钟勇 - 南京航空航天大学

个人简介

钟勇，男，1984年生，湖南人，中共党员。博士毕业于日本九州大学，现任南京航空航天大学外国语学院日语系副研究员、硕士生导师、副主任及英语系与日语系联合党支部书记。主要研究领域为外国语言学及应用语言学、跨文化传播学，迄今在《日语学习与研究》、『言語文化論究』等国内外学术期刊上发表论文近30篇，主持省部级、院校级课题项目等6项，出版学术专著1部。（更新于2021年9月26日）教育经历 2004.92008.6华中科技大学日语文学学士学位 2008.92010.6华中科技大学日语语言文学文学硕士学位 2010.102013.9九州大学国际社会文化文学博士学位著作成果钟勇.日语学习者隐喻能力的发展和培养.武汉大学出版社.2021 课题项目基于原型范畴理论的日语多义词教学研究汉日触压觉形容词认知语义对比研究钟勇双创博士项目基于平衡语料库的日语触压觉形容词认知语义研究及启示——以「かたい」和「やわらかい」为例高级日语课外自主学习研究高级日语（1）授课信息日本学专题研究 /2020-2021 /春学期 /24课时 /0.0学分 /12203740.01 高级日语（1） /2020-2021 /春学期 /64课时 /0.0学分 /12203780.01 高级日语(3) /2018-2019 /春学期 /80课时 /0.0学分 /12204490 获奖信息 2018-2020年度南京航空航天大学外国语学院优秀党务工作者 2019 年第三届“九外・龙行杯”江苏省高校日语演讲比赛优秀指导教师奖 2019年南京航空航天大学全校微课教学比赛一等奖 2016年华中科技大学教师教学竞赛优秀奖 2016年“笹川杯”全国高校日本知识大赛团体三等奖指导教师 2016年湖北省首届大学生日语作文比赛优秀指导教师 2016年华中科技大学优秀教师班主任 2015 年第十届中华全国日语演讲比赛华中赛区优秀指导教师

近期论文

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[1]钟勇,李莹,赵寅秋.中国日语专业学习者的日语语音意识发展模式.日语学习与研究,2020(1):89-94 [2]钟勇.原型理论视角下的多义词分析模式梳理与述评.现代语文,2020(9):114-127 [3]钟勇,柯子刊,刘安祺.触压觉形容词“松”和「緩い」的认知语义对比研究——基于语料—标准双重驱动法.现代语文,2020(2):72-77 [4]钟勇,赵寅秋,柯子刊.基于原型范畴理论的日语多义词教学实证研究.教育现代化,2020(46):172-177 [5]栾孟颖,钟勇.日语专业毕业论文中的接续词使用特征研究——基于中日语料库对比视角.日语学习与研究,2020(4):39-46 [6]钟勇,王海涛.触压觉形容词“紧”和「きつい」的认知语义对比研究――基于语料-标准双重驱动法.语言学研究,2019(26):67-76 [7]钟勇.高级日语课外自学对学习者自主学习能力发展的影响.教育现代化,2019(68):262-263+275 [8]钟勇.日语专业学习者的自主学习能力发展调查研究.教育现代化,2019(42):233-235 [9]赵寅秋,钟勇,李哲.基于构式语法理论的日语句型教学实证研究——以授受补助动词句型为例.常州工学院学报（社科版）,2019(6):117-120 [10]钟勇,赵寅秋.三语者的三语词汇提取机制――来自跨语言长时重复启动范式实验的证据.现代语文,2018(2):84-90 [11]刘犇,钟勇,李莹.非熟练中日双语者语义通达方式的影响因素——基于跨语言长时重复启动范式实验.现代语文,2018(5):181-186 [12]钟勇.基于大规模语料库的汉日触压觉形容词认知语义对比研究――以“硬”和「かたい」为例.日语学习与研究,2017(6):34-41 [13]钟勇,朴瑛姬.日语专业学习者多义词习得实证研究及教学启示――基于原型范畴理论.日语教育与日本学,2017(10):21-30 [14]钟勇.「これらの問題は地球温暖化の原因でしょう。」错在哪里？.日语偏误与日语教学研究,2017(2):216-219 [15]栾孟颖,柯子刊,钟勇.汉日量词对比研究.外语教育,2017(2015年年刊):56-63 [16]鐘勇.日中触圧覚形容詞「やわらかい」と“软”の多義性に関する認知意味論的対照研究―大規模書き言葉コーパスに基づいて―.知性と創造―日中学者の思考―,2016(7):96-110 [17]鐘勇,井上奈良彦.中国人日本語学習者のメタファー表現理解力の養成―授業実践例に基づく考察―.言語文化論究,2015(34):35‐51 [18]钟勇.基于原型范畴理论的外语多义词习得与教学研究综述及启示.外语教育,2015(2014年年刊):111‐118 [19]鐘勇,井上奈良彦.日本語における上下メタファーの体系構成及びその特徴に関する一考察.言語文化論究,2013(30):13‐26 [20]鐘勇.中国人日本語学習者のメタファー表現理解に影響する要因―母語とメタファー基盤に関わる知識を中心に―.比較社会文化研究,2013(34):1‐14