个人简介
获得奖励:
《思想政治理论课教学趣味论》在全国高校思想政治教育会纪念思想政治教育学科设立30周年优秀著作、论文和研究报告评选活动中获得著作类二等奖。思想政治教育学科设立30周年优秀成果评选工作在教育部思想政治工作司的指导下,由教育部各直属高校及全国各省高校思想政治教育研究会遴选推荐、全国高校思想政治教育研究会组织专家评审。本次评奖,其评选标准中明确提出“选题应为思想政治教育领域的重大理论问题,具有较高的理论价值和较大的学术创新贡献;或密切联系高校思想政治教育工作实际和师生思想实际,有较强的现实指导意义”。
主持的《精神生产视野中增强思想政治理论课教学趣味研究》教育部项目被评为优秀项目成果。教育部高等学校社会科学发展研究中心公布教育部人文社会科学研究专项任务项目“马克思主义中国化时代化大众化”2012年度结项情况:经组织专家对各课题组结项材料严格评审,共批准84项课题结项,其中优秀项目成果8项,合格项目成果76项。(2012年)
《基础课教学要着力于学生问题针对性》在教育部全国高校“思想道德修养与法律基础”课教学研究百题征文活动中获优秀奖。(2012年)
参与撰写的《老年大学发展研究》获第四届全国成人教育优秀专著一等奖,中国成人教育协会2003年12月颁发证书。
参与制作的法律基础网络课件获教育部全国金多媒体课件大赛优秀奖。
2014年度天津市思想政治理论课优秀教师。
《关于深化我市青少年法制教育的对策建议》获天津市第十二届优秀调研成果三等奖。(2012年)
《关于深化我市青少年法律教育的对策建议》获天津市教育系统第七届优秀调研成果一等奖。(2012年)
《基础课教学要着力于学生问题针对性》在南开大学2011年本科教育教学改革与创新征文中获得一等奖。(全校排名第一)
《把握基础课教学全过程,增强课堂教学实效性》在南开大学2011年本科教育教学改革与创新征文中获得三等奖。
《全面把握十八报告的整体性》获南开大学学习贯彻党的十八大精神征文二等奖。(2013年)
在庆祝新中国成立60周年暨南开大学建校90周年主题征文活动中获三等奖。(2009年)
《用学校丰厚的历史文化资源充实“思想道德修养与法律基础”课教学》获南开大学“本科教育教学改革与创新”征文优秀奖。(2007年)
2002年获南开大学社会科学研究优秀成果奖。
2001年纪念中国共产党建党八十周年南开大学优秀共产党员。
出版专著和教材、参编书籍:
《教育法制基础》(合著),中央广播电视大学出版社2001年版。
《老年大学发展研究》(合著),天马图书出版公司2001年版。
《社会转型与教育转型》(合著),长春出版社2004年版。
《做合格公民》(大学版)(合著),百花文艺出版社2002年版。
《爱国主义教育校本研究》(合著),长春出版社2003年版。
《高校“两课”教育教学热点难点问题解析:学习贯彻十六大精神专辑》(参编),中国人民大学出版社2003年版。
《法律基础》(合编),南开大学出版社2004年版。
《思想道德修养与法律基础教学辅导用书》(参编),南开大学出版社2015年版。
《精神生产视野中的思想政治教育》(独著),光明日报出版社2011年版。入选教育部《高校社科文库》,获教育部高等学校社会科学发展研究中心资助出版。《高校社科文库》是教育部高等学校社会科学发展研究中心组织各高等学校和出版单位共同建立的学术著作出版平台。《高校社科文库》坚持“广泛动员、集中征集、严格评审、精心编校”的工作原则,致力于资助优秀学术专著出版,推动学术成果交流推广。
《思想政治理论课教学趣味论》(独著),南开大学出版社2013年版。入选《南开马克思主义研究丛书》。该专著在全国高校思想政治教育研究会纪念思想政治教育学科设立30周年优秀著作、论文和研究报告评选中获著作类二等奖。
研究课题:
教育部项目“精神生产视野中增强思想政治理论课教学趣味研究”。
天津市教委项目“教学美学视野中思想政治理论课教学培养学生崇高感研究”。
教授课程:
传统美德与现代人生,法律基础,思想道德修养,思想道德修养与法律基础,马克思主义原著,思想政治教育前沿,思想政治教育比较
研究领域
大学生德育、教育法制、大学生思想政治教育、思想政治理论课教学
近期论文
查看导师新发文章
(温馨提示:请注意重名现象,建议点开原文通过作者单位确认)
如何讲好爱国故事:基于叙事的思政课教学策略探究
《天津市教科院学报》 \ 2021年03期
论思想政治理论课教学趣味及其生成
宋成剑 李凤堂《思想政治教育研究》 \ 2013年03期
论思想政治理论课现身说法教学法
宋成剑 李凤堂《天津市教科院学报》 \ 2012年05期
以马克思主义幽默增强思想政治理论课教学的趣味
《教育与教学研究》 \ 2012年08期
思想政治理论课事例教学的艺术
宋成剑 李凤堂 《思想政治教育研究》 \ 2012年03期
以基础教学法增强思想政治理论课教学的趣味
《社科纵横》 \ 2012年06期
把握思想政治理论课教学全过程 增强教学实效性
宋成剑 李凤堂《思想政治教育研究》 \ 2011年06期