个人简介
硕士研究生，讲师，心理学系应用心理学教研室成员，在相关研究领域取得了多项研究成果。参与全国教育科学“十三五”规划国家一般课题一项,参与中国高等教育学会教育科学“十一五”规划一般研究课题一项，省校级课题三项；获得省级优秀教学科研成果奖励一项。在《当代教育科学》《教学与管理》等学术期刊上发表论文十余篇。为若干企事业单位提供心理干预、人力资源管理相关咨询服务。现在主要从事教育学、公共心理学、人际关系心理学、犯罪心理学、职业生涯规划等课程的教学工作。
学习/工作经历：
1997.09—2001.07太原师范学院教育管理本科
2004.09—2007.07山西师范大学教育学原理硕士
2001.07—至今山西大同大学任教
主持或参与主要科研与教研项目：
[1]高效创客教育的国际比较研究.全国教育科学“十三五”规划国家一般课题(BDA180031).国家教育部,2018年度,20万元.杨继全（9-9).
[2]“共生”理念下高效师德建设研究.中国高等教育学会教育科学“十一五”规划一般研究（06AIJ0670290）.2006年度.杨继全（7-5）.
出版论著或教材：
[1]行动中的教与学/杨继全等合著.北京:北京理工大学出版社,2012年11月.
荣誉奖励：
[1]2017-2018学年度被评为优秀政治辅导员。
[2]2009年山西省普通高等学校精品课程主讲教师。
研究领域
主要从事职业生涯规划、心理健康教育及教育政策等方面研究
近期论文
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[1]杨继全（2-1）.生成性课堂教学资源困境及对策研究.教学与管理，2014（2）:104-106.
[2]杨继全.课程政策实施的保障机制研究.当代教育科学,2013（9）:12-14.
[3]杨继全.生成性教学的失范与规范.当代教育科学.2012（15）:10-13.
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