夏欧东 - 南方医科大学 - 卫生管理学院

个人简介

夏欧东（南方医科大学珠江医院副院长）履历 1997年9月-2002年6月第一军医大学，临床医学，学士 2005年9月-2008年6月南方医科大学，消化病学，硕士 2010年9月-2013年6月南方医科大学，中西医结合，博士 2005年6月-2010年3月南方医科大学，教务处综合计划科科员，副主任科员 2010年4月-2013年9月南方医科大学珠江医院，教务处主任科员，副处长 2013年10月-2019年1月南方医科大学珠江医院，教务处处长 2019年1月-2020年1月南方医科大学，教务处副处长 2020年1月至今南方医科大学珠江医院，副院长立项课题 1.2021年度广东省基础与应用基础研究基金自然科学基金，面上项目，广东省儿科医师流失动因及干预策略研究，2021年1月-2023年12月（主持人） 2.2019年国家级教育教学成果奖重点培育项目：高等院校课程思政教学改革与实践，2020年1月-2022年12月（主持人） 3.2019年全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题，医学生报考研究生志愿的关键影响因素及生源质量优化机制研究，2019年5月-2021年5月（主持人） 4.2018年广东高校省级重点平台和重大科研项目，儿科医学生职业认同的影响因素及对策研究（2018GXJK016），2019年5月-2021年5月（主持人） 5.2018年度广东省高等教育教学改革项目：新医科背景下的卓越医学人才培养综合改革（2018GJ03），2018年12月-2021年12月（主持人） 6.2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目：我国儿科医学人才短缺原因分析及对策研究（17YJAZH093），2017年7月-2020年12月（主持人） 7.2016年广东省深化专业学位研究生教育综合改革项目：“5+3+X”专科医师规范化培训与专业学位博士研究生联合培养模式改革（粤教研函[2016]24号）（主持人） 8.2015年广东省研究生教育创新计划项目教改项目（重点项目）：“5+3+X”临床医学研究生与规范化培训医师联合培养模式改革（2015JGXM-ZD11）（主持人） 9.2013-2014年南方医科大学本科教学改革发展工程建设项目：临床卓越创新班人才培养模式的探索与实践（校教字[2013]84号）（主持人） 10.2014年广东省教育科学研究项目：临床医学生岗位胜任力模型与人才培养标准研究（主持人） 11.2014年广东省教育教学成果奖培育项目：临床实践教学综合改革与实践（主持人） 12.2013年广东省高等教育教学改革项目：基于医学生个性化发展的创新型PBL教学模式的探索与实践（主持人） 13.2011年广东省学位与研究生教育改革项目：临床医学专业学位研究生导师队伍建设与评价体系研究（主持人） 14.2011年广东省研究生创新培养计划项目：《临床医学专业学位研究生导师队伍建设与评价体系研究》（11GXM-ZC02）（主持人） 15.2010年广东省研究生创新培养计划项目重点课题：临床医学专业学位研究生培养质量评价反馈机制研究（10JGXM-ZD07）（第二作者） 16.2009年广东省医学科研基金项目：《医学生医患沟通交流技能培养模式研究》（主持人）奖励国家教学成果奖二等奖1项广东省教学成果奖特等奖1项、一等奖1项、二等奖4项

