个人简介
个人介绍:
2002-2006 南开大学国际经济贸易系 本科;
2008-2010 南开大学经济研究所经济史专业,硕士;
2014-2017 中国社会科学院研究生院中共党史专业,博士;
现为南开大学马克思主义学院副教授,参与新华社“青春必修课”、天津广播电视台“实践出真知”“大家说理”等通俗理论宣讲节目和“信仰的力量”思政公开课录制。
获奖荣誉:
曾获全国高校青年教师教学竞赛思政课组一等奖,全国高校“形势与政策”课“教学标兵”,天津市青年教师教学竞赛思政课组第一名,国家教学成果二等奖和天津市教学成果奖特等奖(核心成员),全国高校教学创新大赛天津赛区二等奖等;获全国辅导员年度人物提名奖、天津市五一劳动奖章、天津市优秀教育工作者、天津市优秀共青团干部等荣誉称号。
主编教材:
《探索与超越——土地革命时期的毛泽东和中国共产党》,南开大学出版社2014年版
《中华人民共和国史实践教学教程》,江西人民出版社2023年版
研究课题:
新时代大中小学红色基因传承一体化研究,主持,全国红色基因传承研究中心年度规划课题2022,结项
四史教育融入高校思政课实践教学的基本问题研究,主持,教育部高校思政课教师研究专项一般项目2021,在研
习近平传承红色基因重要论述研究,主持,天津市社科规划一般项目2020,在研
运用红色文化资源开展新时代大学生爱国主义教育创新模式研究,主持,高校思政工作队伍研究中心专项课题2019,结项
新时代宣传思想文化工作的战略布局、总体思路和工作重点,参与,天津市社科规划重点委托项目2018,结项
新媒体环境下大学生思想行为特点及其引导策略研究,参与,全国共青团重点研究课题2016,结项
涵育大学生文化自信的有效路径研究,主持,南开大学大学生思想政治教育专项课题2017,结项
高校红色文化资源育人及其有效路径研究,主持,天津市教委调研课题2018,结项
教授课程:
《中国近现代史纲要》
《中国苏区史》
《中国红色文化概论》
《红色经典导读II》
近期论文
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红色资源服务苏区振兴的实践探索、现实挑战和因应策略——以赣南原中央苏区为例
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高校理工科专业课课程思政开展与评价研究——基于天津市15所高校调查数据的分析
刘会刚 刘一博 赵二刚 孙桂玲 《大学教育》 \ 2023年17期
高校理工科专业课课程思政现状及对策研究——基于天津市19所高校调查数据的分析
刘会刚 孙桂玲 刘一博《大学教育》 \ 2023年15期
乡村社会中工农革命武装的创建与成就——以赣西南苏区为例,中国井冈山干部学院学报2023-5
以学生为中心讲好一门课:新时代思想政治理论课教师的“三思”与“三讲”,思想教育研究2023-6
善用“大思政课”讲道理:南开大学十年苏区实践的探索与经验,思想教育研究2022-10;人大复印报刊资料全文转载
回归实践,学生成为一体化的主角,光明日报2022-7-12
中国式现代化对破解历史周期率难题的探索与贡献,马克思主义理论教学与研究2022-2
改造基层:中国共产党苏区执政的路径与成就,中国井冈山干部学院学报2022-1
习近平关于传承红色基因重要论述的三重维度,广西社会科学2021-8
规模调适与功能优化:罗坊会议前后的中央苏区地方武装,江西社会科学2021-6
传承红色基因 增强中华民族凝聚力,天津日报2021-5-14
论思想政治理论课实践教学的问题意识,思想教育研究2020-11
红色社团:高校思政课实践教学的一个有效载体,载于《2020年的春天:南开大学思政课程教研文集》2020年12月
苏区精神融入大学生思想政治教育:价值导向与实践路径,红色文化资源研究2020-1
塑造革命者:中央苏区社会改造中的青少年动员,苏区研究2020-2
社会改造视域下的中央苏区苏维埃政权体系,赣南师范大学学报2019-1
20世纪20-40年代国共两党对赣南地区的社会改造,赣南师范大学学报2018-2
国家治理的苏区经验——毛泽东领导苏区执政的经验与启示,载于《新时代新征程——南开大学学习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神论文集》,2018年7月
中央苏区创建时期中共动员群众的基本方式,苏区研究2017-6
中央苏区时期的民生建设与社会动员,南开学报(哲社版)2017-3
马克思主义中国化视域下的中央苏区社会改造,党史文苑2017-1
中央苏区苏维埃政权制度体系建设的历史经验,赣南师范大学学报2017-4
学术兼职
天津市“四史”主题宣讲团、天津市青年宣讲团成员。曾任南开大学团委副书记,学校办公室副主任,马克思主义学院党委副书记、副院长等职务。