个人简介
熊苏春，外国语言学及应用语言学硕士点导师，翻译硕士学位专业导师，同时从事本科生、公外研究生及专业研究生的英语教学工作，有幸于2016年国家留学基金委获批为访问学者，在中央华盛顿大学访学一年。迄今为止，以第一作者或独著共发表 CSSCI刊物3篇，中文核心论文8篇，22万字的学术专著一部，省级期刊3篇，作为第二译者翻译译著一部，作为第一主持人主持省（部）级纵向项目10项（完成6项），同时参与两项省级纵向项目，排名分别在第二和第三。以下为2008年评为副教授以后的部分科研及教学成果。
主持及参与课题：
1.2018年 江西省教育科学“十三五”规划《大学外语教学信息化进程调查研究——以江西省三所地方性院校为例》担任项目主持人，（编号：18YB020），在研，项目经费1.5万元
2.2016年江西省高校人文社会科学项目《高校英语教师批判性思维的调查及应用研究》（编号：YY161006）担任项目主持人，在研，项目经费1.5万元。
3.2016年南昌大学教学改革研究课题《慕课时代大学英语翻转课堂建设的调查研究》（编号NCUJGLX-16-8）,在研，项目经费3000元。
4.2015年江西省社会科学规划项目《高校教师幸福感研究—以外语女教师为例》（编号：15SH11）， 在研，担任项目主持人，项目经费6000元。
5.2013年江西省教育科学“十二五”规划重点课题（二类）：《高中新手英语教师专业发展的叙事探究》（编号：13ZD2L003），完成，担任项目主持人，项目经费5万元。
6.2012年江西省社会科学规划项目《基于网络平台大学生外语学习策略的调查研究》（编号：12YY15）2014年底结题，担任项目主持人，项目经费5000元。
7.2012年高校人文社会科学研究项目《基于网络环境大学生语言学习焦虑与学习策略应用之关系研究》（编号；YY1225）已于2015年中旬结题，担任项目主持人，项目经费8000元。
8.2009年江西省教育科学“十一五”规划课题《高校新手外语教师的专业发展研究》（编号：09YB120），2012年12月结题，担任项目主持人，项目经费3000元。
9.2008年江西省高等学校教学研究课题《不同英语水平的非英语专业大学生自主学习策略的调查及其应用能力培养》（编号：JXJG-08-1-28），2010年结题，担任项目主持人，项目经费3000元。
10.2007年江西省“十一五”教育规划课题《非英语专业大学生学习英语学习焦虑成因调查及解决策略》（编号：07Y3252），2009年6月结题，担任项目主持人，项目经费2000元
11.2013年参与原南昌大学教授袁平华主持的江西省研究生优质课程建设项目，排名第三。
12.参与由谈慧娟主持的江西省教育科学2008年度课题《高职英语教学中培养学生积极情感态度的对策研究》（编号：11508YB359），排名第二，2009年结题。
获奖情况：
（1）2013年学校教务处举办的高水平教学论文评比中其论文《在网络环境下大学生语言学习焦虑与学习策略使用之关系研究》荣获二等奖，奖励3000元
（2）2008年江西省高等学校优秀多媒体教学课件荣获三等奖，参与排名第三。
（3）2009年获南昌大学校级教学成果二等奖，排名第一。
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发表论文及专著：
熊苏春 基于网络环境语言学习焦虑、学习策略使用及其两者关系研究 江西人民出版社 2015年12月
吴重涵，熊苏春，张俊. 译著 家庭优势：社会阶层与家长参与 江西教育出版社 2014年12月第1版
熊苏春 一个大学英语教师职业成长叙事探究 发表于《教育学术月刊》2020(5) 84-91
熊苏春 制度环境对教师成长的形塑 发表于《教育学术月刊》2017(9) 81-89
5.熊苏春， 网络环境下影响学习者语言学习焦虑因素的调查研究 发表于《教育学术月刊》 2015（4）96-101
6.熊苏春，张文华.网络环境下影响学习者学习策略使用的因素研究 发表于《外语电化2014(6):57-62， CSSCI 核心期刊;
7.熊苏春，查昆岩，谈慧娟.人文精神：领导干部不可或缺 发表于《求实》[J]，2013（12）：33-36，CSSCI核心期刊
8.熊苏春.在网络环境下大学生语言学习焦虑与学习策略使用之关系研究 发表于《外语电化教学》2012(6):66-71， CSSCI 核心期刊
9.熊苏春，严峻.大学英语自主学习策略培训实验报告 发表于《教育学术月刊》，2011（8）：58-60，全国中文核心期刊
10.熊苏春，张文华.《老人与海》的象征寓意美 发表于《长城》，2010（12）：154-156，
全国中文核心期刊
11.熊苏春，杨超. 语言、文化与文化软实力建设 发表于《江西行政学院学报》，2010（4）RCCSE中国核心学术期刊
12熊苏春，吴怡. 永远的童话:有感《小王子》发表于《电影文学》，2010（7）：112-114全国中文核心期刊
13.熊苏春，曾宪瑛.大学生焦虑根源及其应对策略 发表于《教育学术月刊》2009（3）全国中文核心期刊
14.熊苏春，施锦芳.高职高专院校的学生英语学习中的焦虑成因及其对策 发表于《江西行政学院学报》，2009（1），江西省级期刊
15. 熊苏春，曾宪瑛.普遍语法理论在语言习得中的作用 发表于《江西教育》2009（1-2）全国中文核心期刊，江西省一级期刊
16.熊苏春，施锦芳.大学生自主学习的特点及教学策略 发表于《教育学术月刊》2008（2）全国中文核心期刊
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