研究领域

医学教育

近期论文

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1.Deng Wanjun,Feng Zhichun,Yao Xinying,Yang Tingting,Jiang Jun,Wang Bin,Lin Lan,Zhong Wenhao,Xia Oudong. Occupational identity, job satisfaction and their effects on turnover intention among Chinese Paediatricians: a cross-sectional study[J]. BMC Health Services Research,2021,21(1). 2.蒋军,夏欧东,姚新颖.我国模拟医学教育现状研究及思考[J].中华医学教育探索杂志,2021,20(04):402-405. 3.蒋军,温凊,黄巧冰,文民刚,朱汉祎,夏欧东.医学院校教师对课程整合模块教学的态度调查分析[J].中国高等医学教育,2020(08):127-128. 4.姚新颖,杨婷婷,邓婉君,蒋军,夏欧东.中国儿科医生工作满意度及影响因素分析[J].中国公共卫生,2020,36(04):560-565. 5.陈敏生,夏欧东,朱汉祎,李丽.高等院校推进课程思政改革的若干思考[J].高教探索,2020(08):77-80. 6.谢小波,林岚,钟粤醒,钱丹丹,夏欧东.骨科资料数据库在本科教学中的应用[J].中国继续医学教育,2019,11(07):53-55. 7.Xia Oudong,Ye Jiaqi,Lin Anqi,Chen Yating,Guo Wenjie,Fong Tszhei,Qian Ruolan,Luo Peng,Zeng Zhirong. The efficacy of the new medical internship management network system.[J]. Medicine,2019,98(7). 8.蔡谱,夏欧东,张春辉,朱汉祎,吕双乐,温凊,刘辉.内部教学质量保障体系的实践与探索[J].教育现代化,2019,6(78):61-62+79. 9.董为人,肖纯凌,郭晓奎,夏欧东,关喆,仇欣霞,王巧玲,陈英华,文民刚.基于“混合式教（导）+学”理念的“组织学与胚胎学”课程思政之实践[J].高校医学教学研究(电子版),2019,9(04):3-7. 10.黄卫,杨婷婷,夏欧东.医学生对专科医师规范化培训认同感的调查分析及对策研究[J].中华医学教育探索杂志,2019(02):212-216. 11.邓婉君,夏欧东.我国儿童医疗卫生服务体系的问题与对策[J].卫生经济研究,2018(12):29-31. 12.黄卫,邓婉君,夏欧东.基于岗位胜任力的医学教育改革中外比较[J].医学与社会,2018,31(06):83-86. 13.夏欧东,余杨,王晶,叶晓宪.基于文献计量的医学人才胜任力研究[J].重庆医学,2018,47(07):995-997. 14.邓婉君,夏欧东,黄卫.我国临床医学专业人才培养存在的问题及对策[J].医学教育研究与实践,2018,26(01):9-12+35. 15.夏欧东,王晶,余杨,李乐平.卓越医学人才培养综合改革:南方医科大学的经验[J].高教探索,2017(08):26-29. 16.郭燕舞,薛杉,徐玉婷,袁金娥,田京,夏欧东.从大学生临床技能竞赛论神经外科教学改革方向[J].中国现代医生,2017,55(19):126-130+138. 17.孙乐栋,唐妮娜,闫璐,李玲杰,张苑,夏欧东.PBL在临床医学本科阶段皮肤性病学教学中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2017,16(06):588-591. 18.余杨,李夏西,夏欧东,罗迎霞,郭睎,陈清.广东地区临床医学本科生胜任力特征模型的构建[J].中华医学教育探索杂志,2017,16(04):351-355. 19.夏欧东,赖露颖,陈爱华,余杨.康复人才培养中的协同创新机制研究与应用[J].中国高等医学教育,2016(09):19-20. 20.夏欧东,田京,陈爱华,余杨.基于医学生能力培养的创新型PBL教学模式探索与实践[J].广东第二师范学院学报,2016,36(03):111-115. 21.唐妮娜,孙乐栋,梁文丽,梅奕洁,林琳,余杨,夏欧东.临床医学全日制硕士研究生职业胜任力与专业认同相关性研究[J].西北医学教育,2016,24(03):400-403. 22.夏欧东,梁文丽,梅奕洁,林琳,余杨,孙乐栋.临床医学硕士研究生职业胜任力调查研究[J].中国高等医学教育,2016(04):119-120. 23.夏欧东,舒繁,陈爱华,郑玮.“5+3+X”规范化培训医师与研究生联合培养改革的探讨[J].实用医学杂志,2016,32(07):1192-1194. 24.夏欧东,郑玮,余杨.“CDPS”医学生创新教育模式的探索与实践[J].高教探索,2016(04):70-72. 25.夏欧东,李乐平,欧阳国辉,郑玮.医院信息化进修管理系统的研发与应用思考[J].中国医学教育技术,2016,30(01):90-93. 26.夏欧东,孙乐栋,余杨,郑玮.专业认同对医学研究生个人发展的影响探讨[J].中华医学教育探索杂志,2016,15(01):12-17. 27.肖若雯,黄卫,夏欧东.欧美发达国家住院医师培训模式分析及对我国的启示[J].中华医学教育探索杂志,2015,14(12):1230-1233. 28.刘颖珊,田京,夏欧东,佟矿.国外PBL教学对我国高等医学教育的启示[J].中国高等医学教育,2015(08):21-22. 29.吴少杰,周娟,邓小奉,夏欧东.PBL教学法在血液内科临床见习教学中的应用[J].继续医学教育,2015,29(07):26-27. 30.李晓丹,夏欧东.意外伤害院外急救现状与急救医学人才培养[J].中华医学教育探索杂志,2014,13(03):227-230. 31.孙嘉,陈新,夏欧东.转化医学模式对临床医学八年制教学改革的启示[J].医学与哲学(A),2013,34(05):82-83+86. 32.佟矿,夏欧东,祝火盛,罗迎霞.我国医疗卫生队伍继续教育现状及优化策略[J].实用医学杂志,2013,29(01):155-156. 33.于长辉,黄纯炽,夏欧东.情景式PBL教学在临床见习带教中的实践与探索[J].中国高等医学教育,2012(11):3-4. 34.夏欧东,罗迎霞,郭利利,祝火盛.临床八年制医学生对人文素质教育需求的调查与分析[J].中国高等医学教育,2012(06):39-40+61. 35.夏欧东,何沐蓉,陈爱华,宋晓玉.构建临床医学专业学位研究生评价考核体系的探索[J].学位与研究生教育,2012(06):44-47. 36.夏欧东,罗迎霞,祝火盛.基于临床八年制医学生人文素质教育培养模式的研究[J].高教探索,2012(03):112-114. 37.张宏征,谢民强,龙孝斌,夏欧东.网络化耳鼻咽喉内镜资源库的构建及其在临床教学中的应用[J].中国医学教育技术,2011,25(06):638-640. 38.夏欧东.加强八年制医学生人文素质教育的几点构想[J].中国医学教育技术,2011,25(05):568-570. 39.夏欧东主编《医学生创新教育》.华南理工大学出版社.2018年3月 40.夏欧东副主编《外科临床场景导读》.中山大学出版社.2017年6月 41.夏欧东主编《皮肤技能学》.科学出版社.2017年1月 42.夏欧东副主编《医学图像艺术制作教程》.广东科技出版社.2008年4月 43.夏欧东参编《现代教育技术实用培训教程》.广东科技出版社.2007年3月

学术兼职

1.教育部临床医学专业认证专家 2.教育部学位论文评审专家 3.广东省政府督学 4.广东省高等教育评审专家 5.广东省临床医学教学指导委员会秘书长 6.广东省医师协会毕业后教育委员会常委