于良芝 - 南开大学

个人简介

教育背景： 1980-1984 华东师范大学图书馆学系，获学士学位 1984-1987 华东师范大学图书馆学系，获硕士学位 1992-1996 英国拉夫堡大学，获博士学位工作经历： 1987-1989 助教南开大学图书馆学系 1989-1992 讲师南开大学图书馆学系 1997-1997 Research Officer UK Office of Library Networking 1998-2000 Post-doctoral Research Associate Loughborough University, UK 2000- 2005 副教授南开大学商学院 2005- 教授南开大学商学院专著：于良芝等（2011）公共图书馆建设主体研究——全覆盖目标下的选择国家图书馆出版社. 邱冠华、于良芝、许晓霞（2008）覆盖全社会的公共图书馆服务体系：模式、技术支撑与方案. 北京图书馆出版社. 于良芝、李晓新、王德恒著（2004）拓展社会的公共信息空间：21世纪中国公共图书馆可持续发展模式科学出版社于良芝著（2003）图书馆学导论北京：科学出版社研究课题：教育部归国人员基金项目“中国城市居民信息分化与信息贫穷研究”, 2001-2003. 国家哲学社会科学基金项目“21世纪中国公共图书馆可持续发展模式研究”, 2001-2003 南开大学985项目“SERVQUAL在高校图书馆质量评估中的有效性研究”，2003-2005 国家哲学社会科学基金项目"面向社会主义新农村建设的县级图书馆功能设计研究"， 2006-2008 国家自然科学基金项目"信息贫困与脱贫机制的整体性研究"2007-2009 中国图书馆学会专项资助课题“公共图书馆服务网络模式研究” 2007-2008 文化部委托中国图书馆学会项目“公共图书馆立法支撑研究” 2009-2010 国家自然科学基金项目“信息不平等的发生机理及政策启示研究”，2013-2016 国家自然科学基金项目“教育模式对信息分化的影响及作用机理研究——基于实践理论和信息经验中介作用的考察”，2020-2023 教授课程：图书馆信息学基础；当代西方图书馆学思想；图书馆管理与发展研究

研究领域

图书馆信息学基础理论；信息社会问题；图书馆管理

近期论文

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从社会实践到个人信息世界——基于“实践—经验—心灵”交互性的信息分化理论框架《图书馆理论与实践》 \ 2024年01期 In search of a coherent theoretical foundation for LIS ethical principles: an appraisal of Floridi's Information Ethics 来源：J DOC( P 0022-0418 E 1758-7379 ) 发表时间: 2023/12 Information and the understanding of objective knowledge: a phenomenological study 来源：J DOC( P 0022-0418 E 1758-7379 ) 发表时间: 2023/04 Information experience as an object of LIS research: a definition based on concept analysis 来源：J DOC( P 0022-0418 E 1758-7379 ) 发表时间: 2022/10 教学实践的目的情感结构对学生信息获取的影响:基于案例调研的规律探索及现实反思于良芝刘鸿彬杨天德《中国图书馆学报》 \ 2023年05期何以守正?如何创新?从图书馆概念的反思看我国图书馆学的守正创新《图书与情报》 \ 2022年05期构建信息社会伦理准则的弗洛里迪进路——弗洛里迪信息伦理学评介《图书情报研究》 \ 2022年01期基于信息素养基础结构的信息素养教育赋能于良芝王俊丽《中国图书馆学报》 \ 2021年05期现象学、现象图析学与信息用户研究的经验范式——信息经验研究的理论基础、核心概念与方法论评析于良芝刘怡君《中国图书馆学报》 \ 2021年03期卡利马科斯的穿越与图书馆学内涵的悬置:19-20世纪上半叶图书馆学内涵反思于良芝樊振佳《图书馆杂志》 \ 2020年12期信息处理进路:LIS学科独特性再探究于良芝樊振佳《情报资料工作》 \ 2020年05期 LIS的社区实践及其理论遗产——从社区图书馆到社群信息学的理论视角回顾周文博 [1、2]于良芝《中国图书馆学报》 \ 2020年05期面向LIS研究与实践的批判思维倾向量表:对CTDI-CV进行简化的可行性检验于斌斌于良芝《图书与情报》 \ 2020年04期 LiangzhiYu, Wenbo Zhou and Junli Wang. A structure–agency integrative framework forinformation access disparity: Rediscovery of practice in dividing society’sinformation rich and poor. Journal of Documentation Vol.76 No.4, 2020,pp.829-848 Yu,Liangzhi, Fan Zhenjia and Li Anyi. A hierarchical typology of scholarly information units. Journal ofDocumentation,2020，Vol. 76 Issue: 1 于良芝樊振佳. 图书馆信息学的逻辑架构及历史轨迹:基于推理与史实的学科独特性思考. 中国图书馆学报，2020（4）：4-19 于良芝王俊丽. 从普适技能到嵌入实践———国外信息素养理论与实践回顾. 中国图书馆学报，2020,46(1): 38-55 Yu,Liangzhi. Towards structure–agency integrative theories for information accessdisparity. Journal of Documentation, 2019, 75(3), 458-477 于良芝梁司晨. iSchool的迷思:对iSchool运动有关LIS、iField及其关系的认知的反思. 中国图书馆学报 2017（7），18-33

学术兼职

International Advisor for Journal of Librarianship and Information Science 《中国图书馆学报》等刊物编委、审稿专家中国图书馆学会学术委员会图书馆学基础理论专业委员会委员