课改背景下普通高校招生考试多元化评价体系的思考[J]，当代教育论坛，省级，2010.12，独著；
13、新课改背景下普通高校招生考试评价体系改革面临的问题与对策[J]，教书育人.高教论坛，省级，2010.12，独著；
14、地方高校服务地方经济社会发展的对策研究[J]，湖北经济学院学报，省级，2010.12，第一作者；
15、新课改背景下普通高校招生考试评价体系改革面临的问题与对策[J]，中国校外教育，国家级（综合类型核心），2010.10，第一作者；
16、新课改背景下普通高校招生考试评价体系改革探析[J]，教育与教学研究，省级，2010.10，独著；
17、地方性普通高校基于学校大类招生人才培养模式改革研究[J]，价值工程，国家级（科技核心），2010.06，独著；
18、地方高校服务区域经济的特点、现状及对策思考——以NH大学为例，长春教育学院学报，2017.6，第一作者；
19、现代大学理念与办学特色的研究与探索——以南华大学为例，大学教育，2017.12，独著；
20、公私合营(PPP)模式在城市基础设施建设中的障碍与对策研究，科技经济市场，2016.10，通讯作者；
21、地方本科高校智库服务新型城镇化的困境与对策分析——以湖南为例， 辽宁行政学院学报，2018.1，第二作者；
22、非中心城市高校服务区域经济建设发展的探索，湖北成人教育学院学报，2017.5，第二作者；
23、对话学习与高校青年教师专业化成长，继续教育，2016.9，第二作者；
24、高考改革:对教育公平的永恒诉求，现代教育科学，2015.3，第二作者；
25、教育公平视域下高校招生考试评价标准与模式改革对策，课程教育研究，2015.4，第二作者；
26、德国职业教育发展“活力”探源，重庆高教研究2014.3，第二作者；
27、论中小型高校的共生发展路径，当代教育科学，2014.6，第二作者；
28、高校基层院系服务大学生创业工作研究，中国校外教育，2014.9，第二作者；
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