肖向阳 - 南方医科大学

个人简介

肖向阳教育（进修）背景： 1989年7月，毕业于武汉大学英文系，获学士学位。 2010年12月，毕业于华南师范大学外文学院，获英语语言文学硕士学位。 2010年2月至8月，美国俄亥俄州立大学英文系访问学者。 2015年2月至今，澳大利亚塔斯马尼亚大学（University of Tasmania）教育学院博士（在读）。工作背景： 1989年7月至1996年9月：任教于国防科技大学。 1996年9月至今：任教于南方医科大学（原第一军医大学）。 2002年12月，晋升副教授。 2006年4月至2010年4月，任大学英语教学部副主任。 2010年4月至2014年4月，任大学英语教学部主任。课题（主持人）及获奖情况 2007-2012，《体验式英语教学理论与实践子课题：体验式英语教学的过程研究》，国家社科基金项目子课题（项目编号：06BYY0220411），高等教育出版社有限公司，结题时间：2012年8月，审核合格。负责人：肖向阳课题成员：许瑾、陈薇、吕桂、金敏娜。 2007-2009，《网络辅助英语写作的应用与实践》，南方医科大学。 2008-2009，《大学英语网络教学中的小组互助式学习模式探索》（项目代码： B1040701），南方医科大学。 2007-2008，指导学生校级课外科研课题《国内外医学人士英语考试分析与探索》，发表课题论文6篇。 2008年, 《以“学习考试应用”全面发展为目标，“教学科研”并举，提高大学英语教学质量》年度南方医科大学教学成果二等奖。 2014年10月，《大学英语教学改革的探索与实践》获年度南方医科大学教学成果一等奖。成果完成人：肖向阳、陈泽璇、周伟、冯洁茹、张婉。

近期论文

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论文/译文（第一作者/译者）《拉丽贝尔•阿莱格里亚，纽斯塔特文学奖与世界文学共和国》，《当代世界文学》（中国版第一辑），2008年10月。《论<洛丽塔>中的疏离型不可靠性、亲近型不可靠性及其伦理》，《叙事》（中国版第一辑），2009.02；《世界文学评论》，2009年第1期。《大学英语阅读课大班教学中多媒体运用之我见》，《考试周刊》，2008年第16期。《我们是如何相信一个“疯女人”的述说的——论《黄色墙纸》的叙事技巧》，《语文学刊》，2009年第8期。《小组互助式自主学习模式与大学英语网络教学》，《语文学刊》，2009年第10期。《<黄色墙纸>中的疏离型不可靠性、亲近型不可靠性及其叙事伦理》，《湖南科技学院学报》，2010年第2期。《“难道不是每幅图都述说一个故事吗？” ——论病残案例中叙事的多重角色》，《叙事》(中国版第二辑）,2010.04。《邂逅阿哈龙·阿佩菲尔德》，《当代世界文学》（中国版第四辑），2012年10月，中国社会科学出版社。《欧亨利<寻宝记>的文体学与叙事学分析》，《英美文学研究论丛》第20辑（2014年春），上海外语教育出版社。《“信达雅“及“不可译性”在翻译实践中的体现和处理》，《外国语文》2014年08月第四期。参编的学术期刊及教材：《叙事》（中文版，2008年第一辑，2009年第二辑），暨南大学出版社，副主编；《最新大学英语快速阅读4》（2010.08），上海交通大学出版社，副主编。《英美经典短篇小说阅读教程》，(2012.3.), 暨南大学出版社，主编。《大学英语基础写作教程》，中山大学出版社，2013年7月，肖向阳、陈泽璇主编。（in progress）Ethnicity and Environment: New Voices from Chinese Minority Women, McFarland, USA. August 2017, Translator.